自媒體語境下大學(xué)生政治參與探究

張　磊　劉清華　閆　飛

(1、2、3.常熟理工學(xué)院　江蘇　常熟215500)

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自媒體語境下大學(xué)生政治參與探究

張磊1劉清華2閆飛3

(1、2、3.常熟理工學(xué)院江蘇常熟215500)

摘要：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不斷壯大，自媒體平臺(tái)逐漸成為大學(xué)生爭取權(quán)益、表達(dá)觀點(diǎn)、政治參與的主陣地。發(fā)揮自媒體在政治參與中的積極引導(dǎo)作用，有利于促進(jìn)大學(xué)生政治社會(huì)化，有利于大學(xué)生良好政治素養(yǎng)的形成，更有利于穩(wěn)定政治環(huán)境的建立，有利于政治文化傳承的延續(xù)。

關(guān)鍵詞：自媒體；政治參與；大學(xué)生

在網(wǎng)絡(luò)信息高度發(fā)達(dá)的今天，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和微博、微信時(shí)代的到來，以微博、微信等熱門APP為重要代表的自媒體平臺(tái)漸漸變成大學(xué)生熱捧的互動(dòng)平臺(tái)和搜集信息的主要載體。大學(xué)生的參政意識(shí)、政治言論等同樣也受到自媒體的廣泛影響。自媒體的盛行是把雙刃劍，有其消極影響，例如通過微博、微信等自媒體平臺(tái)炒作，通過QQ群、朋友圈發(fā)布消極、反動(dòng)言論，妄議中央大政方針等等；但自媒體更有其積極影響，例如更加開放與自由的言論氛圍，便利迅捷的即時(shí)信息等等。自媒體對大學(xué)生的影響越來越大，如何興利除弊，使自媒體成為培養(yǎng)大學(xué)生政治素養(yǎng)的有力載體，是一個(gè)值得深思的問題。

一、自媒體的發(fā)展及其特點(diǎn)

自媒體又叫公民媒體或者個(gè)人媒體，謝因Bowman和kelisiweilisi在 “We-Media(自媒體)”研究報(bào)告中講到：“We-Media是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化，與全球知識(shí)體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實(shí)、他們本身的新聞的途徑”，包括博客、微博、QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等等。

自媒體不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)就能即時(shí)傳播。自媒體借助互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的滲透效應(yīng)成為一種傳播速度極其高效、快速的社交工具，它通過聚集分散小眾，以小團(tuán)體的轉(zhuǎn)發(fā)從而擴(kuò)大信息傳播區(qū)域，從而達(dá)到大眾媒體傳播的效果。自媒體傳播的信息多零散、失序和混亂，它提供的信息多是個(gè)人對時(shí)事的評論等觀點(diǎn)信息，少有“事實(shí)信息”；自媒體具有自我操縱性強(qiáng)的特點(diǎn)，信息內(nèi)容隨意性強(qiáng)，對事實(shí)的“報(bào)道”往往以轉(zhuǎn)發(fā)為手段，缺少一定的原創(chuàng)性，一些造謠者往往抓住信息傳播人群共振效應(yīng)強(qiáng)的特點(diǎn)，編寫一些能博人眼球的假新聞，加上自媒體平臺(tái)缺失嚴(yán)格把關(guān)機(jī)制，公眾對自己在自媒體平臺(tái)上的言論缺少一定的責(zé)任壓力，這是導(dǎo)致自媒體平臺(tái)混亂的主要原因。

