淺談網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職學(xué)生的影響及對(duì)策

李婷妤

摘要網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展起來(lái)的新興文化，它方便人們進(jìn)行交流、信息傳播，高職學(xué)生作為社會(huì)群體中的重要組成，也受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響。該文分別闡述了網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職學(xué)生的積極影響及負(fù)面影響，并根據(jù)負(fù)面影響指出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；高職學(xué)生；解決對(duì)策

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）35-0065-02

Abstract： Network culture is a new culture which is developed by the network information technology. It is convenient for people to carry out communication and information communication. This paper expounds the positive influence and negative influence of network culture on vocational college students， and points out the corresponding countermeasures according to the negative influence.

Key words： network culture； vocational college students；countermeasures

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴越來(lái)越強(qiáng)烈，衣食住行都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，逐漸成為了一種習(xí)慣，由此人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行的一切活動(dòng)形成了網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)、在網(wǎng)絡(luò)空間形成的文化活動(dòng)、文化方式、文化產(chǎn)品、文化觀念的集合。網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)實(shí)社會(huì)文化的延伸和多樣化的展現(xiàn)，同時(shí)也形成了其自身獨(dú)特的文化行為特征、文化產(chǎn)品特色和價(jià)值觀念和思維方式的特點(diǎn)。[1]網(wǎng)絡(luò)文化是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的產(chǎn)物，影響著社會(huì)及社會(huì)中人們的一切行為活動(dòng)，同樣高職院校也受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響，影響著高職學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。

1網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職學(xué)生的正面影響

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，4G技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，智能手機(jī)成為網(wǎng)絡(luò)文化傳播的主體?，F(xiàn)今的高職學(xué)生學(xué)習(xí)、生活也不再是傳統(tǒng)的單一方式，利用智能手機(jī)進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)、思想的交流以及進(jìn)行休閑娛樂(lè)非常普遍，學(xué)生所接觸到的網(wǎng)絡(luò)文化也是豐富多彩、形形色色、多種多樣的，極大地影響著高職學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向及行為習(xí)慣等諸多方面，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。網(wǎng)絡(luò)文化給高職學(xué)生帶來(lái)了如下的積極影響。

1.1豐富了高職學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)面

傳統(tǒng)高職院校的教學(xué)模式是以教師講解為主、課堂授課方式來(lái)進(jìn)行，學(xué)生對(duì)

知識(shí)的學(xué)習(xí)主要來(lái)源為教師及課本。而網(wǎng)絡(luò)文化出現(xiàn)后改變了傳統(tǒng)的授課方式，課堂學(xué)習(xí)只是知識(shí)學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)途徑更加多樣化，形式更加豐富，有文字、圖像、聲音、視頻等多種輔助學(xué)習(xí)手段來(lái)完成?？梢愿玫卣{(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)知識(shí)的掌握更多全面、細(xì)致。

1.2提高了高職學(xué)生進(jìn)行思想教育的直接性

4G技術(shù)的成熟、智能手機(jī)的普及，讓高職學(xué)生成了低頭一族，他們可以不受空間、時(shí)間等條件的限制，可以在任意時(shí)間、地點(diǎn)從網(wǎng)絡(luò)上搜集信息，也可以在網(wǎng)絡(luò)上傳播信息。改變了以往單純從課堂、從書(shū)本形而上學(xué)的進(jìn)行高職學(xué)生的思想教育，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上豐富的案例，由淺入深、潛移默化地讓學(xué)生從根本上進(jìn)行思想教育。

1.3拓展了高職學(xué)生人際交往

網(wǎng)絡(luò)的魅力可以讓兩個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的人自由地、無(wú)拘束的交流，突破了時(shí)間、空間上的制約，改變了傳統(tǒng)方式僅基于血緣、生活圈、工作圈等狹隘的人際交往范疇[2]。高職學(xué)生利于網(wǎng)絡(luò)可以和本專業(yè)內(nèi)各類專家、學(xué)者進(jìn)行溝通交流，使本專業(yè)學(xué)術(shù)水平達(dá)到更高的高度。

1.4改變了高職學(xué)生的生活方式

高職學(xué)生除了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得各種休閑娛樂(lè)。體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、線上線下服務(wù)、各類網(wǎng)絡(luò)游戲等等。高職學(xué)生課后生活在網(wǎng)絡(luò)文化影響下豐富多彩，呈現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)。

