微信時(shí)代高校思想政治教育工作策略研究

董朝霞

(許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 許昌 461000)

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微信時(shí)代高校思想政治教育工作策略研究

董朝霞

(許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 許昌 461000)

微信作為當(dāng)前最為流行的即時(shí)通訊軟件之一，影響到大學(xué)生生活的各個(gè)方面。高校思想政治教育工作者要分析微信給大學(xué)生帶來(lái)的影響，并有效利用微信來(lái)提高大學(xué)生思想政治教育工作的效率。

微信；高校；思想政治；策略

大學(xué)生對(duì)新事物的接受速度快，他們?cè)敢鈱?duì)陌生的事物進(jìn)行嘗試。微信推出之后，馬上就有趕超QQ的趨勢(shì)，成為了大學(xué)生群體的新寵。微信作為人們常用的即時(shí)通訊工具，既可以加快人與人之間的信息交流，又可以進(jìn)行點(diǎn)對(duì)面的信息傳播。微信時(shí)代，人人都能夠成為一個(gè)自媒體，這就給大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)。大學(xué)生雖然有了一定的獨(dú)立判斷是非的能力，但是他們還是很容易受到各種不良思想觀(guān)念的影響。如何利用微信來(lái)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)他們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題了。對(duì)大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)當(dāng)涉及到大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，以增強(qiáng)教育的有效性。因此，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里大學(xué)生的思想動(dòng)向，力求通過(guò)教育方式、教育手段的變革達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)的改革目的。高校思想政治工作者應(yīng)當(dāng)正視微信帶給教育的挑戰(zhàn)，同時(shí)也要把它當(dāng)成一個(gè)機(jī)遇，將其變?yōu)榇髮W(xué)生思想政治教育的新手段。

一、大學(xué)生在微信時(shí)代思想交流的新方式

微信是一款以手機(jī)為主要載體的即時(shí)通訊工具，主要功能包括文字和語(yǔ)音信息的交流，搖一搖方式查找周?chē)娜嘶驁?chǎng)所，二維碼掃描，音頻視頻通話(huà)，朋友圈信息發(fā)布，分享與評(píng)論，公眾平臺(tái)信息發(fā)布等。與傳統(tǒng)的手機(jī)短信相比它具有節(jié)省資費(fèi)、形式多樣等優(yōu)勢(shì)，與騰訊的另一款即時(shí)通訊軟件QQ相比它具有占用內(nèi)存小、消耗流量小的優(yōu)勢(shì)，更適合于在手機(jī)上使用。

大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)高度依賴(lài)，是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)爭(zhēng)奪的關(guān)鍵群體。隨著智能手機(jī)的普及、手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)的下調(diào)、WIFI在大學(xué)校園全覆蓋措施的推行，當(dāng)前超過(guò)99%的大學(xué)生使用智能機(jī)進(jìn)行無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里，大學(xué)生的手機(jī)里安裝有各種各樣的APP應(yīng)用軟件。微信之所以能夠在大學(xué)生群體中獲得如此普遍的推廣，是因?yàn)槲⑿牌鹾狭舜髮W(xué)生的心理需求。大學(xué)生的獵奇心理較重，他們對(duì)任何新鮮的事物都有嘗試的沖動(dòng)，同時(shí)他們還具有強(qiáng)烈的群體歸屬感，當(dāng)微信成為一種流行文化的時(shí)候，使用微信就成為一種年輕、時(shí)尚的象征了。當(dāng)前微信已經(jīng)成為一種生活方式和文化意識(shí)，人們采用同一種方式進(jìn)行交流的時(shí)候就容易產(chǎn)生群體歸屬感，獲得群體的認(rèn)同。作為一種流行文化，微信具有以下三個(gè)特點(diǎn)：首先微信是一種社交紐帶，可以幫助人們建立起社會(huì)聯(lián)系，同時(shí)它還能夠?yàn)槿藗兲峁蕵?lè)平臺(tái)，讓用戶(hù)能夠在分享的過(guò)程中獲得感官刺激和心理愉悅；其次微信是一種流行符號(hào)，作為時(shí)代的產(chǎn)物，如果放棄使用就會(huì)給人一種跟不上時(shí)代發(fā)展步伐的感覺(jué)；再次微信是一種快餐文化，符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人們的心理特點(diǎn)，它具有技術(shù)復(fù)制性，大學(xué)生在享受復(fù)制分享帶給自己快感的同時(shí)，也會(huì)擠壓自己獨(dú)立思考的空間。

