李 萍
(安徽醫(yī)科大學(xué)體育教學(xué)部,安徽 合肥 230032)
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新規(guī)則導(dǎo)向下有氧踏板項(xiàng)目成套動作編排分析*
李萍
(安徽醫(yī)科大學(xué)體育教學(xué)部,安徽 合肥 230032)
摘要:國際評分規(guī)則是有氧踏板項(xiàng)目發(fā)展的指導(dǎo)性文件,是指導(dǎo)有氧踏板成套動作編排風(fēng)格更加新穎和藝術(shù)性發(fā)展綱領(lǐng).文章分析了新規(guī)則對有氧踏板成套動作編排的發(fā)展導(dǎo)向;新規(guī)則導(dǎo)向下影響有氧踏板成套動作的因素.
關(guān)鍵詞:有氧踏板;編排;導(dǎo)向;新規(guī)則
2013年國際體操聯(lián)合會頒布了《2013-2016競技健美操競賽規(guī)則》(簡稱2013版)[1],按照國際體操聯(lián)合會的慣例,國際競技健美操的評分規(guī)則每4年變更一次,每次的變更都是對上一周期的完善,也是為新周期的競技健美操指明發(fā)展的方向,從而推動競技健美操不斷地向往前發(fā)展.而2013版新規(guī)則最大的變化之一就是增加有氧踏板的比賽項(xiàng)目,正式確定有氧踏板的評分規(guī)則.而評分規(guī)則是有氧踏板成套動作合理編排的指導(dǎo)性文件和重要依據(jù),同時也是裁判評分依據(jù)的準(zhǔn)則.如何理解和運(yùn)用規(guī)則,并有效地利用規(guī)則為成套動作編排服務(wù),是每個教練員和運(yùn)動員必備技能之一.本文以《2011-2012普及性健美操競賽評分規(guī)定》(簡稱2011版)[2]和2013版新規(guī)則為研究對象,分析新規(guī)則導(dǎo)向下影響有氧踏板成套編排的因素,期望為有氧踏板項(xiàng)目成套編排和訓(xùn)練提供一定的理論依據(jù).
1新規(guī)則對有氧踏板成套動作編排的發(fā)展導(dǎo)向
新規(guī)則的評分結(jié)構(gòu)是由藝術(shù)和完成兩部分構(gòu)成,分別都是10分.藝術(shù)評分是對成套動作編排主體內(nèi)容的評分,而完成評分是對運(yùn)動員完成成套動作質(zhì)量和技術(shù)規(guī)范的評分[3].新規(guī)則重在對有氧踏板評分結(jié)構(gòu)的變更,將藝術(shù)評分變更重組,強(qiáng)調(diào)有氧踏板編排主體技術(shù)性和藝術(shù)性,完成評分的重新梳理,更加突出有氧踏板的觀賞性.
1.1藝術(shù)評分結(jié)構(gòu)變更重組突出成套動作編排的技術(shù)性和藝術(shù)性
評分規(guī)則的每一次完善,每一次新規(guī)則的變化特點(diǎn)都會指引新的周期內(nèi)有氧踏板成套動作技術(shù)發(fā)展的方向.新規(guī)則藝術(shù)評分的重組是規(guī)則變化最主要的部分,其藝術(shù)評分內(nèi)容由2011年七個部分:成套創(chuàng)編特定要求、動感與流暢、復(fù)雜與創(chuàng)新、第二風(fēng)格或輕器械屬性的使用、場地與空間 、音樂與表演.包裝重組成五個部分:音樂/樂感、踏板內(nèi)容、主體內(nèi)容、空間/隊(duì)形、藝術(shù)性.第二風(fēng)格或輕器械屬性的使用在2011版規(guī)則中要求不同于主題音樂和風(fēng)格,具有獨(dú)創(chuàng)和創(chuàng)新的特點(diǎn),而在2013新版,踏板內(nèi)容取代它,踏板內(nèi)容的提出突出有氧踏板的最基本和主要的特征,不是作為裝飾亮點(diǎn),而是貫穿于成套動作中.成套創(chuàng)編特定要求、動感與流暢、復(fù)雜與創(chuàng)新合并為主體內(nèi)容,而主體內(nèi)容的評判內(nèi)容則是動作的轉(zhuǎn)換/連接、配合、托舉,強(qiáng)調(diào)對動作的不同的類型、不同的形式和不同的種類進(jìn)行評判,加強(qiáng)了動作技術(shù)的要求.