• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      盲校語文課堂教學(xué)特點及教學(xué)策略研究

      2016-02-15 16:56:18◆范
      中國校外教育 2016年16期
      關(guān)鍵詞:盲生盲校盲童

      ◆范 巍

      (四平盲童學(xué)校)

      盲校語文課堂教學(xué)特點及教學(xué)策略研究

      ◆范 巍

      (四平盲童學(xué)校)

      因為盲生不能直接的面對外界的一切,這為盲校語文課堂中的閱讀、拓展等學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了難度,教師只有采取正確合理的教學(xué)方式,才能提高盲校語文課堂的教學(xué)成效。本文分析當(dāng)下盲校語文課堂呈現(xiàn)出的特點,研究相關(guān)的教學(xué)策略,并提出了自己的看法。

      視障學(xué)生 課堂局限性 教學(xué)策略

      新課標(biāo)要求將課堂交到學(xué)生手中,建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。新課標(biāo)認(rèn)為,我們的教學(xué)課堂不能夠再延續(xù)以往那種教師與知識之間的主體關(guān)系,課堂過程更應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的主體性,讓學(xué)生構(gòu)建自己的知識系統(tǒng),而老師作為組織者,參與其中。在盲校語文課堂上尤其需要體現(xiàn)出這一點。

      一、盲校語文課堂教學(xué)特點

      因為盲童在視力方面天生的缺陷,所以他們在學(xué)習(xí)語文的時候表現(xiàn)出以下特點:

      1.盲童接受知識有難度

      盲童不能直觀地感受外界的一切,這加大了他們接受并消化課堂內(nèi)容的難度。因為自身缺陷,盲童的活動范圍受到極大的限制,他們能夠?qū)W習(xí)的知識內(nèi)容也被局限在一定的范圍內(nèi),這直接導(dǎo)致他們生活積累的不足,當(dāng)遇到日常生活中沒有接觸過的東西或者是到了陌生的環(huán)境,很難在形成具體的想象。這也是為什么大多數(shù)盲童對于很多課文描寫在理解上有困難,如《沁園春雪》《湖心亭看雪》等,對于這種描寫雪景的的作品,盲童因為缺少對雪的感知和想象,很難真正的接受文章的內(nèi)容,更不要說掌握主題。

      2.盲童閱讀、理解能力受阻

      盲童不能直觀地面對文字,對于文言文和篇幅較長的文章的閱讀和理解方面有難度。首先,盲文不具備表形性,在語文教學(xué)中,有很多讀音完全一樣的詞語,如“出示”“出事”“出世”等,諸如此類的情況在很大程度上加大了盲童對課文的理解難度。正常學(xué)生閱讀一篇篇幅正常的課文可能十來分鐘就搞定了,但是盲生使用的盲文篇幅是非常大的,有的甚至有好幾十頁,他們讀完整篇課文要花費很長時間,同時由于閱讀速度過于緩慢,閱讀到后面就極有可能忘了前文內(nèi)容,不利于對課文的整體理解和把握。

      3.知識拓展不多

      盲生常常沒有更多的精力和愿望去拓展自己的知識范圍。因為他們對外界缺少直觀認(rèn)識,因此他們對現(xiàn)實世界的認(rèn)識不夠全面客觀,再加上在學(xué)習(xí)上的各種不適應(yīng),盲生很少主動地去探究那些他們未知的世界。這在一定程度上使得盲生的價值取向受到影響,他們的生活很簡單,因此他們無法接受與他們的實際生活不大相同的文學(xué)世界,所以他們沒有主動尋找課外讀物的欲望。這就導(dǎo)致盲生的閱讀量不夠,缺少語感,影響語文學(xué)習(xí)。

      二、盲校語文課堂相應(yīng)的教學(xué)策略

      經(jīng)過對盲生在語文學(xué)習(xí)中面臨的各種問題的分析,我們應(yīng)該思考的問題是,通過怎樣的方式,讓盲生更好的融入到時間有限的語文課堂中,實現(xiàn)課堂效率的提高。因為視力缺陷,所以盲生能夠接觸并探究的外物范圍是非常有限的,這在很大程度上加深了他們的依賴性,這樣的狀況對盲生未來的發(fā)展并沒有好處,教師應(yīng)該做的就是幫助、鼓勵學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們構(gòu)建自己知識系統(tǒng)的能力,真正實現(xiàn)盲生為主體的盲校語文課堂教學(xué)。在實際教學(xué)中,主要有課堂導(dǎo)入、探究和延伸三個階段,其中課堂導(dǎo)入往往發(fā)揮著更為重要的作用。

