淺談如何創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品

（渭南師范學(xué)院，陜西 渭南 714000）

一、舞蹈常識(shí)

1.舞蹈的起源與發(fā)展

舞蹈源于勞動(dòng)，其最初是源于人類勞動(dòng)的一種藝術(shù)。最初的舞蹈主要是模仿狩獵或歡慶豐收。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，文化也在發(fā)展更新，這種豐富的肢體語言不僅可以表達(dá)人們的思想感情，還可以把不同的思想、信仰、理想和審美要求以不同形式表達(dá)出來。許多的研究人員認(rèn)為舞蹈是在舊石器時(shí)代開始的。結(jié)合中國遠(yuǎn)古的傳說以及世界各國的歷史記載，舞蹈的演變經(jīng)歷了例如我國云南滄源巖畫中等巖畫中體現(xiàn)的上古時(shí)代原始舞蹈，隨后在奴隸社會(huì)的圖騰舞蹈，到了封建社會(huì)的宮廷舞蹈,以及從歐洲宮廷舞蹈中發(fā)展而來的古典芭蕾，直至20世紀(jì)出現(xiàn)的現(xiàn)代舞。[1]

2.舞蹈的分類

按照舞蹈的社會(huì)作用一般可以分為兩類：

2.1 自娛性舞蹈

顧名思義，舞蹈著主要是根據(jù)自己的意愿而起舞，只是用來娛樂自己。自娛性舞蹈劇通常要具備群眾性，例如，人數(shù)、場地、時(shí)間均由大家自己選擇決定，群眾舞蹈娛樂活動(dòng)是相互交際的手段為了達(dá)到交流感情的特殊性。

2.2 表演性舞蹈

表演性的舞蹈，是指為觀眾欣賞表演的節(jié)目。這種舞蹈具有了規(guī)范性，只有極個(gè)別的場合會(huì)出現(xiàn)舞者的即興表演，大多數(shù)都是由編舞者精心編排，通過塑造舞蹈者的表演動(dòng)作來表述故事的主要思想以及具體情節(jié)，進(jìn)而帶給觀眾娛悅的氛圍，讓他們與舞者達(dá)到精神上的一致。

表演性舞蹈細(xì)節(jié)上可以分群舞、單項(xiàng)舞蹈（單、雙、三）、組舞、歌舞、舞劇等不同類型的演出形式。

二、舞蹈編導(dǎo)的個(gè)人素質(zhì)

好的舞蹈作品的稀缺并不是一個(gè)偶然的現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多，其中優(yōu)秀編創(chuàng)人員的稀缺是最主要的。培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈編導(dǎo)需要諸多的條件和因素?？陀^的教學(xué)條件到個(gè)人的文化素質(zhì)有著密切聯(lián)系。所以在遵循舞蹈編創(chuàng)的規(guī)律下，切實(shí)提高編導(dǎo)的整體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。

三、編排步驟

1.主題與選材

什么是主題？創(chuàng)作者要通過舞蹈作品表達(dá)的中心思想，這就是作品的主題。用具體事物、生活情景去表現(xiàn)這個(gè)主題思想，這種具體的材料就是“題材”?！爸黝}”就是作品的核心、主體。題材就是具體描寫主題的材料。在舞蹈創(chuàng)作中可以先確定主題，再選擇題材。選材時(shí)應(yīng)注意：動(dòng)作性、抒情性、直觀性。我們已經(jīng)說過舞蹈文化具有特殊性，包括演員的表演水平不能按大眾來要求，所以有很多作品是不適合他們表演的，同樣有很多題材也就不適合了。

2.舞蹈的結(jié)構(gòu)情緒以及即興表演

2.1 什么是結(jié)構(gòu)

簡單說安排作品情節(jié)的方法就叫結(jié)構(gòu)。

2.2 結(jié)構(gòu)情緒舞時(shí)應(yīng)注意的問題

結(jié)構(gòu)情緒舞時(shí)應(yīng)注意的問題有——組織情緒、安排節(jié)奏和舞蹈調(diào)度。

組織情緒是把舞蹈感情和情緒有層次的、有邏輯的、有發(fā)展的組織起來，創(chuàng)作一個(gè)完整的作品。安排節(jié)奏是依據(jù)主題的意圖與思想感情的變化安排舞蹈節(jié)奏的變化。舞蹈調(diào)度指的是舞蹈動(dòng)作場面，調(diào)度必須有一個(gè)核心的全面規(guī)劃和布局。根據(jù)情緒的起伏、發(fā)展，節(jié)奏的變化，把動(dòng)作和畫面組成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈璧附Y(jié)構(gòu)組織好。

