試論四川與東南亞國家的教育合作

謝麗莎

摘要：黨的“十八人”后，振興中華，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的前進(jìn)步伐更加快速。十二五規(guī)劃要求進(jìn)一步加大改革開放的力度，也包括教育國際化改革。西南地區(qū)與東南亞國家接壤，中國—東盟自貿(mào)區(qū)協(xié)議簽署后，云、貴、湘、渝均趁勢(shì)加強(qiáng)了與東南亞國家的教育合作。四川應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，快速追趕這一潮流。作者提出了一些切實(shí)可行的建議。

關(guān)鍵詞：教育國際化；東南亞；合作

教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。狹義的教育是指專門組織的，根據(jù)一定社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識(shí)技能，陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動(dòng)，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會(huì)（或一定階級(jí)）的需要和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。教育，它既包括全日制的學(xué)校教育，也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、函授教育、刊授教育、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育、家庭教育……等等。

中國正走在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族振興，強(qiáng)國富民的現(xiàn)代化建設(shè)路上，必須大量各方面知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)軍、管理、技術(shù)……人才，造就這些人才的只能靠教育事業(yè)，而教育事業(yè)本身也需要現(xiàn)代化。開放的教育事業(yè)要將中國的先進(jìn)文化和教育成果向世界各國傳播，共同分享。同時(shí)必然要借鑒、學(xué)習(xí)國際教育事業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是比鄰的東南亞國家有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，人類社會(huì)出現(xiàn)了各國相互融合、相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互合作、互利共贏的潮流?，F(xiàn)在，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心已移到亞洲。亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，已成為全球最具活力的地區(qū)。

中國與東南亞國家地緣相近、人緣相親、文緣相通，長期保持著和平共處、平等相待、友好互助的親密關(guān)系，是利益攸關(guān)的命運(yùn)共同體。黨的“十八大”后，振興中華，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的前進(jìn)步伐更加快速，且堅(jiān)實(shí)而有力。中國夢(mèng)追求的是用和平、文明的方式實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，是和平之夢(mèng)、和諧之夢(mèng)。這與東南亞人民的共同夢(mèng)想是相通的。實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”既能造福中國人民，也將為東南亞和世界的和平發(fā)展帶來新機(jī)遇。它需要國內(nèi)、國際環(huán)境的配合。中國人民愿與東南亞各國人民攜手努力，實(shí)現(xiàn)持久和平與共同繁榮這一夢(mèng)想。

中國實(shí)行改革開放政策后，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。東南亞國家與中國的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作不斷加強(qiáng)，文化交流日益發(fā)展。90年代初，東南亞一些著名華人財(cái)團(tuán)掀起赴大陸投資熱潮。大陸、香港以及臺(tái)灣的工商企業(yè)也增加了對(duì)東南亞地區(qū)的投資。漢語不僅是東南亞華人維護(hù)中華文化傳統(tǒng)的紐帶，而且已成為東南亞國家與中國進(jìn)行經(jīng)貿(mào)活動(dòng)、文化交流的重要媒介。面對(duì)人口眾多、資源豐富的巨大市場(chǎng)，“學(xué)好漢語就有商機(jī)”，已成為東南亞國家官民的共識(shí)。

泰國作為東南亞地區(qū)舉足輕重的一個(gè)國家。與中國有著悠久的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。泰國與論認(rèn)為，中國的現(xiàn)代化事業(yè)，已經(jīng)使中國成為更加吸引人的地方，不僅吸引了商人和旅游者，而且還吸引著更多的學(xué)生。中國在面向東南亞的教育開放活動(dòng)中，泰國將是上選的教育交流與合作對(duì)象。中國和泰國共謀發(fā)展是雙贏互利的選擇。

如今，中國和東南亞各國的教育都在加強(qiáng)國際化。由于氣候變化威脅到地區(qū)的生存條件、健康、食品安全甚至人類的安全，東南亞各國已聯(lián)合起來通過促進(jìn)教育來克服貧困，消除不平等和歧視，應(yīng)對(duì)環(huán)境與健康問題，發(fā)展各自的經(jīng)濟(jì)。

