建國初期黨對(duì)知識(shí)分子思想政治教育的基本經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

江　洋

天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，天津　300387

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建國初期黨對(duì)知識(shí)分子思想政治教育的基本經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

江洋

天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，天津300387

摘要：建國初期(這里主要指1949年到1956年)，中國共產(chǎn)黨十分重視對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育，為了使廣大知識(shí)分子更好地投身于社會(huì)主義建設(shè)，我黨圍繞當(dāng)時(shí)的中心任務(wù)開展了一系列思想政治教育工作。雖然期間也存在一些不足，但總體來說，黨在建國初期對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育是成功的，不僅提出了一些新思想，豐富了馬克思主義思想政治教育理論，而且為我們今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此，本文著重論述建國初期黨對(duì)知識(shí)分子思想政治教育的一些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)新時(shí)期知識(shí)分子的思想政治教育工作有所裨益。

關(guān)鍵詞：建國初期；知識(shí)分子；基本經(jīng)驗(yàn)

建國初期，中國共產(chǎn)黨面臨著建設(shè)新民主主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化等重大歷史任務(wù)，其中知識(shí)分子起著不可或缺的作用?！爸R(shí)分子通常是指受過一定程度的專門教育，具有專業(yè)知識(shí)，從事專業(yè)技術(shù)工作并具有相應(yīng)職稱的腦力勞動(dòng)者，如：教師、醫(yī)生、工程師和科學(xué)家都是典型的知識(shí)分子。據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國初期全國有各類知識(shí)分子約200萬人，占當(dāng)時(shí)總?cè)丝诘?.37%?！雹俳▏跗?，我國知識(shí)分子是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、人數(shù)眾多的社會(huì)群體，不僅包括參加革命戰(zhàn)爭的革命知識(shí)分子，還包括建國前夕畢業(yè)或在校的廣大青年學(xué)生以及從舊社會(huì)過來的高中級(jí)知識(shí)分子。面對(duì)這樣一個(gè)龐大而復(fù)雜的群體，如何把他們緊密地團(tuán)結(jié)在一起為新中國的偉大建設(shè)服務(wù)，成為擺在中共面前的一個(gè)重大難題。新中國的偉大斗爭實(shí)踐證明，沒有知識(shí)分子就沒有革命的勝利。因此，建國初期中國共產(chǎn)黨對(duì)知識(shí)分子開展了一系列豐富而深刻的思想政治教育工作，主要內(nèi)容包括階級(jí)觀教育、愛國主義與國際主義教育以及唯物主義教育等，取得了顯著的成績，為新時(shí)期黨的思想政治教育工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一、基本經(jīng)驗(yàn)

(一)準(zhǔn)確定位知識(shí)分子的階級(jí)屬性，發(fā)揮其積極性

建國初期，百廢待興。中國共產(chǎn)黨要想完成新民主主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等重大歷史任務(wù)，必須團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的階級(jí)，知識(shí)分子也不例外。而團(tuán)結(jié)知識(shí)分子的前提就是必須給知識(shí)分子一個(gè)準(zhǔn)確的階級(jí)定位，讓其明白他們的地位和作用。周恩來在1956年提出，知識(shí)分子已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分，對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)起著重要作用，他們中的許多人已經(jīng)成為新中國國家工作人員。由此，對(duì)知識(shí)分子的階級(jí)屬性做了一個(gè)根本性質(zhì)的規(guī)定：知識(shí)分子是勞動(dòng)人民中的普通一員，同工人、農(nóng)民一樣，是社會(huì)主義國家的主人，是發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力的主要力量。另一方面，要想充分發(fā)揮發(fā)揮知識(shí)分子的積極性，還必須照顧到知識(shí)分子工作、生活的方方面面，給他們提供精神和物質(zhì)的雙重保障，讓他們感受到黨對(duì)他們的關(guān)愛和信任，使他們的工作熱情高漲，工作才能日益得到充分發(fā)揮，更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

