淺談在高校體育教學(xué)訓(xùn)練中興趣的培養(yǎng)

馬玲 周斌

【摘要】隨著新課程改革的不斷深化，體育教育在現(xiàn)代教育體系中的作用越來越大，在培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的過程中發(fā)揮著重要的作用。體育訓(xùn)練是開展體育教學(xué)的基本手段，但是很多學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣并不高，因此需要教師有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)，才能促進(jìn)體育訓(xùn)練的有效進(jìn)行。本文就主要針對(duì)高校體育訓(xùn)練中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣的相關(guān)問題進(jìn)行簡單的分析。

【關(guān)鍵詞】體育教育 ?體育訓(xùn)練 ?興趣培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2095-3089（2015）11-0215-02

學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，主要表現(xiàn)為積極主動(dòng)的參與體育訓(xùn)練，并且可以從體育訓(xùn)練中獲得成就感，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。高校體育教育在培養(yǎng)學(xué)生健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用，而受到自身體質(zhì)的影響，很多學(xué)生對(duì)于體育訓(xùn)練缺乏興趣，甚至存在厭學(xué)的情緒，所以如何引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，是保證體育訓(xùn)練順利開展的基礎(chǔ)和前提。

一、體育訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生興趣的意義

1.有助于促進(jìn)體育訓(xùn)練的順利開展

興趣是開展一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提，只有具備濃厚的興趣，才能保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開展。因此，要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)設(shè)計(jì)不同的訓(xùn)練項(xiàng)目，可以激發(fā)學(xué)生參與體育訓(xùn)練的積極性，養(yǎng)成良好的體育訓(xùn)練習(xí)慣，有利于促進(jìn)體育訓(xùn)練活動(dòng)的持續(xù)開展。

2.有利于增強(qiáng)體育訓(xùn)練的效果

體育訓(xùn)練是一門特殊的課程，學(xué)生既要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，又要掌握技能訓(xùn)練的方法，所以學(xué)生在參與體育訓(xùn)練時(shí)，要使自己的思維和行為和諧一致，才能達(dá)到良好的訓(xùn)練效果，而這需要以濃厚的興趣為前提，只有學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練有興趣，才能積極的進(jìn)行知識(shí)和技能的訓(xùn)練，才能促進(jìn)體育訓(xùn)練效果的增強(qiáng)。

二、高校體育訓(xùn)練中影響學(xué)生興趣的因素

1.對(duì)體育訓(xùn)練缺乏正確的認(rèn)識(shí)

當(dāng)前，有的高校體育教師沒有對(duì)體育訓(xùn)練給予正確的認(rèn)識(shí)，在體育訓(xùn)練的思維方面比較僵化，訓(xùn)練方法也較為單一，缺乏科學(xué)的訓(xùn)練思想指導(dǎo)，使得體育訓(xùn)練的目標(biāo)停留在幫助學(xué)生通過考試的層面，導(dǎo)致學(xué)生也受到影響，沒有正確認(rèn)識(shí)體育訓(xùn)練對(duì)于自身身體素質(zhì)和心理素質(zhì)發(fā)展的重要意義，所以學(xué)生參與體育訓(xùn)練的興趣十分淡薄。

2.體育訓(xùn)練的條件較差

隨著高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，高校的學(xué)生數(shù)量越來越多，但是很多高校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的建設(shè)速度卻十分緩慢，無法適應(yīng)學(xué)生數(shù)量快速增加對(duì)教學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施的需求，大量的資金都投入到教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等方面，在體育運(yùn)動(dòng)場地和器材的配備方面的資金較為匱乏，無法為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練環(huán)境，對(duì)學(xué)生參與體育訓(xùn)練的興趣產(chǎn)生了很大影響。

3.體育訓(xùn)練的方法單一

當(dāng)前，針對(duì)高校體育訓(xùn)練并沒有系統(tǒng)的教材，大多都是由體育教師進(jìn)行指導(dǎo)完成的。所以，學(xué)生在參與體育訓(xùn)練時(shí)，只能被動(dòng)的接受教師的示范，而對(duì)于體育訓(xùn)練的專業(yè)知識(shí)和技能都缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，加之教師在訓(xùn)練方法方面主要以言傳身教為主，單一、枯燥，學(xué)生無法集中精力，參與訓(xùn)練的積極性也不高，久而久之，學(xué)會(huì)對(duì)體育訓(xùn)練的興趣越來越淡。

三、高校體育訓(xùn)練中興趣的培養(yǎng)策略

1.正確認(rèn)識(shí)體育訓(xùn)練的重要意義

體育訓(xùn)練課程的設(shè)置，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的身心，所以要正確認(rèn)識(shí)體育訓(xùn)練的作用，并且明確體育訓(xùn)練的基本目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課程改革的要求，設(shè)置體育訓(xùn)練的課程內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生都可以在體育訓(xùn)練中獲得身心的健康體驗(yàn)，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的目的。同時(shí)，也可以通過參與體育訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生正確的體育觀念，養(yǎng)成良好的體育訓(xùn)練習(xí)慣，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定良好的身體基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)訓(xùn)練場地的建設(shè)

體育訓(xùn)練場地的建設(shè)和器材的配備是高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要內(nèi)容，也是影響學(xué)生體育訓(xùn)練興趣的重要因素。所以，需要投入更多資金，加強(qiáng)高校體育訓(xùn)練場地的建設(shè)，并且配備相應(yīng)的訓(xùn)練器材，才可以有效地激發(fā)學(xué)生參與體育訓(xùn)練的興趣。在優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練環(huán)境中參與體育活動(dòng)，學(xué)生的興趣自然會(huì)更加濃厚，訓(xùn)練的成果也會(huì)更加理想。

3.改進(jìn)傳統(tǒng)的訓(xùn)練和教學(xué)方法

高校體育訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，應(yīng)當(dāng)以高校體育教學(xué)大綱為依據(jù)進(jìn)行合理的設(shè)置，一方面要設(shè)置相應(yīng)的體育訓(xùn)練教材，使教師和學(xué)生都可以有相應(yīng)的學(xué)習(xí)參考，有利于幫助學(xué)生更好地掌握訓(xùn)練的內(nèi)容;另一方面要尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，從學(xué)生的思想意識(shí)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的特點(diǎn)出發(fā)，開展多樣化的體育訓(xùn)練方法，如游戲教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等，并且將多媒體技術(shù)引入到體育訓(xùn)練中，通過對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的觀摩和學(xué)習(xí)，有利于吸引學(xué)生更積極地參與到體育訓(xùn)練中，有利于提升學(xué)生參與體育訓(xùn)練的興趣。

四、結(jié)束語

綜上所述，高校體育訓(xùn)練不僅可以鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄，也可以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，所以我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到體育訓(xùn)練的重要性，并且采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，使他們通過參與體育訓(xùn)練達(dá)到身心的健康發(fā)展。

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