淺析民族思想政治教育資源的開發(fā)與利用

曾 婷

淺析民族思想政治教育資源的開發(fā)與利用

曾 婷

如何認識民族思想政治教育資源，如何開發(fā)和利用民族思想政治教育資源，是民族思想政治教育學發(fā)展過程中亟待加強研究而又少有涉及的問題。本文從基本概念著手，重點論述了民族思想政治教育資源的涵義、現(xiàn)狀、存在不足及相關對策建議。

民族思想政治教育；教育資源；開發(fā)利用

民族思想政治教育資源，是民族思想政治教育學研究中一個重要的基本問題。如何認識民族思想政治教育資源，如何開發(fā)和利用好民族思想政治教育資源，是民族思想政治教育學發(fā)展過程中亟待加強研究而又少有涉及的問題。

任何資源如果只是將其靜止地放在那里，或者不懂得如何開發(fā)利用，那么資源永遠都無法實現(xiàn)其有用性，更談不上如何滿足人類的需求，因此，資源的開發(fā)和利用是發(fā)揮資源最大價值的最佳途徑。隨著時代不斷發(fā)展，民族思想政治教育也在不斷發(fā)展、變革和創(chuàng)新，但就資源開發(fā)利用這部分來說，還存在著不足之處。本文從基本概念著手，重點論述了民族思想政治教育資源的內(nèi)含、現(xiàn)狀、存在問題及相關對策和建議等。

一、民族思想政治教育資源的內(nèi)涵

正確認識民族思想政治教育資源，應從整體上把握，明確其基本概念。民族思想政治教育是思想政治教育的一種特殊存在樣態(tài)，兩者具有內(nèi)在一致性。學界普遍認為“：思想政治教育資源是指在思想政治教育活動中，有可能被思想政治教育者開發(fā)和利用的，有利于實現(xiàn)思想政治教育目的各種因素的總和?！雹倌壳皩Α懊褡逅枷胝谓逃Y源”這一概念也只有徐柏才教授領銜出版的《民族思想政治教育學導論》中有所論述，“是指在一定歷史條件下的民族思想政治教育活動中，能夠被民族思想政治教育主體開發(fā)利用以更好實現(xiàn)民族思想政治教育目的的各種因素。”②其他則沒有可作對比的解釋。

并非所有的因素都能不受限制地成為民族思想政治教育資源，只有現(xiàn)實存在、能被人所認識，并且有條件開發(fā)的，才有可能成為民族思想政治教育資源。民族思想政治教育資源開發(fā)與利用的對象既包括自然資源，也包括社會資源，既包括一般資源內(nèi)容，也包括特殊資源內(nèi)容。

二、民族思想政治教育的資源開發(fā)利用現(xiàn)狀與存在問題

1.民族思想政治教育的資源開發(fā)利用現(xiàn)狀

據(jù)知網(wǎng)統(tǒng)計，以“民族思想政治教育資源”為題公開發(fā)表的文章約為8篇，其中期刊4篇，碩博論文4篇。到目前為止，并沒有此方面的專著，只有徐柏才教授在《民族思想政治教育學導論》中有所涉及。現(xiàn)如今中國社會經(jīng)濟發(fā)展正處于轉型期，民族思想政治教育資源在這一歷史發(fā)展進程中，其開發(fā)利用的現(xiàn)狀并不那么盡如人意。相關研究還是比較粗線條的，只是提出了問題，對問題進行了初步探索，并未深入研究，還存在著不完善之處。

2.民族思想政治教育資源的開發(fā)利用中所存在的問題

⑴資源意識淡漠，研究視野較為狹窄。資源開發(fā)利用意識淡漠，對相關資源不重視，部分民族思想政治教育者不能充分意識到資源的巨大價值，使得資源的開發(fā)利用度大大減弱，認識只是局限在小范圍內(nèi)，看不到社會中存在著豐富而實際的民族思想政治教育資源，認識也只是停留在表面，使之沒有發(fā)揮應有的作用。此外，在當前的發(fā)展過程中，研究領域也較為狹窄，專家學者們還未能對其所涉及的其他領域進行深入探討，只是提出了問題，對問題進行了初步探索，還存在著不完善之處。例如，對各個具體資源缺乏專門的研究，對資源開發(fā)方式?jīng)]有詳細的說明，對資源的利用率沒有具體的衡量標準等。