二、自媒體對大學(xué)生的重要影響

據(jù)《第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2015年6月，中國的網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)6.68億。其中，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的人群占比高達(dá)88.9%。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，自媒體在“手機(jī)族”(“低頭族”)中發(fā)展迅速。2012年12月，《互聯(lián)網(wǎng)下的“90后”——“90后”大學(xué)生數(shù)字化生活》調(diào)查報(bào)告顯示86%的大學(xué)生通過手機(jī)使用互聯(lián)網(wǎng)，成為備受詬病的“低頭族”的主力軍，因此，受自媒體的影響也最為廣泛和深遠(yuǎn)。自媒體的“平民化、低門檻、易操作、傳播快”等特點(diǎn)，使它迅速成為廣大網(wǎng)民青睞的社交平臺(tái)。自媒體在迅速發(fā)展的同時(shí)對大學(xué)生思想意識(shí)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，主要表現(xiàn)在：一方面大學(xué)生可以充分利用自媒體交流雙向性的特點(diǎn)，運(yùn)用微博、微信等與同學(xué)、好友、粉絲互動(dòng)，發(fā)布自己的觀點(diǎn)和生活中遇到的問題，達(dá)到解惑和排解內(nèi)心壓力的目的；另外，大學(xué)生還可以利用信息傳遞快捷性的特點(diǎn)及時(shí)了解國內(nèi)外最新的發(fā)展態(tài)勢，獲得國內(nèi)外媒體主流思想的宣傳教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想。另一方面，自媒體造成了“虛幻時(shí)空”的存在，有的大學(xué)生為了獲得自己微博的關(guān)注率，制造一些虛假新聞或夸大既定的事實(shí)來獲得微博粉絲的數(shù)量，從而使大學(xué)生的價(jià)值取向出現(xiàn)變化，甚至?xí)霈F(xiàn)偏差和扭曲；通過自媒體，大學(xué)生常獲取不確定的信息，從而使他們心理判斷出現(xiàn)“多元化”的趨向，加上自身意志力薄弱等因素，當(dāng)他們面對不良思想時(shí)，很容易受其影響，從而造成自身的迷茫、焦慮、壓抑等心理問題，出現(xiàn)孤僻、冷漠等心理現(xiàn)象，也會(huì)使大學(xué)生對政治參與缺乏主動(dòng)性，對公益事業(yè)漠不關(guān)心。如不加以正確引導(dǎo)，會(huì)加大高校思想政治教育的難度，不利于青年學(xué)生政治素養(yǎng)的提升，更難以形成科學(xué)合理的政治參與氛圍，必然會(huì)對我國民主政治發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

三、自媒體對大學(xué)生政治參與的重要意義

政治參與是政治學(xué)范疇的一個(gè)重要概念，是當(dāng)下社會(huì)政治文明進(jìn)程的一個(gè)重要考量，政治參與程度的高低在一定程度上是反映社會(huì)民主程度的重要依據(jù)，公民從事政治活動(dòng)的積極性、科學(xué)化程度直接影響執(zhí)政黨對社會(huì)發(fā)展的重要決策。政治參與主要包括參加政治選舉、政治決策、政治管理、政治監(jiān)督等等，這直接或間接地影響政府的決策，也往往能夠?qū)崿F(xiàn)自身的某種訴求。

大學(xué)生是國家科學(xué)長遠(yuǎn)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是最重要的人才資源之一，是社會(huì)改革創(chuàng)新發(fā)展繁榮的不竭動(dòng)力。大學(xué)生是我國公民政治參與不可忽視的重要主體之一，對社會(huì)民主化進(jìn)程有著至關(guān)重要的影響，參與水平的高低對促進(jìn)公民意識(shí)覺醒，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我教育，提升社會(huì)責(zé)任感，推進(jìn)民主政治建設(shè)，營造良好的政治生態(tài)具有重要意義。處于互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展和社交形式變化的時(shí)代，大學(xué)生的政治參與意識(shí)正在發(fā)生深刻的變化，主要表現(xiàn)為：大學(xué)生具有一定的權(quán)利意識(shí)、自由意識(shí)和公德意識(shí)和愛國精神，但大學(xué)生守法意識(shí)、自律意識(shí)和責(zé)任感存在一定的缺失。對于這個(gè)群體的政治參與意識(shí)的培養(yǎng)要充分結(jié)合實(shí)際，要充分利用自媒體這一新的社會(huì)傳播媒介，要充分結(jié)合大學(xué)生群體思維敏捷、富有活力和創(chuàng)造力的特點(diǎn)。