競技體育運(yùn)動,難度動作應(yīng)該是重點(diǎn)難點(diǎn),而有氧踏板屬于競技運(yùn)動項(xiàng)目,而新規(guī)則中難度動作卻不作規(guī)定性要求,允許使用難度動作,但是難度動作的分值不加入總分,僅僅作為一個普通的動作元素,同時還刪除了毫無動作技術(shù)含量的包裝.藝術(shù)評分結(jié)構(gòu)的重組,弱化了難度動作,在突出該項(xiàng)目的本質(zhì)特征,強(qiáng)調(diào)踏板動作,實(shí)質(zhì)上是對身體技術(shù)、踏板技術(shù),以及身體與踏板緊密融合技術(shù)提出了更高的要求,突出了成套動作編排的技術(shù)性.
有氧踏板項(xiàng)目一直追求踏板動作和藝術(shù)完美結(jié)合為目標(biāo),評分規(guī)則為了這種完美地結(jié)合也在不斷的修訂與完善,2013新版規(guī)則將藝術(shù)性獨(dú)立門戶,與2011版規(guī)則最大的不同,也是最大的特點(diǎn).藝術(shù)性是一種運(yùn)動員將一套完整成套動作轉(zhuǎn)換成具有藝術(shù)性表演的能力.新規(guī)則規(guī)定藝術(shù)性是對質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作和表現(xiàn)力三方面的評判,運(yùn)動員除了完美完成動作以外,還必須通過身體動作完美的詮釋主題思想,詮釋音樂的流暢性、形態(tài)、強(qiáng)度、激情,突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作,展示出一個團(tuán)隊(duì)不同于個人的優(yōu)越性,運(yùn)用表現(xiàn)力將動作與創(chuàng)編轉(zhuǎn)換成一個非凡的藝術(shù),感染觀眾與評委.有氧踏板的藝術(shù)性將體現(xiàn)在整套身體動作、踏板動作、身體與踏板結(jié)合、主題、音樂高度和諧統(tǒng)一,藝術(shù)性是有氧踏板的主旋律,成套動作的編排必將是一部藝術(shù)作品.新規(guī)則的藝術(shù)評分結(jié)構(gòu)要求有氧踏板的編排朝著技術(shù)性和藝術(shù)性發(fā)展.
1.2完成評分的重新梳理突出成套動作編排合理性
完成評分規(guī)則是評判動作質(zhì)量的指揮棒,也是成套動作編排是否合理的重要依據(jù).2013版的完成部分做了大范圍的調(diào)整,由2011版技術(shù)技巧、第二風(fēng)格或輕器械屬性、一致性、合拍四個部分合并為兩個部分技術(shù)技巧和一致性.刪除第二風(fēng)格或輕器械屬性,將合拍合并到技術(shù)技巧,分值從5分升到7分,一致性分?jǐn)?shù)由2分提升到3分.從新舊規(guī)則變更可以看出,規(guī)則的變化始終強(qiáng)調(diào)運(yùn)動員完成成套動作的質(zhì)量,不斷完善對技術(shù)技巧完成質(zhì)量的評判.新規(guī)則規(guī)定技術(shù)技巧的評判是通過運(yùn)動員的身體形態(tài)、體能、隊(duì)列造型、動作完成的準(zhǔn)確性、力量、肌肉的柔韌與爆發(fā)力等指標(biāo)來體現(xiàn)完成質(zhì)量的好壞.集體項(xiàng)目最主要的評判指標(biāo)就是一致性,在完成動作的過程中,所有隊(duì)員在動作幅度、騰空高度和準(zhǔn)確完成動作方面具備較強(qiáng)的能力,而且完成的動作也必須整齊劃一.由于2013版新規(guī)則對完成標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化,在提高動作技術(shù)質(zhì)量的同時,又注重成套動作在音樂的渲染下,將成套編排演繹成一個非凡的藝術(shù)作品.因此成套動作應(yīng)進(jìn)行多樣化、復(fù)雜化、藝術(shù)化的選擇編排,合理的編排是高質(zhì)量完成的基礎(chǔ),高規(guī)格的完成反襯托出合理的編排.因此,新規(guī)則的完成評分規(guī)則重新梳理突出有氧踏板的編排更具有合理性.