(二)對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合

黨對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育不僅注重馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，而且特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子的思想政治教育應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，與工農(nóng)相結(jié)合，這是我黨對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行思想政治教育的一條基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天也有著極大的借鑒意義。一方面，黨通過組織知識(shí)分子參加各種訓(xùn)練班和革命大學(xué)來提高其理論水平，完成思想改造。另一方面，在對(duì)知識(shí)分子的思想改造中，我黨認(rèn)為“社會(huì)生活的教育作用最為廣泛和直接?！雹诜e極鼓勵(lì)知識(shí)分子參加各行各業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過生動(dòng)鮮活的社會(huì)生活對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行改造和教育。例如，在毛澤東的積極倡導(dǎo)下，我黨決定讓廣大知識(shí)分子作為土改工作人員參加土地改革運(yùn)動(dòng)，通過親歷親為的實(shí)踐，讓他們真切的感受新中國的實(shí)際情況，從而提高對(duì)我黨的政治認(rèn)同感。除此之外，還有部分革命知識(shí)分子在黨的號(hào)召下，積極參加抗美援朝運(yùn)動(dòng)，從中接受了有關(guān)時(shí)事政治的教育，準(zhǔn)確把握了當(dāng)時(shí)的國際形勢，從而極大地提高了自身的政治覺悟和政治認(rèn)識(shí)水平。

(三)尊重知識(shí)，重視人才在社會(huì)發(fā)展中的作用

建國初期，我黨曾多次強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子是社會(huì)主義建設(shè)中的一支基本力量，然而，人才匱乏卻成為新中國建立之初各項(xiàng)工作的一個(gè)巨大困難。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，科技和人才日益成為各國綜合國力較量中的一個(gè)關(guān)鍵性因素，人才在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中日益發(fā)揮著不可替代的作用。因此，任何國家的發(fā)展都離不開知識(shí)和人才，知識(shí)分子作為知識(shí)最主要的載體，要想完成向人才的轉(zhuǎn)變，離不開一個(gè)“尊重知識(shí)，尊重人才”的社會(huì)氛圍。從建國初期一直到現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我黨一直致力于知識(shí)的創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)。一方面，積極制定有關(guān)知識(shí)分子各項(xiàng)工作的政策，加大工作力度，致力于知識(shí)分子工作隊(duì)伍的建設(shè)。另一方面，在具體措施上，加快知識(shí)分子的選拔，培養(yǎng)出一批又一批各領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人和技術(shù)人才，并照顧到他們工作和生活中的方方面面，以此讓他們感受到黨的溫暖，從而在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，努力做出更大的貢獻(xiàn)。

二、教訓(xùn)

(一)對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育切忌以政治批判代替思想改造

建國初期，中國共產(chǎn)黨對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育采用的主要方法就是思想改造，通過批評(píng)與自我批評(píng)，采用和風(fēng)細(xì)雨的方式進(jìn)行。然而，隨著黨對(duì)知識(shí)分子思想改造運(yùn)動(dòng)的深入，尤其到了“三反”、“五反”運(yùn)動(dòng)階段，大規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)代替了思想改造，運(yùn)動(dòng)方式也有“思想批判”轉(zhuǎn)為“政治批判”，大批知識(shí)分子由于思想學(xué)術(shù)上的錯(cuò)誤被當(dāng)成政治問題加以批判，導(dǎo)致知識(shí)分子在思想上過度自我批評(píng)，嚴(yán)重者日日活在自我貶低和自我否定之中，這不僅加重了知識(shí)分子的政治負(fù)擔(dān)，極大地傷害了他們的感情，而且扼殺了學(xué)術(shù)界的發(fā)展和繁榮。因此，我黨以后在對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育中，一定要吸取這個(gè)教訓(xùn)，把思想問題和政治問題明確區(qū)分開來，不斷提高知識(shí)分子的思想認(rèn)識(shí)水平和政治覺悟。