自媒體中個(gè)人是信息的接受者，同時(shí)也是信息源，以微博、博客、微信、個(gè)人日志、個(gè)人主頁為典型代表。作為自媒體的主要受眾群體，自媒體的蓬勃發(fā)展對大學(xué)生的政治參與有著深遠(yuǎn)的意義：第一，自媒體可以為個(gè)人提供信息生產(chǎn)、積累、共享，大學(xué)生可以充分地利用自媒體，以獲取最新的政治思想，從而樹立正確的公民意識(shí)。第二，自媒體將“交流、互動(dòng)、創(chuàng)新、夢想、奮斗、榜樣、優(yōu)秀、競爭”等詞融入大學(xué)生的行為和思維方式，能夠正確的引導(dǎo)大學(xué)生的公民意識(shí)的培養(yǎng)，有助于大學(xué)生樹立正確的政治觀、價(jià)值觀。第三，自媒體通過對一些先進(jìn)事跡和模范人物的宣傳，可以激發(fā)大學(xué)生生活的積極性和創(chuàng)造力，促使他們在競爭的環(huán)境中提高效率，使他們在學(xué)習(xí)和生活中脫穎而出。

四、自媒體語境下大學(xué)生政治參與的引導(dǎo)策略

1、搭建“兩微一端”新平臺(tái)，形成輿論引導(dǎo)新格局

“兩微一端”是指微信公眾號(hào)、微博公眾號(hào)和新聞客戶端。“兩微一端”的實(shí)效性和強(qiáng)推送功能已經(jīng)成為新媒體挑戰(zhàn)傳統(tǒng)媒體的重要利器。隨著媒體全面進(jìn)入“兩微一端”新時(shí)代，搭建“兩微一端”政務(wù)新媒體平臺(tái)已經(jīng)成為各級(jí)政府走向民眾，走進(jìn)民生、引導(dǎo)輿論走向的重要抓手。作為最活躍的青年群體聚集地的高校，更要成為新媒體互動(dòng)平臺(tái)的先行軍和主力軍。高校的教育管理者要主動(dòng)研究新媒體的特點(diǎn)和功能，充分認(rèn)識(shí)“兩微一端”在教育管理中的重要作用，建好學(xué)校的“兩微一端”；要充分了解新媒體時(shí)代信息的爆炸性，抓住學(xué)生關(guān)注的熱門話題，用大學(xué)生喜聞樂見的新媒體語言與大學(xué)生互動(dòng)、溝通。通過“兩微一端”等自媒體公眾平臺(tái)的搭建，將大學(xué)生的思想引領(lǐng)和輿情引導(dǎo)工作緊密結(jié)合起來，從而達(dá)到民主意識(shí)教育和政治思維引導(dǎo)的目的。

2、發(fā)揮自媒體輿論導(dǎo)向作用，順暢傳播渠道

高校宣傳部門還要充分利用自媒體的評論和轉(zhuǎn)發(fā)功能，轉(zhuǎn)發(fā)國內(nèi)外重大的時(shí)政事件，引導(dǎo)青年學(xué)生主動(dòng)關(guān)心時(shí)政，并就事件展開熱烈的討論；同時(shí)，管理者要積極參與到討論中，直接、精準(zhǔn)表達(dá)觀點(diǎn)，用清晰、正確的政治觀、價(jià)值觀點(diǎn)引導(dǎo)青年學(xué)生，激發(fā)他們的政治意識(shí)、國家觀念，培養(yǎng)他們的參政思維，使他們形成正確的政治觀和公民意識(shí)。另外，學(xué)校的教育工者也要與時(shí)俱進(jìn)，避免傳統(tǒng)意義上的說教，要通過個(gè)人微博、微信與青年學(xué)生加強(qiáng)交流，用流行的微博體、新媒體語言與青年學(xué)生平等交流，讓學(xué)生真正敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，在討論、交流，甚至辯論中增進(jìn)師生感情，使大學(xué)生樂于跟教育工作者交流，這是形成順暢政治傳播渠道的關(guān)鍵之一，最終也能引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的政治思維和政治立場。