2新規(guī)則導(dǎo)向下影響有氧踏板成套動作編排的因素
2.1有氧踏板藝術(shù)編排主題思想的選擇
新規(guī)則的目標(biāo)是把有氧踏板項(xiàng)目打造成高規(guī)格、非凡的藝術(shù)作品,給觀眾視覺的沖擊、心靈的震撼,能引起心里共鳴、感染觀眾和評委的作品必定有一個積極向上、清晰明確的主題思想.這里所說的主題思想就是我們通過一個完整的動作套路所要表達(dá)的中心思想和內(nèi)容,事實(shí)上,在套路的編排中,主題便是以某種形象體現(xiàn)出來的,這種形象的塑造過程就是套路演練的全過程.為了能夠清晰準(zhǔn)確地彰顯主題思想,在成套動作創(chuàng)編初始主題思想的選擇應(yīng)進(jìn)行縝密的編排構(gòu)思.如何利用成套動作通過對現(xiàn)實(shí)生活的描述轉(zhuǎn)換成對藝術(shù)形象的塑造,首先受到創(chuàng)編者的文化素養(yǎng)和創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)的制約,每個人的文化偏好都受到民族、地域、傳統(tǒng)文化的影響,這些個人偏好的審美標(biāo)準(zhǔn)和審美意識能否被裁判和觀眾所接受,特別是在國際比賽中,能否讓外國人接受并認(rèn)可,這是非常重要的.其次還受到運(yùn)動員的運(yùn)動技能與運(yùn)動特點(diǎn)的制約,有氧踏板的藝術(shù)載體是運(yùn)動員,藝術(shù)加工創(chuàng)作過程是運(yùn)動員通過肢體動作形象思維來表現(xiàn)內(nèi)心豐富復(fù)雜思想情感,把最唯美的、最感人的情感塑造出真實(shí)、生動的藝術(shù)形象.運(yùn)動員的運(yùn)動技能和各自的特點(diǎn)亦是有差別的,合適的主題思想能夠充分展現(xiàn)運(yùn)動員個人的運(yùn)動特點(diǎn),而運(yùn)動員又能通過個人的運(yùn)動技能彰顯出鮮明的主題,兩者相輔相成因此主題思想的選擇和構(gòu)思應(yīng)該具有適應(yīng)性和針對性.
2.2有氧踏板藝術(shù)編排音樂的選擇
眾所周知,有氧踏板是在音樂的伴奏下完成的成套動作,音樂是有氧踏板的靈魂.音樂的選擇必須是成套動作需要表達(dá)什么樣的主體思想,就運(yùn)用什么樣的音樂.音樂必須清晰連貫,流暢自然,如果加有動效,動效必須與所渲染的情感或強(qiáng)調(diào)的運(yùn)動動作相一致,有時動效是一把雙刃劍,運(yùn)用得當(dāng)會使表達(dá)的感情更加豐滿或強(qiáng)調(diào)的動作更有立體感,運(yùn)用不當(dāng)就會使其淪為背景音樂.從藝術(shù)的角度來看音樂,成套動作的表演效果依靠音樂的魅力來渲染,經(jīng)典的音樂能夠淋漓盡致地表現(xiàn)有氧踏板操的氣氛和情緒,帶給人以美感,去感染觀眾與裁判,并引起共鳴.