3.組織編排

3.1 主題音樂的選擇

主題音樂的選擇是指選出符合主題的音樂素材，將其整編。有時(shí)，這兩個(gè)步驟又是相反的。可能我們聽到某首樂曲，有了創(chuàng)作舞蹈的沖動(dòng)，然后根據(jù)這個(gè)音樂表現(xiàn)的主題進(jìn)行舞蹈編排。

3.2 舞蹈動(dòng)作的選擇

舞蹈動(dòng)作的選擇是指在挑選中有所取舍，找到合適的主題、合適的音樂之后，老師們常常會(huì)陷入無動(dòng)作填充舞蹈的困境。我們需要確定一個(gè)或幾個(gè)主題動(dòng)作。這個(gè)主題動(dòng)作可以是從舞蹈確定的主題上來，也可以是來自對(duì)音樂的感受。找到主題動(dòng)作之后，根據(jù)主題動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)規(guī)律我們可以繼續(xù)創(chuàng)編出幾個(gè)小節(jié)動(dòng)作來。通常，幾個(gè)小節(jié)動(dòng)作加上隊(duì)形的變換，一個(gè)簡單的舞蹈已經(jīng)基本成型了。

3.3 練中修改

練中修改就是指在需要再排練的過程中進(jìn)行不斷的修改。因?yàn)橛袝r(shí)候想象中的動(dòng)作通過排練會(huì)有一些問題。比如不能勝任這個(gè)動(dòng)作或這組動(dòng)作；又比如想象中的順暢連接在實(shí)際中不能實(shí)現(xiàn)等等。在這一階段中對(duì)于很多人來說，靠能力發(fā)揮作用。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈人才

1.向知識(shí)舞蹈教學(xué)發(fā)展

對(duì)于一個(gè)觀眾來說，一個(gè)定位就可以決定一個(gè)人的價(jià)值取向，所以作為當(dāng)代的舞蹈演員們，更要著眼于未來，拋開功利心，搞藝術(shù)不是搞商業(yè)，舞蹈是經(jīng)濟(jì)建筑中的高層建筑，是一種文化的象征，所以所有從事舞蹈生涯的演員們應(yīng)該以知識(shí)舞蹈為導(dǎo)向，改變學(xué)生對(duì)舞蹈就是“蹦蹦跳跳”的想法。這就要求我們從事舞蹈教育的工作者們要提高自身的文化素質(zhì)。

2.學(xué)會(huì)體驗(yàn)感情

在第四屆電視舞蹈大賽群眾創(chuàng)作表演專場，舞蹈《牽手》打動(dòng)了很多的觀眾，這個(gè)舞蹈來自生活，我們沒有把它放在舞蹈來源于生活著個(gè)章節(jié)中講，是因?yàn)檫@個(gè)舞蹈讓我們看到了更多的是真摯的感情，兩名兩位殘疾演員用殘疾演繹完美，她（他）們沒有屈服命運(yùn)的不公平，而是選擇了挑戰(zhàn)殘疾，與命運(yùn)抗?fàn)?，用頑強(qiáng)的毅力支撐著殘疾的肢體，完成著各種高難度動(dòng)作。在他們表演過程中，將他們的情感通達(dá)肢體語言表達(dá)的淋漓盡致。

五、其他外在條件

一個(gè)好的舞蹈作品在具備好的舞蹈演員的情況下，還要取決于其他的條件，例如音樂、舞美、服裝及運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)碼技術(shù)。音樂深化了舞蹈形象。舞蹈離不開音樂。

創(chuàng)作一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈作品融入了諸多的因素。針對(duì)演員特殊群體，認(rèn)為培養(yǎng)演員意識(shí)和文化保護(hù)意識(shí)的重要性，所以編排一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈作品就需要大家靜下心來認(rèn)真地去學(xué)習(xí)知識(shí)深化自身的閱歷，深入到生活中去真正的體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活，因?yàn)橛辛梭w驗(yàn)，有了生活的經(jīng)歷編排出的舞蹈才有靈魂、才是真實(shí)的、感人的，才能引起共鳴，才能創(chuàng)作出具有代表性的舞蹈作品。

[1]劉斌.新時(shí)期如何創(chuàng)作出優(yōu)秀的贛南采茶舞蹈作品 [J].作家,2010,06：227-228.

[2]王靜.如何創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品[J].藝海,2012,12：119-120.

[3]邱彥茜.淺談如何提高舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作能力[J].大眾文藝,2014,21：175.

[4]潘志濤，中國民間舞教材與教法（舞蹈卷）中國藝術(shù)教育大系[M].上海：上海音樂出版社，2001.

[5]樸紅玉.淺談如何創(chuàng)編優(yōu)秀的舞蹈作品[J].大眾文藝,2014,21：178.