⑵許多理論觀點還不成熟。民族思想政治教育資源的研究尚處于起步探索階段，各方面都還不成熟，研究成果較少，許多觀點還沒有明確定義，一些概念、觀點尚需要斟酌和推敲③。目前關于民族思想政治教育資源研究的文章也較少，降低了其實際可操作性。關于民族思想政治教育的理論觀點雖然基本成型了，但對于民族思想政治教育資源的思考還不成熟，需仔細地研究和認真地思考。因為理論研究的不完善，必然帶來行動上的滯后，從而使得民族思想政治教育資源出現(xiàn)在開發(fā)利 用上的閑置、浪費等現(xiàn)象，阻礙了民族思想政治教育發(fā)展的步伐。

⑶研究隊伍不能適應學科的需要。一門學科的不斷發(fā)展進步，是需要有志于此的高素質的研究者不斷研究來推動④。而在民族思想政治教育資源的開發(fā)過程中，這支研究隊伍還不能完全適應民族思想政治教育學科進一步發(fā)展的需要，部分工作者整體素質不高，不了解少數(shù)民族和民族地區(qū)的風俗習慣和文化特征，不能挖掘人民群眾和現(xiàn)代社會中蘊含的豐富的資源，不能合理開發(fā)、深度利用好民族思想政治教育資源，阻礙了民族思想政治教育實踐活動的可操作性?，F(xiàn)如今，民族思想政治教育資源研究隊伍明顯不適應民族思想政治教育發(fā)展的要求，需要下功夫改進，打造一支專業(yè)的研究隊伍。

⑷民族思想政治教育資源開發(fā)環(huán)境欠佳。當前的資源開發(fā)環(huán)境欠佳：首先，缺乏相應的輿論環(huán)境，在媒體高度發(fā)達的當今時代，資源的合理開發(fā)、深度利用既有賴于“行動”，也有賴于“傳播”。民族思想政治教育資源在開發(fā)利用中沒有營造良好的輿論環(huán)境，對公眾影響力較小，對資源開發(fā)重視力度不夠，缺乏發(fā)掘新資源的意識動力和輿論支撐。其次，資金投入不足，缺乏相應的物質環(huán)境。良好的經(jīng)濟基礎是民族思想政治教育資源開發(fā)的基礎條件，不穩(wěn)固的經(jīng)濟基礎嚴重阻礙了工作者順利進行民族思想政治教育資源開發(fā)。第三，缺乏合理的制度保障，政治環(huán)境對民族思想政治教育資源開發(fā)的影響是最直接、最突出的，沒有相應的制度保障使得民族思想政治教育主體在工作中往往力不從心。

⑸民族思想政治教育資源開發(fā)利用水平較低，開發(fā)手段滯后。當今時代是互聯(lián)網(wǎng)技術迅猛發(fā)展的“信息化時代”，各種新媒體新技術不斷涌現(xiàn)，新媒體傳播速度加快，信息量增大，技術含量增大，復雜性增加。這些特征給予了我們發(fā)展的契機，但民族思想政治教育資源總體存在開發(fā)利用率不高，方式和手段落后，整體效益較差等問題，嚴重制約了資源開發(fā)的有效性。開發(fā)對象仍以傳統(tǒng)資源為主，開發(fā)利用程度較低，部分資源的巨大潛力尚未得到充分開發(fā)和有效利用。開發(fā)利用方式較為單一，開發(fā)手段滯后，多數(shù)的民族思想政治教育工作者不能運用現(xiàn)代技術手段，找不到合適的傳播渠道，不能滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，嚴重影響了其成效。

三、民族思想政治教育資源開發(fā)利用的對策建議

1.樹立民族思想政治教育資源的可持續(xù)開發(fā)觀

民族思想政治教育資源其科學的發(fā)展路徑必然是可持續(xù)發(fā)展，對于資源的開發(fā)與利用也應當遵循可持續(xù)發(fā)展的基本思路。我們應與時俱進，改變固有陳舊觀念，強化資源開發(fā)意識，促進資源持續(xù)發(fā)展。同時，鑒于民族思想政治教育資源的特殊性，我們除了必須要堅持可持續(xù)開發(fā)的戰(zhàn)略，還應遵循經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益相統(tǒng)一，資源開發(fā)與其生長、更新相適應，當前利益與長遠利益相結合等基本原則，以便更好更充分地發(fā)揮民族思想政治教育資源的潛力。此外，我們還應深掘民族思想政治教育資源研究的內(nèi)容，不斷豐富民族思想政治教育資源研究的成果，加強民族思想政治教育資源的綜合研究，并從中形成民族思想政治教育資源研究的特色領域，總結出民族思想政治教育資源的基本理論和方法，從而提高民族思想政治教育資源的研究水平，進一步完善民族思想政治教育理論體系。