      在進(jìn)行課堂導(dǎo)入的時候,教師可以設(shè)置一定的情境,慢慢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文環(huán)境,激發(fā)盲生的學(xué)習(xí)欲望。盲校語文教學(xué)的鋪墊導(dǎo)入,可以采取以下兩個方法。

      1.做知識鋪墊

      因為盲生知識面不夠廣,所以教師可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)首先做相關(guān)的知識鋪墊,除了能夠引起學(xué)生的興趣,還能夠讓學(xué)生更加深刻的明白文章的相關(guān)背景,有利于他們明白文章的深刻含義。比如,在《老王》一課中,教師可以在課前提前準(zhǔn)備好相關(guān)的文化大革命的故事,可以是一些經(jīng)歷過文革時期的歷史人物,用故事的形式講給學(xué)生聽,對那個時期的一些特殊詞語進(jìn)行解釋,如說干校、陰陽頭等,讓學(xué)生深刻的了解文章背景年代,同時也增長他們的知識,在此基礎(chǔ)上,讓他們明白那個年代的社會現(xiàn)實,然后再正式學(xué)習(xí)《老王》的時候,盲生們就能夠深刻地體會到老王這一角色的發(fā)光點。

      2.設(shè)置情境

      歡快生動的教學(xué)氛圍,能夠?qū)W生的情緒保持愉悅、輕松,這有助于他們對知識的消化和吸收,對教學(xué)質(zhì)量的提高有顯著作用。課堂上,教師扮演的是教學(xué)組織者,主導(dǎo)課堂的大致走向流程,在開始上課的時候,教師可以設(shè)置于將要學(xué)習(xí)的課文相對應(yīng)的情境,引導(dǎo)學(xué)生與新知識接軌。比如,在《安塞腰鼓》一文,教師事先收集相關(guān)的腰鼓視頻在課堂上播放,盲生即便不能很清晰的看見畫面,但是從熱情鼓動人心的鼓聲中也能夠感受到腰鼓的盛況,再配合教師的解說,讓學(xué)生更加深刻的在腦海構(gòu)建陜北高原特有的磅礴風(fēng)光,也對陜北人民獨特的生活文化有所了解。最后,教師利用情境鋪墊帶來的思想上的共鳴,連接盲生與腦海畫面的橋梁。

      三、結(jié)論

      盲生對文字和生活畫面缺少直觀的感受,因此盲校語文課堂應(yīng)當(dāng)著重從為盲生構(gòu)造畫面感出發(fā),提高他們的閱讀能力,拓寬他們的知識范圍。本文通過對語文教學(xué)環(huán)境中的情境鋪墊的具體做法進(jìn)行闡述,為課堂的探究和延展奠定扎實的基礎(chǔ),希望對盲校語文課堂教學(xué)效率的提高有所幫助。

      [1]錢志亮.視力殘疾兒童心理與教育[M].遼寧師范大學(xué)出版社,2002.

      [2]陳靚.盲校語文教師語言技巧的課堂觀察研究——對《青蛙看海》的課堂觀察.南京特教學(xué)院學(xué)報,2012,(06).

      [3]張海林.怎樣讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活起來[J].教育革新,2012,(11).

      猜你喜歡
      盲生盲校盲童
      網(wǎng)絡(luò)時代盲生德育工作策略探究
      六個維度提升盲校德育一體化工作實效——以山東省濰坊盲童學(xué)校為例
      基于盲校語文教學(xué)中學(xué)生的質(zhì)疑意識培養(yǎng)
      盲童學(xué)前教育的途徑和方法研究
      盲童學(xué)前教育的途徑和方法研究
      淺析盲童生活化教育的教學(xué)與管理
      淺析盲童生活化教育的教學(xué)與管理
      富陽“五老”文藝團關(guān)愛盲校孩子
      中國火炬(2013年11期)2013-07-25 09:50:26
      淺談盲校學(xué)生同伴交往中的常見問題及分析
      淺談盲校學(xué)生同伴交往中的常見問題及分析
      涟水县| 保靖县| 沾化县| 运城市| 北宁市| 新闻| 屏边| 新化县| 琼结县| 新泰市| 宝鸡市| 都匀市| 长垣县| 甘谷县| 略阳县| 罗江县| 通城县| 盐边县| 电白县| 泸水县| 麻江县| 长垣县| 沿河| 浏阳市| 岳阳县| 西林县| 江油市| 图们市| 班玛县| 祁阳县| 兴山县| 奉新县| 长治市| 越西县| 德州市| 南通市| 墨竹工卡县| 夏邑县| 襄汾县| 崇信县| 普陀区|