大力開展教育國際合作后云、貴、湘、渝等省區(qū)都嘗到了甜頭。首先是提升了省區(qū)的國際知名度。教師、學(xué)生和家長走出去，請(qǐng)進(jìn)來，帶動(dòng)了旅游業(yè)的興旺。這么多人將他們的眼見和感受口口相授，傳播開來，這是最好的免費(fèi)宣傳，增強(qiáng)了地區(qū)的軟實(shí)力。人才的培養(yǎng)、造就，又促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，國民生產(chǎn)總值（GDP）迅速增長，而且是有后勁的持續(xù)增長。國際交流對(duì)外語教學(xué)的促進(jìn)更是立竿見影，是最簡捷、最明顯的成果。

云南等省與東南亞國家在教育上的合作經(jīng)驗(yàn)豐富，形式多樣，很值得四川學(xué)習(xí)。雖然四川在這方面有待急起直追，但并不是沒有機(jī)會(huì)。我們應(yīng)當(dāng)充分利用四川的教育資源，抓住機(jī)遇，加速推進(jìn)教育國際化進(jìn)程。為此筆者提出以下建議：

（1）召開一次全省的教育國際化改革動(dòng)員大會(huì)，展示省府的決心。要學(xué)習(xí)云南“順應(yīng)這一當(dāng)今世界教育的發(fā)展潮流，以創(chuàng)新的理念、視角和舉措，加快推進(jìn)教育國際化進(jìn)程，將云南建設(shè)成為我國教育面向西南開放的重要窗口、平臺(tái)和樞紐，為橋頭堡建設(shè)提供人才和智力支撐?！弊屗拇ㄈ鐣?huì)，至少全教育系統(tǒng)都來重視、參與教育國際化改革。

（2）規(guī)劃四川教育國際化的重點(diǎn)方向、具體路線和策略、大致分工。

（3）教育國際化進(jìn)程必須有人組織、辦事，具體事務(wù)全由政府包辦也不行。建議省教委出面，幫助成立一個(gè)協(xié)助政府抓此項(xiàng)工作的常設(shè)的非政府組織NGO（non-governmentorganization），統(tǒng)一負(fù)責(zé)全省教育國際化行動(dòng)的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、搭橋……可以把四川省教育國際交流協(xié)會(huì)從教育廳內(nèi)遷到四川教育學(xué)院，成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的民辦組織。再在學(xué)院成立一個(gè)東南亞（教育）研究所，共同擔(dān)負(fù)上述職責(zé)。

（4）制定一系列促進(jìn)教育國際合作的政策，放開參與教育國際合作的準(zhǔn)入條件，鼓勵(lì)各市地州，各大、中、小、職業(yè)技術(shù)學(xué)校甚至個(gè)人都來參與教育國際化改革，各顯神通，全面開花加大改善國際教育合作學(xué)校辦學(xué)條件的資金支持力度，增加專項(xiàng)助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額。

（5）與外省、外國聯(lián)合辦學(xué)。有時(shí)候一個(gè)學(xué)校單獨(dú)開展教育國際化操作，條件不具備或不允許，可以鼓勵(lì)具備初步條件的學(xué)校與外省、外國聯(lián)合辦學(xué)。有錢出錢，有力出力，有師資出師資，有校舍出校舍?？梢远囝I(lǐng)域合作，也可一個(gè)專業(yè)，一個(gè)學(xué)科合作。這樣，可以利用合作方的優(yōu)勢(shì)快速提升自己。另外，目前我省合作辦學(xué)多是美、英、加、澳、新西蘭等發(fā)達(dá)國家，東南亞國家極少，對(duì)東南亞國家有點(diǎn)不屑一顧。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到這里還有廣闊的天地等待開發(fā)。我們應(yīng)當(dāng)打破處處怕出事而不敢放手，事事均得由政府批準(zhǔn)的思維定勢(shì)。一花（幾朵花）獨(dú)放不是春，萬花齊放春滿園。讓四川教育國際化改革之花遍地開放。

（6）應(yīng)鼓勵(lì)像“龍光地產(chǎn)”牽手國際教育，開展主題為讓孩子們看到世界的“國際名校夏令營”活動(dòng)那樣，爭取企業(yè)、企業(yè)家支持、參與教育國際化改革。endprint