2網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職學(xué)生的負(fù)面影響及解決對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)文化是信息化時(shí)代的產(chǎn)物，它是一把“雙刃劍”，既對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面有積極影響，也有一些負(fù)面影響。高職學(xué)生作為社會(huì)群體中不容忽視的一部分，也受到網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職學(xué)生的影響研究，找到有效地解決方案，是至關(guān)重要的。在網(wǎng)絡(luò)文化影響下高職學(xué)生學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩的同時(shí)，也對(duì)高職學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀的形成等方面造成一些消極影響。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職學(xué)生的負(fù)面影響及解決對(duì)策如下：

2.1網(wǎng)絡(luò)知識(shí)體系缺乏系統(tǒng)性

高職學(xué)生在暢游網(wǎng)絡(luò)文化的同時(shí)，也帶來(lái)一些弊端。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上所獲得的知識(shí)量雖然大，但是知識(shí)體系是零散的、不系統(tǒng)的，也是不規(guī)范的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，高職院校要組織相關(guān)專業(yè)教師，并提供相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持網(wǎng)絡(luò)學(xué)科建設(shè)，整理相關(guān)專業(yè)知識(shí)要點(diǎn)，及框架組織，把網(wǎng)絡(luò)中有效地資源體系整合起來(lái)，利用文字、圖片、聲音、視頻等多種媒體技術(shù)，并實(shí)現(xiàn)電腦版與手機(jī)App版同步，使高職學(xué)生能夠利用計(jì)算機(jī)及智能手機(jī)有效地進(jìn)行隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)。

2.2網(wǎng)絡(luò)信息要學(xué)會(huì)選擇性閱讀

網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模地興起，使得高職學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)所接觸到的信息量是巨大的，

在這些網(wǎng)絡(luò)信息中，有積極有利的信息，也有一些不健康的信息。針對(duì)該問(wèn)題，高職院校要采用多種方式及手段讓高職學(xué)生能夠選擇性地閱讀。一方面多從基礎(chǔ)設(shè)施入手，比如可以通過(guò)相關(guān)設(shè)置進(jìn)行信息過(guò)濾，讓學(xué)生盡量瀏覽不到一些不健康的網(wǎng)站及信息；另一方面多組織一些相關(guān)講座、開(kāi)展相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等，增強(qiáng)高職學(xué)生信息選擇意識(shí)。

2.3影響高職學(xué)生身心健康發(fā)展

在高職院校為了追求自己的興趣、愛(ài)好，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的高職學(xué)生屢見(jiàn)不

鮮，長(zhǎng)期地沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生性格孤僻、內(nèi)向，不僅影響專業(yè)的學(xué)習(xí)，還會(huì)使他們和現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，出現(xiàn)溝通障礙等問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)雖然縮短了人與人之間的距離，但一些高職學(xué)生為了尋求新奇和刺激，在虛擬世界里交朋友，逐漸疏離現(xiàn)實(shí)社會(huì)，這對(duì)高職學(xué)生的身心健康發(fā)展是非常不利的[3]。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題可采用這樣的對(duì)策，高職院校的教師除了解惑授業(yè)，更要關(guān)心高職學(xué)生的身心成長(zhǎng)，多在課堂上引導(dǎo)學(xué)生正確的上網(wǎng)方式及網(wǎng)絡(luò)交友理念，高職院校也要從根本上重視起來(lái)，多投入人力物力財(cái)力，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中建立思想政治，學(xué)術(shù)教育，道德教育的陣地，投入人力和物力使其成為課堂教育的有意補(bǔ)充，把網(wǎng)絡(luò)文化的積極影響充分利用起來(lái)。

3結(jié)束語(yǔ)

總之，要想真正實(shí)現(xiàn)對(duì)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化行為的正確引導(dǎo)，僅僅依靠學(xué)校單一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要社會(huì)、學(xué)校以及家庭結(jié)合起來(lái)，多方面積極配合行動(dòng)，才能從根本上減弱網(wǎng)絡(luò)文化帶給高職學(xué)生的負(fù)面影響。

參考文獻(xiàn)：

[1] 上海社會(huì)科學(xué)院信息研究所編著. 信息安全詞典[M]. 上海： 上海辭書(shū)出版社， 2013：1.

[2] 高元恒， 呂明.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的影響及有效對(duì)策[J].課程教育研究， 2013（2）：198-199.

[3] 李康. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀的調(diào)查及合理引導(dǎo)[J].教育與職業(yè)， 2015（26）：45-46.