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      關(guān)于大眾傳媒思想政治教育功能的文獻(xiàn)綜述

      2016-03-15 09:18:32劉秉乾
      新課程·下旬 2016年1期
      關(guān)鍵詞:基本概念大眾傳媒思想政治教育

      劉秉乾

      摘 要:我國對(duì)大眾傳媒思想政治教育進(jìn)行專門、專項(xiàng)的研究不過二十余年,將思想政治教育與大眾傳媒進(jìn)行跨學(xué)科研究的成果也相對(duì)較少。國外針對(duì)“思想政治教育”這一概念,以美國、英國的學(xué)者為代表,紛紛從政治社會(huì)、文化、倫理等角度對(duì)傳媒進(jìn)行了深刻研究。

      關(guān)鍵詞:大眾傳媒;思想政治教育;基本概念

      一、基本概念的厘定

      思想政治教育的概念:自國家與階級(jí)的概念形成之后,思想政治教育及其相關(guān)活動(dòng)就是一種客觀存在。但這一概念真正產(chǎn)生或者說完全定義,是和無產(chǎn)階級(jí)政黨的產(chǎn)生息息相關(guān)的。最早的馬克思與恩格斯將思想政治教育及其相關(guān)活動(dòng)概括為“宣傳工作”“鼓動(dòng)工作”等概念。放到國內(nèi),中國共產(chǎn)黨誕生后直到新中國成立前基本將思想政治教育概括成“政治工作”。在1949年之后,對(duì)這一概念的使用發(fā)生了新變化。1957年,毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中率先提出“思想政治教育”的概念。

      思想政治教育可以概括為社會(huì)群體用一定的思想準(zhǔn)則、政治理念、道德觀念,對(duì)其成員施加針對(duì)性、計(jì)劃性的影響,使他們的思想符合該社會(huì)群體或社會(huì)階級(jí)所需要的政治思想及社會(huì)思想的實(shí)踐活動(dòng)。其研究的基本范疇可以概括為個(gè)人與社會(huì)方面、思想與行為方面、教育主體與教育客體方面、內(nèi)化與外化方面及教育與管理方面。

      傳媒的概念:傳媒其實(shí)是傳播媒介的簡稱,當(dāng)然這是從傳播學(xué)的范疇去定義媒介。它指的是人類傳播過程中運(yùn)載與傳遞信息的物體,是連接傳受雙方的中介物,可以是自然物、人造物或單一的、一系列物體的組合。因此,傳媒一詞主要有兩層含義,一是指具有承載信息傳播功能的物質(zhì),如廣播、電視等等;二是指從事信息采集、加工、制作與傳播的社會(huì)組織,比如電視臺(tái)、報(bào)社等傳媒機(jī)構(gòu)。

      大眾傳媒的概念:簡而言之,對(duì)大多數(shù)人的傳播就是大眾傳播,那么,面向大多數(shù)人傳播信息的媒介就是大眾傳媒。大眾傳媒能面向不特定的多數(shù)人進(jìn)行迅速的訴求,且其地位穩(wěn)固,擁有自身的組織目標(biāo)和組織結(jié)構(gòu)。大眾傳媒的傳播效果明顯,能廣泛地向社會(huì)傳播,在社會(huì)上具有相當(dāng)大的權(quán)威性,可以制造共同話題,增強(qiáng)公眾依賴感。

      大眾傳媒擁有其特有的政治屬性。政治是一種重要的社會(huì)現(xiàn)象,傳媒的所有權(quán)結(jié)構(gòu)、傳媒的控制以及面臨的政策,都說明它與政治之間關(guān)系密切。政治屬性對(duì)傳媒的影響包括直接性和不可抗性。政治與大眾傳媒的關(guān)系在任何國家、任何時(shí)期都是具體的。所有政權(quán)組織都不會(huì)放棄傳媒,因?yàn)榭刂苽髅揭馕吨莆蛰浾撝鲗?dǎo)權(quán),傳媒能緊緊地將政府與人民聯(lián)系起來,快捷地傳播政治理念,灌輸意識(shí)形態(tài)。

      二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

      國內(nèi)對(duì)于思想政治教育理論的研究涉及哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等等,對(duì)其概念、功能、目標(biāo)、內(nèi)容、模式都進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。大眾傳媒作為天然的政治傳播載體,與思想政治教育密不可分。然而,我國對(duì)這一塊進(jìn)行專門、專項(xiàng)的研究不過二十余年,將思想政治教育與大眾傳媒進(jìn)行跨學(xué)科研究的成果也相對(duì)較少,而且多就事論事,很少進(jìn)行宏觀、全面的思考。