本周期新規(guī)則要求“音樂的選擇有助于構(gòu)建成套動作的結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,同時有利于動作主題的表達(dá)”.這就要求在選擇有氧踏板操的音樂時,需要音樂的節(jié)奏與動作特點(diǎn)要高度協(xié)調(diào),音樂的理念與動作的風(fēng)格相互匹配.因?yàn)檫x擇什么樣的音樂便決定了成套動作的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏,音樂的節(jié)奏、節(jié)拍、重拍、樂段、時間決定了成套踏板動作的節(jié)奏、拍數(shù)、幅度、強(qiáng)度、結(jié)構(gòu).同時要求音樂必須與成套動作表達(dá)的主體思想的理念和諧一致,因?yàn)橐魳肥怯醒跆ぐ宓撵`魂,成套動作創(chuàng)編主體思想感情是通過音樂這個載體傳遞給觀眾,成套動作風(fēng)格的展現(xiàn)則是通過運(yùn)動員身體動作與踏板動作的完美演繹,表達(dá)主體思想和詮釋音樂.運(yùn)動員在熟練駕馭踏板技術(shù)的同時,既要展現(xiàn)音樂的節(jié)奏與激情,運(yùn)用肢體動作語言來表現(xiàn)音樂主題思想、文化內(nèi)涵,又要運(yùn)用高超的表現(xiàn)力駕馭選定的音樂,還要通過與音樂相符合的動作展現(xiàn)個人的風(fēng)格特點(diǎn).因此音樂的選擇必須與運(yùn)動員的個人特點(diǎn)與運(yùn)動技能、技術(shù)風(fēng)格和諧一致.
2.3有氧踏板藝術(shù)編排動作設(shè)計(jì)
運(yùn)用踏板的操化動作是有氧踏板運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ),也是最主要的特征,無論是2011版還是2013版規(guī)則,都強(qiáng)調(diào)成套動作的創(chuàng)編必須適宜在踏板上進(jìn)行,使踏板的運(yùn)用最大化,盡可能地減少地面動作的編排.肢體動作與踏板配合的技術(shù)同等重要,肢體動作的競技性完美融合到踏板技術(shù)動作的藝術(shù)性中,才能提高成套動作的藝術(shù)內(nèi)在價值.過分強(qiáng)調(diào)肢體動作,則失去了有氧踏板的項(xiàng)目特征,過分強(qiáng)調(diào)踏板,則肢體動作過于簡單.所以,應(yīng)通過運(yùn)動員的身體語言表達(dá),身體操化動作與踏板的相互配合,使踏板成為身體的一部分,操化動作與踏板動作要相互促進(jìn)、相互輔助.
最近幾版競技健美操競賽規(guī)則可以看出,難度值高的難度動作呈上升趨勢,難度值低的難度動作呈下降趨勢,不斷追求運(yùn)動技術(shù)加難仍是競技健美操項(xiàng)目發(fā)展的一種趨勢[4].裁判員會對高、新、有價值的難度動作有一種潛在的認(rèn)可度,一般情況下,運(yùn)動員在沒有多大失誤或者保證完成質(zhì)量的前提下,難度動作就會成為成套動作取勝的關(guān)鍵[5].有氧踏板項(xiàng)目對運(yùn)動員身體素質(zhì)的要求相對于競技健美操其他項(xiàng)目沒有那么高,但是有難度動作展現(xiàn)的成套動作,也是裁判員對一個運(yùn)動員技術(shù)水平評價的主要依據(jù),更是衡量成套動作技術(shù)藝術(shù)價值檔次的重要籌碼.因此,有氧踏板藝術(shù)編排的動作設(shè)計(jì)在身體操化動作與踏板融為一體的前提下,適當(dāng)增加一些難度動作,有利于提高成套動作的藝術(shù)價值,增加獲勝的籌碼.
