豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展——懷來縣沙城第三中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)概述

河北省懷來縣沙城第三中學(xué)　金建強(qiáng)

豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展——懷來縣沙城第三中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)概述

河北省懷來縣沙城第三中學(xué)金建強(qiáng)

校園文化學(xué)校特色文化建設(shè)

校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。正是認(rèn)識到校園文化的重要性，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成了“文化育人，多元推進(jìn)，個性發(fā)展”的鮮明理念，使其成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。

一、環(huán)境育人，凸現(xiàn)教育無窮魅力

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。整個校園，就是思想品德教育的大課堂，要讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性。

校園面貌。一走進(jìn)學(xué)校，干凈整潔，樹木蔥蘢，碧草如茵，花團(tuán)錦簇，花草樹木幾十種；墻壁、櫥窗上標(biāo)語醒目，語言豐富。成語故事、中國文化等國學(xué)內(nèi)容豐富多彩，走廊藝術(shù)、各室布置、溫馨提示對學(xué)生良好品德的形成起到了潛移默化的作用。課間詩歌唱頌、經(jīng)典音樂欣賞使人愉悅陶醉，優(yōu)美的自然景色與濃厚的文化氣氛，構(gòu)成了和諧校園的人文環(huán)境。三中雖沒有高樓林立，但優(yōu)雅的環(huán)境都會給來過的人留下深刻的印象。

二、主題活動，豐富學(xué)生課余生活

活動是學(xué)校生命力所在，活動是學(xué)生思想教育的有效載體。因此，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。

1.重點(diǎn)、有針對性和實(shí)效性的結(jié)合重大事件、傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日開展形式多樣、豐富多彩的主題月活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。

2.開展一系列文化體育活動。如三月份“學(xué)雷鋒”活動，四月份“書香校園讀寫大賽”，五月份“田徑運(yùn)動會”和參觀董存瑞紀(jì)念館，九月份“慶祝教師節(jié)”，十月份“祖國頌詩朗誦”，十二月“冬季長跑”，開展體育大課間活動，師生們踢毽子、打羽毛球、跳繩等……從而豐富師生文化生活，增強(qiáng)校園文化氛圍。

3.豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校建有乒乓球室、畫室、棋藝室、書法教室、舞蹈室、鋼琴室，組建了校各類學(xué)習(xí)、美術(shù)、書法、足球、籃球、乒乓球等興趣小組。每周二、三、四第七、八節(jié)課進(jìn)行活動，藏書近三萬冊，班班有圖書角，每年都花近萬元購進(jìn)一批新圖書，每個月的書活動搞得有聲有色，學(xué)生也在各級各類比賽中獲獎，展示我校學(xué)生的青春活力和無窮動力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.建立了校園網(wǎng)，有懷來三中網(wǎng)頁，還有學(xué)校微信公眾平臺，校園內(nèi)的活動及時公布讓更多的人了解和關(guān)注三中，獲得了很好的社會效益。

三、校本課程文化，擴(kuò)展特色平臺

學(xué)校鄰近懷來白酒廠、葡萄酒廠，因此編制印刷了《懷來酒文化》校本課程、獲得了河北省校本課程評比一等獎，還編制了學(xué)生禮儀、圍棋教學(xué)、書法教學(xué)、乒乓球教學(xué)等課程。學(xué)生自主選擇，多元發(fā)展。

四、高尚師德，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育

前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)……只有人格才能影響人格的發(fā)展和形成?！币虼耍诩訌?qiáng)校園文化建設(shè)中，我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為思想建設(shè)的首要工作。我們制定了《教職工十條制度》、每周例會進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、一學(xué)期兩次學(xué)生問卷調(diào)查。針對學(xué)生，我們明確而嚴(yán)格的校規(guī)和校紀(jì)是強(qiáng)化校風(fēng)的重要方法，師生共同制訂了體現(xiàn)時代要求的校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、校標(biāo)、校服等，制訂了一系列學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，嚴(yán)格抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持開展文明班隊(duì)等的評比活動，還聘請了法制副校長和法制輔導(dǎo)員，定期進(jìn)行法制教育講座，以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范學(xué)生的行為，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

如今，校園文化已經(jīng)升華為一種全方位塑造教育的生命文化。在這樣的文化熏陶下，三中已經(jīng)成為充滿思想、智慧和品位的校園。