2.深化民族思想政治教育資源開發(fā)的理論研究

一般情況下，是先有的實踐，再有的理論研究和總結?；A理論研究至關重要，沒有堅實的理論來指導實踐，民族思想政治教育實踐活動必然事倍功半。當前民族思想政治教育資源的理論研究尚未深入，針對此情況我們必須加強民族思想政治教育資源理論研究，豐富民族思想政治教育學術內(nèi)涵，完善民族思想政治教育理論體系。此外，還需要借鑒相關學科如民族學、歷史學、社會學、人類學、教育學、心理學等其他人文社會科學的理論與成果，取其精華來促進民族思想政治教育資源研究，推進學科建設的蓬勃發(fā)展。

3.加強民族思想政治教育資源開發(fā)的隊伍建設

建立一支高素質的、專業(yè)的民族思想政治教育資源開發(fā)隊伍，是保證民族思想政治教育資源開發(fā)活動得以全面展開的必要條件⑤。同樣的，民族思想政治教育者的思想認識和業(yè)務素質水平也很重要，其中隊伍建設尤其關鍵。人才既是民族思想政治教育發(fā)展進步的領路者，也是民族思想政治教育發(fā)展進步的推動者，他們不但在開辟資源開發(fā)的前進道路，而且在拓展資源開發(fā)的發(fā)展空間。加強民族思想政治教育基層專業(yè)技術人才建設，更好地發(fā)揮人才在資源開發(fā)利用過程中的作用。只有從整體上不斷提高資源開發(fā)隊伍的思想水平、知識素質和道德素質，才能為開展民族思想政治教育活動提供良好的資源服務。

4.優(yōu)化民族思想政治教育資源的開發(fā)利用環(huán)境

民族思想政治教育資源的開發(fā)也需要一定的環(huán)境條件來支持。概括來講，在環(huán)境優(yōu)化過程中，要重視三個方面的建設。首先，輿論環(huán)境建設是前提。其次，優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境是基礎。第三，良好的政策環(huán)境是關鍵。因此，不斷地優(yōu)化民族思想 政治教育資源開發(fā)的輿論環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和政策環(huán)境，是民族思想政治教育資源開發(fā)活動展開的保證。營造良好的輿論環(huán)境，加大宣傳力度，擴大民族思想政治教育的影響力度。加大資金投入，構建穩(wěn)固的物質經(jīng)濟環(huán)境，使得民族思想政治教育資源開發(fā)利用有足夠的經(jīng)濟支撐。民族思想政治教育資源想要持久深入的開發(fā)就必須有制度作為其保障，應當建立健全完備的制度體系和監(jiān)督保障機制。此外，還應努力創(chuàng)造民族思想 政治教育研究的話語空間、學術平臺和輿論環(huán)境，為民族思想政治教育的深化發(fā)展提供研究基礎⑥。

5.提升民族思想政治教育資源的綜合利用水平

民族思想政治教育資源開發(fā)與利用的重點，除了要有系統(tǒng)科學的理論指導，高素質的研究隊伍，良好的開發(fā)利用環(huán)境，還應當要借助先進的技術手段。當前的科學技術發(fā)展迅速，各種新技術層出不窮，對人們思想和行為的影響也日益加深。如果我們不及時加以利用，不僅是對資源的浪費，而且可能還會導致民族思想政治教育的效果受到挑戰(zhàn)。我們應當充分利用好新媒體新技術，借此來努力提高民族思想政治教育資源的綜合利用水平。民族思想政治教育者應當充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)時代的優(yōu)勢，必須充分利用現(xiàn)代科學技術，增加資源開發(fā)利用的科技含金量，提升民族思想政治教育資源的開發(fā)利用手段水平，多措并舉提升民族思想政治教育綜合利用率。因此，民族思想政治教育工作者應當拓寬眼界，不斷豐富和充實自己，全面提高自身素質，借助先進的科學技術手段，促進資源的合理開發(fā)與深度利用，提高其開發(fā)與利用的力度和效度。

引文注釋

（作者單位：遵義醫(yī)學院）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.22.0046