3、加強(qiáng)輿情監(jiān)控，引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的媒介素養(yǎng)

學(xué)校要充分利用好教育輿情監(jiān)測數(shù)據(jù)，配備專門人員加強(qiáng)學(xué)?！皟晌⒁欢恕弊悦襟w平臺(tái)的管理和監(jiān)控，要加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)注的熱門話題、重大事件進(jìn)行關(guān)注和管理。因?yàn)樽悦襟w的轉(zhuǎn)發(fā)形式可以使小的事件擴(kuò)大化，因此需要開通輿情監(jiān)測通道，及時(shí)洞察輿情，處理輿情動(dòng)態(tài)，從而凈化自媒體環(huán)境。同時(shí)，自媒體平臺(tái)具有虛擬性，網(wǎng)絡(luò)事件本身具有較大的吸引力，容易讓大學(xué)生沉溺于吐槽、抱怨，情緒管理失范，容易使他們忽略應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和必須遵守的道德規(guī)范。學(xué)校和教育工作者要在自媒體平臺(tái)加強(qiáng)倫理道德引導(dǎo)，提高大學(xué)生對不良信息的甄別能力，培養(yǎng)大學(xué)生的慎獨(dú)精神，使他們堅(jiān)定信念，加強(qiáng)自律精神，堅(jiān)守道德底線，提升道德修養(yǎng)，從而能夠抵制各種不良信息的影響；還要積極引導(dǎo)大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中識(shí)別和抵制各種網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的沖擊，構(gòu)建大學(xué)生道德和法律約束的長效機(jī)制，發(fā)揮自媒體的積極作用。學(xué)校也要在推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的過程中制定規(guī)范大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的條例和準(zhǔn)則，并將制度進(jìn)一步落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律、法規(guī)和規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好的法律自律精神，自覺抵制各種不文明行為，使大學(xué)生的政治思維、政治意識(shí)健康發(fā)展。

結(jié)語

自媒體作為互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的新興媒體，其發(fā)展獨(dú)具體色，充分彰顯自由，甚至過度自由。大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和民主政治建設(shè)的后備力量，他們崇尚個(gè)性，追求自由。自媒體自身的特點(diǎn)和大學(xué)生的性格特點(diǎn)相吻合，自然得到他們的喜愛。大學(xué)生可以充分借助自媒體來展示自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的特長，追逐自己的夢想。隨著大學(xué)生的思維方式和個(gè)人特性受自媒體影響越來越大，學(xué)校要積極應(yīng)對，加強(qiáng)引導(dǎo)，防止大學(xué)生因缺乏自律而導(dǎo)致濫用自媒體現(xiàn)象的發(fā)生。

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(責(zé)任編輯：鄭朝彬)

Research on the Political Participation of College Students in the Context of the We-Media

Zhang Lei1Liu Qinghua2Yan Fei3

(1,2,3.Changshu Institute of Technology, Changshu215500, Jiangsu, China)

Abstract：With the continuous spread of the mobile Internet, the platform of We-Media has become a mainstream channel for college students to fight for their rights, express their views and participate in the politics. Playing the positive leading role of the We-Media in the political participation is beneficial to promote college students’ political socialization, form good political qualities of the college students, create a stable political environment and continue the heritage of the political culture.

Key words:We-Media, political participation, college students

收稿日期：2016-03-25

基金項(xiàng)目：2015年度江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目資助項(xiàng)目“政治博客與權(quán)力監(jiān)督關(guān)系研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：2015SJB577)的中期成果。

作者簡介：1.張磊(1983.09～)，男，江蘇宿遷人，常熟理工學(xué)院助理研究員，碩士。研究方向：高校思想政治教育、高等教育。

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9507(2016)03-0122-03

2.劉清華(1970.11～)，男，江蘇蘇州人，常熟理工學(xué)院研副研究員。研究方向：政治學(xué)理論、高校思想政治教育。