2.4有氧踏板藝術(shù)編排空間設(shè)計(jì)和隊(duì)形變換
有氧踏板是集體比賽項(xiàng)目,在成套動作表演過程中,往往要進(jìn)行隊(duì)形變換、踏板轉(zhuǎn)化與交換、隊(duì)員之間托舉等配合動作,這些動作既要整齊劃一、平衡對稱、多樣統(tǒng)一,又必須在規(guī)定的時間和空間中完成.如何在特定的時間內(nèi),充分利用比賽場地,做到完美的空間轉(zhuǎn)化和隊(duì)形變化,給觀眾和裁判呈現(xiàn)一套唯美的、非凡的藝術(shù)作品,是套路編排者所必須注意的.
有氧踏板的成套動作是在10*10平方米的場地空間中進(jìn)行,場地空間具有高、中、低三個空間層面.這種空間層次相互轉(zhuǎn)換和利用主要依靠運(yùn)動員與運(yùn)動員、運(yùn)動員與踏板緊密配合,踏板合理多樣的轉(zhuǎn)換與變換和身體動作的配合、隊(duì)員之間托舉等動作合理配合來實(shí)現(xiàn),空間層次相互轉(zhuǎn)換充分展現(xiàn)空間轉(zhuǎn)換的多層次性、多方位性、多軸面性,進(jìn)而豐富空間變化的多元性,運(yùn)用不同的運(yùn)動形式,使空間內(nèi)的運(yùn)動路線和方向快速轉(zhuǎn)換,使空間的利用率增大,均衡、流暢空間層次之間相互轉(zhuǎn)換,使空間的層面跌宕起伏,拓展了空間的幅度.而新規(guī)則對于“隊(duì)形與空間的合理利用”明確規(guī)定“成套動作路線必須在比賽場地內(nèi)合理分配,路線必須以均衡方式安排在成套動作中,不僅僅是比賽的場地的各個角落和賽場中心”.因此,好的空間設(shè)計(jì)不僅僅是布滿比賽場地、場地的四個角、邊線、中線,而是使每個方位、每個層面都得到很好的利用.好的空間設(shè)計(jì),可以起到加強(qiáng)套路的流動感和可視性、加強(qiáng)套路表演的立體感和層次感、 可以增強(qiáng)套路的形式感,對主題的表達(dá)起到積極的作用[6].
有氧踏板的成套動作是由若干個不斷流動的隊(duì)形組成的,在編排中,隊(duì)形及其之間的流動和連接都需要合理的安排.新穎獨(dú)特的隊(duì)形和豐富多彩的變化是優(yōu)化成套編排的重要組成部分,隊(duì)形的變化是一種藝術(shù), 新穎、獨(dú)特巧妙轉(zhuǎn)換并具創(chuàng)意的隊(duì)形變化將直接影響著成套編排的藝術(shù)價值和表演效果[7].有氧踏板操8名運(yùn)動員的移動都需要通過一定的隊(duì)形來完成,隊(duì)形的變換可以是規(guī)則的,也可以是不規(guī)則的,隊(duì)形在橫排、縱排、圓形等方面相互轉(zhuǎn)換時可以是對稱的、不對稱的,可以是簡單的、復(fù)雜的,或者是均衡的、分散的.在成套動作編排時,隊(duì)形的形式及其流動與變換必須符合人們的審美觀點(diǎn)和藝術(shù)規(guī)律,再根據(jù)主題思想的展現(xiàn)和音樂的節(jié)拍,合理地安排在空間和場地的位置上.
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(責(zé)任編輯:王前)
An Analysis on the Composition of Aerobic Pedal under the New Rules
LI Ping
(Departmentofphysicaleducation,AnhuiMedicalUniversity,Hefei,Anhui230032,China)
Abstract:International scoring rules is the guiding file in the development of Aerobic pedal project, is a development program of action guiding Aerobic pedal, to make the composition of complete sets of actions more novel and artistic. This article analysed the development way and influential factor in complete set of Aerobic pedal, under the new rules.
Key words:Aerobic pedal;composition;guide;new rules
DOI:10.13877/j.cnki.cn22-1284.2016.06.038
*收稿日期:2016-02-18
作者簡介:李萍,女,安徽阜陽人,講師.
中圖分類號:G808
文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
文章編號:1008-7974(2016)03-0129-04