分析護理人員艾滋病臨床護理實踐的培訓效果

黃翠英

分析護理人員艾滋病臨床護理實踐的培訓效果

黃翠英

【摘要】目的 分析護理人員艾滋病臨床護理實踐的培訓效果。方法 選擇我院執(zhí)業(yè)護士80名，對所有護理人員均給予艾滋病臨床護理實踐培訓，比較培訓前后的艾滋病相關(guān)知識掌握情況。結(jié)果 培訓后護理人員的艾滋病綜合知識得分優(yōu)于培訓前，兩者比較，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計學意義。結(jié)論 通過艾滋病臨床護理實踐培訓，可以讓護理人員更好掌握艾滋病的相關(guān)知識。

【關(guān)鍵詞】護理人員；艾滋病；臨床護理實踐；培訓效果

作者單位：530023廣西艾滋病治療中心南寧市第四人民醫(yī)院

To Analyze the Training Effect on Clinical Nursing Practice of Acquired Immune Deficiency Syndrome for Nursing Staff英文作者>

HUANG Cuiying Nanning City the Fourth People’s Hospital in Guangxi Province Acquired Immune Deficiency Syndrome Treatment Center, Nanning 530023, China

[Abstract]Objective Analysis analyze the training effect on clinical nursing practice of acquired immune deficiency syndrome for nursing staff. Methods Selected 80 cases nurse practitioner in our hospital, all of them were given acquired immune deficiency syndrome training for clinical nursing practice, compared the grasp knowledge situation before and after nursing practice. Results After training nursing staff's comprehensive acquired immune deficiency syndrome knowledge score was better than before the training, P<0.05, had difference statistical significance. Conclusion Nursing staff can grasp acquired immune deficiency syndrome relevant knowledge better with clinical nursing practice of acquired immune deficiency syndrome.

[Key words]Nursing staff, Acquired immune deficiency syndrome, Clinical nursing practice, Training effect

我院在護理人員艾滋病的培訓中，應(yīng)用臨床護理實踐培訓，取得了比較理想的效果，具體匯報如下。

1　資料與方法

1.1 一般資料

選擇我院執(zhí)業(yè)護士80名，其中女性79名，男性1名，年齡19～49歲，平均年齡（30.3±7.1）歲。其中護士長4名，副主任護師1名，主管護師17名，護師38例，護士20名，包括本院的各個護理單元。

1.2 方法

培訓之前，項目負責人對培訓的意義和目的進行強調(diào)，讓護理人員清楚自身在艾滋病傳播方面的防治作用。醫(yī)院可以邀請流行病學的專家來分析當期艾滋病流行趨勢，同時給予預測性評價，通過專家的講解讓護理人員了解艾滋病在本區(qū)域中的流行特點和情況，真正明白艾滋病就在自己身邊，對艾滋病的流行和蔓延進行有效預防是全體醫(yī)護人員的社會和職業(yè)責任。配需項目還包括：艾滋病的基本知識、職業(yè)暴露和感染控制、艾滋病的臨床癥狀、艾滋病患者的護理和心理反應(yīng)、母嬰問題、HIV、自愿咨詢檢測等[1]。

1.3 臨床判斷標準

培訓前后向護理人員發(fā)放相關(guān)艾滋病知識的自制問卷，問卷內(nèi)容均為培訓內(nèi)容，總共20個問題，為多選題或單選題以及填空題、問答題，總分20分。得分越高表示護理人員相關(guān)艾滋病知識掌握越好。

1.4 統(tǒng)計學方法

將數(shù)據(jù)納入SPSS19.0統(tǒng)計軟件中進行分析，計數(shù)資料采用χ2檢驗，以率（%）表示，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計學意義。

2　結(jié)果

培訓后護理人員的艾滋病綜合知識得分優(yōu)于培訓前，兩者比較，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計學意義。見表1。

時間 　　例數(shù) 　　艾滋病綜合知識得分培訓前 　80 　8.7±1.1培訓后 　80 　14.1±1.9 t 　- 　21.999 6 P 　- 　0.000 0

3　討論

對護理人員進行艾滋病臨床護理實踐培訓時，為了有效保證培訓質(zhì)量需要重視選擇培訓師資。醫(yī)院在開展艾滋病臨床護理實踐培訓時，培訓師資應(yīng)該盡可能選擇在艾滋病專業(yè)中有一定建樹的學者專家。例如邀請無國界醫(yī)生組織、艾滋病科專家、市內(nèi)艾滋病防控專家來為護理人員進行授課，為培訓質(zhì)量打下良好基礎(chǔ)。合理安排教學內(nèi)容，結(jié)合常規(guī)培訓內(nèi)容的邏輯順序?qū)ε嘤杻?nèi)容順序進行確認。首先應(yīng)該對艾滋病基礎(chǔ)知識、流行情況等內(nèi)容進行培訓，在對培訓時間進行安排時，要根據(jù)臨床工作的實際要求，應(yīng)該盡可能安排在下午，讓護理人員安心參加培訓的同時，也不會對臨床護理工作造成影響。培訓時可利用多媒體技術(shù)來進行，培訓教師要讓課堂氣氛變得更加活躍，讓護理人員對知識技能的掌握、理解更加深刻，有效提高參與度，可以選擇互動式的培訓方式。例如在實際的培訓中及時反饋，加強護理人員和培訓教師之間的問答，例如練習安全套的使用方法時，要相互檢查，對使用的正確方法進行指導等[2]。表明通過艾滋病臨床護理實踐培訓，可以讓基本知識缺乏的問題得到有效解決。另外可以選擇各個科室的護士長或者護理骨干參加第1次的艾滋病臨床護理實踐培訓，回到科室后再對科室的護理人員進行2次培訓，讓臨床護理實踐培訓工作形成培訓-實踐-再培訓的良性循環(huán)。通過集中培訓可以有效提升艾滋病的相關(guān)知識，消除對艾滋病的恐懼心理；提升自我保護意識，了解職業(yè)暴露后的處理方式等。艾滋病臨床護理實踐培訓可以讓護理人員的艾滋病專業(yè)技術(shù)水平得到快速提升[3]。

總之，護理人員作為艾滋病預防工作最前線的人員，應(yīng)該有效掌握艾滋病知識。通過艾滋病臨床護理實踐培訓，可以讓護理人員更好掌握艾滋病的相關(guān)知識。但是在實際的培訓中需要對培訓人數(shù)進行有效控制，還要對培訓反饋意見調(diào)查表進行合理設(shè)計，這樣才能對培訓效果進行更客觀和更全面的分析、總結(jié)。

參考文獻

[1] 黃艷華，李萍. 新疆艾滋病高發(fā)區(qū)護理人員艾滋病培訓效果評估[J]. 現(xiàn)代預防醫(yī)學，2010，37（2）：278-230.

[2] 李青，李萍，黃艷華. 護理人員艾滋病知識、態(tài)度、行為與實踐的調(diào)查[J]. 護理研究，2008，22（12）：3117-3120.

[3] 那文艷，楊紅葉，王志英，等. 臨床護理人員對艾滋病認知、態(tài)度及行為現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J]. 廣西醫(yī)學，2008，30（4）：538-540.

·教學改革·

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2015.19.001

【文章編號】1674-9308（2015）19-0001-01

【文獻標識碼】B

【中圖分類號】G424