二、在微信時(shí)代高校思想政治教育工作存在的問(wèn)題

(一)缺乏對(duì)微信的積極應(yīng)用

思想政治教育通常局限于傳統(tǒng)的教育方式之中，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用較少。高校的思想政治工作主要被集中在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活事務(wù)的處理方面，對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里的心理動(dòng)向研究不足。微信在推出兩年之內(nèi)就迅速占領(lǐng)了手機(jī)APP市場(chǎng)，當(dāng)前超過(guò)95%的大學(xué)生都在使用微信。然而，高校教師對(duì)微信對(duì)大學(xué)生的思想狀況影響的研究還處于起始階段，更談不上如何利用微信對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育了。高校教師和輔導(dǎo)員因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不夠敏感等原因，微信的使用比例和使用頻率相對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)明顯偏少。大學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)的灌輸式思想政治教育方式具有排斥心理，他們通過(guò)微信每天會(huì)接收海量的信息，然后對(duì)瀏覽哪些信息做出選擇。說(shuō)教式的思想政治教育很難引發(fā)大學(xué)生的興趣，所以經(jīng)常處于被邊緣化的狀態(tài)。高校教師應(yīng)更新教育思想，積極利用微信對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

(二)微信平臺(tái)提供的內(nèi)容缺乏吸引力

思想政治教育具有歷史性的特點(diǎn)，不同的歷史階段有不同的特征，教育內(nèi)容要能隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。高校思想政治教育內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生的心理發(fā)展需要，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生可以在潛移默化中獲得思想的熏陶。微信作為網(wǎng)絡(luò)傳播媒介，可以為人們提供海量的信息，但是單純的思想政治教育內(nèi)容就顯得缺乏吸引力。高校思想政治教育工作者要對(duì)微信內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，提高微信內(nèi)容的可讀性、指導(dǎo)性、權(quán)威性、新穎性和時(shí)代性，使大學(xué)生可以獲得精神上的愉悅和行為方面的指導(dǎo)。微信可以為每一個(gè)人發(fā)布信息提供平臺(tái)支持，這在方便用戶(hù)的同時(shí)也容易造成虛假信息傳播和垃圾信息的泛濫。如果不提高思想政治教育內(nèi)容的質(zhì)量，增強(qiáng)大學(xué)生用戶(hù)的滿(mǎn)意度和信任度，就容易被大學(xué)生所拋棄。當(dāng)前就存在大學(xué)生不愿意安裝與思想政治教育相關(guān)的APP應(yīng)用軟件，或者將其設(shè)置為“消息免打擾”狀態(tài)的現(xiàn)象。

(三)沒(méi)有充分利用微信在思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)

微信已是成為大學(xué)生常用的人際交流方式之一，但是其在思想政治教育領(lǐng)域中并沒(méi)有發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。一方面，微信的即時(shí)傳播優(yōu)勢(shì)沒(méi)有在思想政治教育中得到發(fā)揮。思想政治教育是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，受教育者要接收教育者所傳遞的信息和思想，同時(shí)教育者也要接收受教育者在學(xué)習(xí)過(guò)程中的反饋信息，以不斷調(diào)整自己的教育策略。通常情況下教育者是將平時(shí)所收集到的學(xué)生信息進(jìn)行整理，然后在課堂上以面授的形式完成思想政治教育。另一方面，微信的跨時(shí)空信息傳遞的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有在思想政治教育中得到發(fā)揮。思想政治教育內(nèi)容具有很大的個(gè)體差異性，與受教育者進(jìn)行跨時(shí)空的交流可以更好地因材施教，使教育更具針對(duì)性。當(dāng)前課堂面對(duì)面的交流使交流方式單一、交流內(nèi)容單調(diào)，教育者和受教育者之間的信息溝通不暢。

