中職學(xué)校會(huì)計(jì)技能競賽對(duì)專業(yè)教學(xué)的影響

雷運(yùn)萍

摘要：隨著中職教育體制改革的不斷深入，大量的會(huì)計(jì)職業(yè)技能競賽成為了激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有效途徑，對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)也產(chǎn)生了重要的影響，同時(shí)提出了更高的要求。如何有效利用會(huì)計(jì)技能競賽加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量和效率，是現(xiàn)階段中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教師要考慮的關(guān)鍵問題。本文針對(duì)這一問題進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 會(huì)計(jì)技能競賽 會(huì)計(jì)教學(xué)

2011年教育部首次將“中職會(huì)計(jì)技能大賽”列入全國職業(yè)院校技能比賽項(xiàng)目，這對(duì)中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)產(chǎn)生了重要影響，在引導(dǎo)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革和實(shí)踐方面發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。中職學(xué)校會(huì)計(jì)技能大賽的舉辦主體為中職院校本身，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校企合作和工學(xué)結(jié)合，目的在于實(shí)現(xiàn)中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)與企業(yè)人才需求的無縫對(duì)接，培養(yǎng)出符合企業(yè)發(fā)展需求的技能型會(huì)計(jì)專業(yè)人才，從而使學(xué)生畢業(yè)后能夠很好的適應(yīng)崗位工作。在中職學(xué)校會(huì)計(jì)技能競賽開展過程中，重點(diǎn)在展示學(xué)生的會(huì)計(jì)基本技能和會(huì)計(jì)電算化操作技能，主要圍繞點(diǎn)鈔、翻打傳票、利用會(huì)計(jì)電算化處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力具有重要的促進(jìn)作用。本文首先分析了會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的積極影響，并對(duì)如何發(fā)揮中職學(xué)校會(huì)計(jì)技能競賽的作用進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革提出了幾點(diǎn)建議。

一、會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的積極影響

（一）有助于理論與實(shí)踐的的有效銜接，提高教學(xué)質(zhì)量

中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽的一個(gè)顯著特征就是與企業(yè)實(shí)踐緊密銜接，對(duì)規(guī)范學(xué)生的會(huì)計(jì)技能和操作方法，提高崗位實(shí)踐能力具有重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，通過技能大賽考核的重點(diǎn)內(nèi)容和對(duì)學(xué)生的技能要求，可以給會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)提供明確的方向，并以會(huì)計(jì)職業(yè)技能競賽為主線，將涉及到的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容貫穿到日常教學(xué)過程當(dāng)中去，使學(xué)生在實(shí)踐中強(qiáng)化所學(xué)的理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，從而使中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量得到整體的提升，為培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的技能型會(huì)計(jì)專業(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

會(huì)計(jì)職業(yè)技能競賽給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境，中職學(xué)生要想?yún)⒓痈傎?，就必須提升自身的?huì)計(jì)技能，強(qiáng)化會(huì)計(jì)實(shí)踐能力，進(jìn)而使學(xué)生的職業(yè)能力得到進(jìn)一步強(qiáng)化。同時(shí)，在參與競賽的過程中，學(xué)生不僅提高了專業(yè)實(shí)踐水平，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，這在學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。通過模擬真正的職場工作，可以讓會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生盡早熟悉就業(yè)環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷發(fā)掘自身的潛能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

二、中職學(xué)校會(huì)計(jì)技能競賽對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的啟發(fā)

（一）以市場需求為導(dǎo)向，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

在具體的會(huì)計(jì)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，教師可以將會(huì)計(jì)技能競賽精神貫穿其中，積極推行“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，營造競爭、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化時(shí)要根據(jù)技能大賽項(xiàng)目的考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等來進(jìn)行改革，將專業(yè)知識(shí)融入到會(huì)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中去，嚴(yán)格按照真實(shí)的職業(yè)活動(dòng)的程序、內(nèi)容和規(guī)范組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)在訓(xùn)練中得到鞏固和升華，技能操作得到進(jìn)一步規(guī)范，從而培養(yǎng)出一批復(fù)合型會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

（二）實(shí)施校企合作，提高實(shí)踐的有效性

利用已有的校企合作資源，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)基地。組織學(xué)生參與課程實(shí)訓(xùn)、案例分析、社會(huì)調(diào)研及校外實(shí)習(xí)等多種形式的實(shí)踐內(nèi)容，全方位拓展實(shí)踐教學(xué)的空間，形成一套系統(tǒng)的中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)目標(biāo)的有效銜接。這樣的以職業(yè)技能大賽為知道的校企合作教學(xué)模式，有助于學(xué)生提高自身的專業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)適應(yīng)能力，使實(shí)踐教學(xué)切實(shí)發(fā)揮效用，培養(yǎng)出企業(yè)需要的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

（三）增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力

從往期的中職會(huì)計(jì)職業(yè)技能大賽的項(xiàng)目考核內(nèi)容可以看出，重要是以會(huì)計(jì)電算化、翻打傳票和點(diǎn)鈔為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作能力要求較高，這就需要中職學(xué)校在進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置時(shí)適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，多為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容多組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，比如可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開設(shè)ERP 沙盤仿真演練、點(diǎn)鈔專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐類課程，也可以利用校外企業(yè)資源組織學(xué)生到真實(shí)的工作環(huán)境進(jìn)行參觀或者頂崗實(shí)習(xí)等，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（四）構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系

為了提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的有效性，可以以職業(yè)技能大賽為導(dǎo)向建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，在日常教學(xué)中模擬技能競賽，并設(shè)置競賽測試評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的過程中要突出學(xué)生的崗位能力和職業(yè)發(fā)展能力，理論知識(shí)與實(shí)踐技能并重，從而達(dá)到優(yōu)化學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能水平的目的。通過教學(xué)評(píng)價(jià)，可以有效激勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐和技能競賽，積累競賽經(jīng)驗(yàn)，從而在今后的職業(yè)發(fā)展過程當(dāng)中更好的適應(yīng)崗位需求。

中職學(xué)校作為專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)基地，要充分發(fā)揮技能競賽的指導(dǎo)和推動(dòng)作用，加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，改進(jìn)和豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，從而培養(yǎng)出一批適應(yīng)企業(yè)崗位需求的實(shí)用型的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

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