(二)對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育要注重方式方法

我們常說，思想政治教育是一項(xiàng)兼具創(chuàng)造性和藝術(shù)性的活動(dòng)，就是因?yàn)槿说乃枷胗^念既不能一朝一夕形成也不能一朝一夕改變，它的形成和改變都需要恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?。如果方式不?dāng)，很有可能適得其反。知識(shí)分子作為一個(gè)社會(huì)的精英階層，掌握著全社會(huì)最新的科學(xué)技術(shù)，是先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者。然而，他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)并不像工人、農(nóng)民那樣直接、可觀，而是以知識(shí)服務(wù)社會(huì)這種潤物細(xì)無聲的方式來體現(xiàn)的，因此，對(duì)于知識(shí)分子的思想改造問題，只能采用民主的、漸進(jìn)的方式。建國初期，黨對(duì)知識(shí)分子的思想改造運(yùn)動(dòng)一開始通過辦訓(xùn)練班、革命大學(xué)等讓知識(shí)分子積極參與進(jìn)來，形成自身階級(jí)意識(shí)。然而，隨著思想改造運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展，大規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)代替了思想改造運(yùn)動(dòng)，知識(shí)分子們每天都被迫在各種規(guī)模的群體集會(huì)上進(jìn)行自我批判和自我否定，學(xué)生批斗老師，兒女批斗父母，簡單粗暴的階級(jí)斗爭取代了民主溫和的思想政治教育，整個(gè)知識(shí)分子群體陷入一片黑暗。顯然，簡單粗暴的政治斗爭方式不利于知識(shí)分子的思想改造，這也為我們黨當(dāng)下的思想政治教育工作提供了一個(gè)深刻的歷史教訓(xùn)。

(三)對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育要結(jié)合黨的自身建設(shè)

思想政治教育的效果很大程度上取決于教育主體自身的思想狀況，因此，要想提高對(duì)知識(shí)分子思想政治教育的科學(xué)性和有效性，我黨必須不斷加強(qiáng)自身的思想理論建設(shè)，一個(gè)重要的途徑就是加強(qiáng)黨員干部對(duì)馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，用馬克思主義理論武裝全黨，提高全黨理論修養(yǎng)水平。此外，必須加強(qiáng)我黨的宣傳教育能力建設(shè)，只有不斷提高宣傳教育水平，才能提高我黨對(duì)知識(shí)分子思想政治教育的執(zhí)行力，從而取得思想政治教育的良好效果，完成對(duì)知識(shí)分子的思想改造。建國初期，我黨對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育就拋開了我黨自身的思想狀況，而只顧埋頭對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行思想改造，導(dǎo)致成效不高，這也是值得我們?nèi)蘸笊钏寂c吸取的一條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

建國初期黨對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育雖然已經(jīng)過去了60多年，但直至今天，我們?nèi)匀荒軓闹蝎@得許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而為當(dāng)代全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)而服務(wù)。建國初期黨對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育不僅幫助知識(shí)分子樹立起科學(xué)的馬克思主義觀，從而確立了馬克思主義在思想文化領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，而且在此期間提出了許多新觀念、新思想，也進(jìn)一步豐富了馬克思主義思想理論。歷史的車輪滾滾前進(jìn)，今天，我們已經(jīng)進(jìn)入全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的新階段，知識(shí)分子作為掌握最多知識(shí)和最新科技的群體，其在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益凸顯出來，銘記歷史，才能更好地面向未來，只有不斷吸取以往對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能在今天更好地推動(dòng)知識(shí)分子為建設(shè)中國特色社會(huì)主義服務(wù)。

[注釋]

①何沁.中華人民共和國史(第二版).北京：高等教育出版社，1999.62.

②中共中央文獻(xiàn)研究室編《建國以來重要文獻(xiàn)選編》第八冊(cè).北京：中央文獻(xiàn)出版社，1994.31.

[參考文獻(xiàn)]

[1]周恩來選集(下卷)[M].北京：人民出版社，1985.

[2]徐啟賢.中國共產(chǎn)黨思想政治教育史[M].中國人民大學(xué)出版社，2004.

[3]邱忠信.新中國成立初期黨對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2005，2(1).

中圖分類號(hào)：D64

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)03-0157-02