三、在微信時(shí)代思想政治工作的新策略

(一)利用微信工作平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作

在微信已經(jīng)普及的今天，高校教育工作者應(yīng)當(dāng)對(duì)傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行變革，充分利用微信這一工作平臺(tái)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育。高校可以專(zhuān)門(mén)建立學(xué)生工作微信公眾平臺(tái)，將其建設(shè)成為學(xué)生工作信息發(fā)布、思想政治教育、生活服務(wù)一體化的信息平臺(tái)。輔導(dǎo)員、思想政治課教師、學(xué)生會(huì)成員可以作為微信公眾平臺(tái)的管理人員。高校可以利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的宣傳工作，也可以利用微信的評(píng)論功能收集反饋意見(jiàn)，做好與學(xué)生的交流互動(dòng)。

(二)建立健全微信管理制度

大學(xué)生在享受網(wǎng)絡(luò)帶給自己精彩資訊的同時(shí)，也會(huì)受到不良信息的侵蝕，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)不良信息的辨別能力非常重要。大學(xué)生對(duì)信息的辨別能力還不強(qiáng)，不知道如何抵御不良的信息侵害，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)參與傳播謠言的現(xiàn)象。高校教師應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠言，比如網(wǎng)絡(luò)謠言通常具有“沒(méi)有具體時(shí)間、沒(méi)有具體地點(diǎn)、沒(méi)有具體人物”等特征，同時(shí)告誡學(xué)生不信謠、不傳謠。高校要與微信運(yùn)營(yíng)商加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)助運(yùn)營(yíng)商做好對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息的屏蔽工作，建立起有利于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的“防火墻”。為了了解大學(xué)生的思想動(dòng)向，要建立起針對(duì)大學(xué)生微信信息傳播的大數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)微信信息傳播過(guò)程中出現(xiàn)的異常動(dòng)向做出研判和預(yù)警，并及時(shí)做好微信熱點(diǎn)問(wèn)題的處理工作，形成正確的輿論導(dǎo)向。我們要利用微信，使其為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，而不能讓微信主導(dǎo)我們的生活，做到使用微信但不沉迷于微信，拒絕做“低頭族”，讓自己的生活更加健康。

(三)利用微信提高思想政治工作效率

高校思想政治教育工作者對(duì)微信的功用了解不夠充分，特別是個(gè)別年長(zhǎng)的教師，幾乎沒(méi)有微信使用經(jīng)驗(yàn)，不能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。因此，高校思想教育工作者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)微信功用的了解，學(xué)習(xí)如何利用微信提高大學(xué)生思想政治教育工作的效率。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，教師要堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，提高駕馭微信等新傳播媒介的能力，了解大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活狀況，提高大學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容的可接受性。高校思想政治教育工作者要善于將思想政治教育和微信技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，比如利用微信發(fā)起和組織豐富多彩的虛擬活動(dòng)，對(duì)當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論等，虛實(shí)結(jié)合，提高大學(xué)生的參與興趣，將微信作為教育工作的創(chuàng)新點(diǎn)，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的制高點(diǎn)。

總之，高校思想政治教育工作要做到與時(shí)俱進(jìn)，在微信普及的時(shí)代里，要認(rèn)真分析微信給大學(xué)生思想政治工作帶來(lái)的影響，并采取相應(yīng)措施，利用微信交流平臺(tái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行更具個(gè)性化的思想政治教育。

[1]張希威,孟丹.現(xiàn)代傳媒對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及提升途徑探析[J].教育教學(xué)論壇，2016(19):45-46.

[2]王錚,徐志遠(yuǎn).微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2014(12):123-125.

[3]趙蕓.大學(xué)生思想政治教育微信平臺(tái)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2015(2):78-80.

[責(zé)任編輯：趙 偉]

Strategy of Ideological and Political Education in Colleges in the WeChat Era

DONG Zhaoxia

(Xuchang Vocational Technical College, Xuchang 461000, China)

WeChat, one of the most popular instant messaging soft wares, has affected all aspects of college students' life. In view of this, ideological and political educators in colleges should analyze the impact of WeChat on students, and take advantage of the social media to improve the efficiency of ideological and political education.

WeChat; college; ideology and politics; strategy

2016 -06 -30

董朝霞(1980—)，女，河南許昌人，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系講師，研究方向?yàn)轳R克思主義哲學(xué)。

G412

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1008-6811(2016)03-0044-03