      有學(xué)者將大眾傳媒的思想政治教育功能演變分為三個(gè)階段。第一階段是新中國剛剛成立,中國特色的宣傳體制剛剛建立的初期。這一階段主要的傳媒手段包括黨報(bào)、官方文件、廣播等等。第二階段,在全球化大背景下,西方大國在媒體上處于絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位,此時(shí)我國開啟了政治傳播的研究,開始著力研究政治、政策的轉(zhuǎn)型,電視成為主流傳媒,但互聯(lián)網(wǎng)也已初具規(guī)模。第三階段,以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體為主要載體的大眾傳媒成為主流,其主要特征為政治傳播立體化、活動(dòng)營銷化、傳播互動(dòng)化,所以也有人借用管理學(xué)的概念,將這一階段稱為政治營銷時(shí)代。

      在國內(nèi)比較有代表性的文獻(xiàn)、書籍主要有李宏、李民合著的《傳媒政治》,基于國外有關(guān)傳媒政治的研究,為我國提供了豐富的資料。在此基礎(chǔ)上,作者提出了傳媒政治的概念,確定了研究對(duì)象、范圍和內(nèi)容,把它作為政治的一個(gè)分支學(xué)科,進(jìn)行了系統(tǒng)、全面、深入的探討。作者詳談了“政治傳播”這一概念的歷史特點(diǎn)與功能,著重分析了媒體在政治傳播中的地位與作用,并闡述了全球化對(duì)政治傳播的影響。

      三、國外研究現(xiàn)狀

      國外并沒有“思想政治教育”這一概念,因此并沒有嚴(yán)格意義上對(duì)“大眾傳媒的思想政治教育功能”進(jìn)行思考和研究的相關(guān)成果。但以美國、英國的學(xué)者為代表,紛紛從政治社會(huì)、文化、倫理等角度對(duì)傳媒進(jìn)行了深刻研究。全球化背景下,文化輸出與媒體領(lǐng)導(dǎo)力已成為國家“軟實(shí)力”的象征之一,因此各國在政治傳播上都投入了極大精力與熱情。

      西方學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,前現(xiàn)代時(shí)期,以亞里士多德、柏拉圖為代表的古希臘哲學(xué)家的著作、演講、辯論拉開了政治傳播的大幕。而政治傳播作為一門獨(dú)立的學(xué)科進(jìn)行研究,大約在20世紀(jì)50年代,此后,越來越多的政治學(xué)學(xué)者進(jìn)入該領(lǐng)域,代替原來數(shù)量眾多的傳播學(xué)學(xué)者,成為領(lǐng)域主導(dǎo)。

      國外比較有代表性的著作主要有道瑞斯·A·格瑞貝爾的《大眾傳媒與美國政治》(第七版,張萍譯)。作者提出了美國大眾傳媒體統(tǒng)的大致特點(diǎn),以及引起體統(tǒng)變革的政治、經(jīng)濟(jì)力量,討論了當(dāng)今媒體體統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組織特點(diǎn)。另外,作者大致介紹了大眾傳媒在美國政治體系中的地位,闡釋了政府與大眾媒體的相互作用,討論了媒體的擴(kuò)張與適度的約束。最后,作者研究了媒體對(duì)各種政治形勢(shì)的巨大影響,特別強(qiáng)調(diào)了因特網(wǎng)的重要性與對(duì)政治產(chǎn)生的影響。他闡述了影響大眾媒體技術(shù)進(jìn)步的社會(huì)與政治因果,簡要地概括了印刷媒體、媒體、有線電視和因特網(wǎng)分別扮演的政治角色。作者強(qiáng)調(diào),媒體功能與結(jié)構(gòu)的變化,對(duì)美國人的政治生活有巨大影響,他提出大眾媒體已成為一支強(qiáng)大的社會(huì)政治力量,并支持政府加強(qiáng)對(duì)其內(nèi)容的控制。

      參考文獻(xiàn):

      熊偉.論思想政治教育社會(huì)傳媒環(huán)境的優(yōu)化[J].傳承,2011(14).

      編輯 趙飛飛

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