淺談如何加強(qiáng)企業(yè)班組隊(duì)伍建設(shè)

王媛

摘 要：班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最基本單元，是企業(yè)文化建設(shè)的最前沿陣地。企業(yè)班組建設(shè)水平，直接反映企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平，甚至影響企業(yè)的發(fā)展，因此強(qiáng)化企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理，提高班組整體安全素質(zhì)和管理能力，是強(qiáng)化企業(yè)安全基礎(chǔ)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升管理水平的有效方法，是減少“三違”、防范事故的有效途徑，是堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧企業(yè)的基本要求。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)；班組；建設(shè)

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，是加強(qiáng)班組建設(shè)的基礎(chǔ)

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與班組發(fā)展建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”，營(yíng)造“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”良好氛圍。無(wú)規(guī)矩不成方圓，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，首先要建立學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化紀(jì)律，在班組學(xué)習(xí)過(guò)程中，要選好內(nèi)容，作好安排，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際，由淺入深，民主討論，互相啟發(fā)教育。其次通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的方式來(lái)提高員工的素質(zhì)，挖掘班組成員潛能，圍繞企業(yè)發(fā)展實(shí)際制定培訓(xùn)內(nèi)容、重點(diǎn)和方式等，把員工教育培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處，不斷提升班組成員學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。再次通過(guò)“雙述活動(dòng)”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，將企業(yè)安全文化和素質(zhì)建設(shè)延伸到班組，創(chuàng)新學(xué)習(xí)渠道，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)日?；?，做到“學(xué)用一致，學(xué)用結(jié)合”，進(jìn)而促進(jìn)職工的全面發(fā)展。最后是開(kāi)展班組思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)、談心活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)可真實(shí)了解班組成員思想傾向并及時(shí)采取有效對(duì)策，消除妨礙團(tuán)結(jié)，影響生產(chǎn)不利因素，使班組逐步形成幸福和諧、工作團(tuán)結(jié)、生活互助的良好精神面貌。

二、規(guī)范班組科學(xué)化管理，是加強(qiáng)班組建設(shè)的依據(jù)

首先將精細(xì)化管理應(yīng)用到班組建設(shè)工作中，將安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的責(zé)任、目標(biāo)逐層落實(shí)至班組及其成員，推動(dòng)精益生產(chǎn)和精細(xì)管理工作更好地落實(shí)，確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有計(jì)劃有目的開(kāi)展。其次重視班組建設(shè)與管理，將班組建設(shè)作為煤化工公司基礎(chǔ)的來(lái)抓，黨政工團(tuán)要充分發(fā)揮發(fā)揮各自在班組建設(shè)與管理中的作用，其中黨政組織應(yīng)切實(shí)抓好班組的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和文化建設(shè)；工會(huì)組織應(yīng)加強(qiáng)職工工會(huì)建設(shè)，開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)競(jìng)賽、功力訓(xùn)練和各種健康有益的文體活動(dòng)；煤化工公司是一個(gè)年輕的企業(yè)，且青年職工較多，因此團(tuán)組織應(yīng)積極擔(dān)負(fù)起團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育，組織團(tuán)員、青年圍繞班組安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)和思維敏捷優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。再次班組作為企業(yè)最基層的管理組織，企業(yè)黨政工團(tuán)在發(fā)揮各自效用的同時(shí)，理順關(guān)系，齊抓共管，明確目標(biāo)，有利于促進(jìn)企業(yè)管理乃至班組管理工作的有效性。最后是定期開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，推進(jìn)班組自主管理和民主管理，圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、工作、目標(biāo)等開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，主動(dòng)改進(jìn)工作方法，體現(xiàn)班組人員自我控制、自我完善的主人翁精神?？傊嘟M是實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的最小單元，只有從班組開(kāi)始，發(fā)揮班組效用，才能實(shí)現(xiàn)公司全體員工共同參與企業(yè)管理，共同承擔(dān)企業(yè)責(zé)任，共同促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)目標(biāo)的完成。

三、提高班組員工素質(zhì)，是加強(qiáng)班組建設(shè)的途徑

班組隊(duì)伍的素質(zhì)往往是決定企業(yè)發(fā)展的重要因素之一，因此，加強(qiáng)班組建設(shè)，就必須把全面提高班組員工素質(zhì)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、常態(tài)的、重要的工作來(lái)抓。一是從提高班組長(zhǎng)整體素質(zhì)著手，要抓好班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。依托公司年度培訓(xùn)計(jì)劃，分批有步驟地對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)；選拔大學(xué)生到生產(chǎn)一線擔(dān)任班組長(zhǎng)，充實(shí)和加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍，促進(jìn)班組管理水平的提高。二是加強(qiáng)班組成員法律法規(guī)教育和思想道德建設(shè)。堅(jiān)持把法制宣傳教育的內(nèi)容列入黨訓(xùn)班、安全培訓(xùn)班、上崗培訓(xùn)班、班前后會(huì)等內(nèi)容中，充分利用職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，積極開(kāi)展“學(xué)法規(guī)、剎歪風(fēng)、除陋習(xí)、樹(shù)正氣”等主題法制教育活動(dòng)，舉辦有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)講座等多種形式，開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)；倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，增強(qiáng)職工辨別美丑、是非、曲直、榮辱的能力，激發(fā)職工愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、銳意進(jìn)取、勇于趕超的精神。三是開(kāi)展技術(shù)業(yè)務(wù)、崗位練兵、技術(shù)競(jìng)賽等形式多樣的班組培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持勞動(dòng)競(jìng)賽與安全生產(chǎn)相結(jié)合、與職工建功立業(yè)相結(jié)合、與提升職工素質(zhì)相結(jié)合的原則，積極開(kāi)展各類勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高員工的技術(shù)業(yè)務(wù)、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德等素質(zhì)，在公司營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)和提高職業(yè)技能的熱情，逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，杜絕習(xí)慣性違章，努力把班組建設(shè)成為精干、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)班組建設(shè)的核心

班組長(zhǎng)是企業(yè)的“兵頭將尾”，作為基層班組的核心人物，其素質(zhì)在一定意義上決定著班組的素質(zhì)，決定了基礎(chǔ)管理的水平。首先要抓好選拔與任用，做到優(yōu)中選優(yōu)；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)職場(chǎng)相馬、自薦、競(jìng)聘等相結(jié)合的形式，將那些具有思想素質(zhì)、安全素質(zhì)、管理素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)，并有志于立足一線成才的大學(xué)生，選拔到班組長(zhǎng)崗位上來(lái)。其次是要抓好培養(yǎng)和使用，促進(jìn)崗位成才：壓力與責(zé)任并承，教育與培養(yǎng)并行，有針對(duì)性、目的性的讓大學(xué)生班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)和承擔(dān)不同工作崗位責(zé)任，全面提升素質(zhì)，促進(jìn)他們成才。再次是要規(guī)范班組長(zhǎng)管理和考核，加強(qiáng)考核和評(píng)價(jià)，使他們有位、有為、有味、有危、有委、有畏，從而促進(jìn)大學(xué)生班組長(zhǎng)建設(shè)的科學(xué)化。最后建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于提高進(jìn)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)具有促進(jìn)作用，要通過(guò)完善制定班組長(zhǎng)管理辦法，建立員工對(duì)多渠道成才通道，建立相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)和精神激勵(lì)政策，使班組長(zhǎng)能夠切身收到經(jīng)濟(jì)與精神實(shí)惠。