辛悅+孫抒+楊萬(wàn)山
摘要:《2012年全國(guó)研究生招生計(jì)劃的通知》和《2003年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》顯示,2012年,我國(guó)研究生(包括碩士生和博士生)的計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)到了584416人,是2003年招生規(guī)模的2.18倍,這意味著10年間研究生年度招生規(guī)模擴(kuò)大了1倍多。而大規(guī)模的擴(kuò)招所帶來(lái)的不爭(zhēng)的事實(shí)就是研究生求職遇冷。在面對(duì)就業(yè)困難的同時(shí),我們也應(yīng)反思、尋找就業(yè)難的原因。所以,近期筆者對(duì)三所高校的病理學(xué)專業(yè)碩士研究生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了初步分析、思考與建議,以期為未來(lái)研究生就業(yè)指導(dǎo)工作提供一定的參考依據(jù)。
關(guān)鍵詞:病理學(xué);研究生;就業(yè)形勢(shì);調(diào)查分析
中圖分類號(hào):G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2016)02-0025-03
一、調(diào)查概述
本次調(diào)查采取書(shū)面問(wèn)卷的方式。問(wèn)卷所設(shè)問(wèn)題采用不定項(xiàng)選擇回答,并兼有一些開(kāi)放性的回答提示。調(diào)查對(duì)象為我省某三所高校的病理學(xué)專業(yè)碩士研究生,共發(fā)放問(wèn)卷120份,回收有效問(wèn)卷95份,有效率79.16%。問(wèn)卷由病理學(xué)專業(yè)研究生的基本情況、就業(yè)問(wèn)題和培養(yǎng)問(wèn)題三部分組成。根據(jù)翔實(shí)的調(diào)查結(jié)果分析了病理學(xué)研究生就業(yè)趨向、就業(yè)傾向、就業(yè)渠道、就業(yè)困難等問(wèn)題,并提出了建議,以供參考。
二、調(diào)查背景
《2012年全國(guó)研究生招生計(jì)劃的通知》和《2003年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》顯示,2012年我國(guó)研究生(包括碩士生和博士生)的計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)到了584416人,是2003年招生規(guī)模的2.18倍,這意味著10年間研究生年度招生規(guī)模擴(kuò)大了1倍多。而且,自2009年開(kāi)始,我國(guó)每年的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)。面對(duì)著如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),病理學(xué)專業(yè)研究生應(yīng)該怎樣去合理的應(yīng)對(duì),是我們要探討的問(wèn)題。
三、調(diào)查內(nèi)容分析
1.就業(yè)趨向關(guān)注度。本次調(diào)查設(shè)置了關(guān)于“就業(yè)趨向關(guān)注度”的問(wèn)題有兩個(gè),分別是:(1)“在研究生學(xué)習(xí)期間,您是否有特意去關(guān)注就業(yè)情況和各種國(guó)家政策”,其中選擇“十分關(guān)注,因?yàn)殛P(guān)注切身利益”占37.89%;“關(guān)注,但只是覺(jué)得有這個(gè)必要”占28.42%;“偶爾關(guān)注,覺(jué)得沒(méi)必要想太遠(yuǎn)”占14.74%;剩下的14.74%的受調(diào)查同學(xué)認(rèn)為“完全沒(méi)想過(guò),只專注于當(dāng)下的學(xué)習(xí)”,還有4.21%的受調(diào)查同學(xué)“完全沒(méi)想過(guò)”這個(gè)問(wèn)題。(2)對(duì)于“是否對(duì)自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃”這一問(wèn)題,多數(shù)同學(xué)還是持肯定的態(tài)度,“有,并且根據(jù)情況調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃”占33.68%;“有,做完后并朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)”占32.63%。還有13.68%同學(xué)“沒(méi)有”做過(guò)職業(yè)規(guī)劃,另有10.53%同學(xué)“本身對(duì)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)并不是很明確”;還有少部分同學(xué),9.47%的同學(xué)雖然為自己做了職業(yè)規(guī)劃,但是“純屬應(yīng)付作業(yè)”。由以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,病理學(xué)碩士研究生對(duì)個(gè)人的未來(lái)就業(yè)還是有規(guī)劃的,并且關(guān)注個(gè)人切身利益。
2.就業(yè)傾向。病理學(xué)碩士研究生就業(yè)傾向的調(diào)查結(jié)果如表1、2。
表1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,碩士研究生們對(duì)自己要求更加的嚴(yán)格,面向“雙向選擇”的就業(yè)模式,只有提高自身的業(yè)務(wù)水平、綜合實(shí)力,才能在眾多競(jìng)聘者中脫穎而出。由表2的結(jié)果可見(jiàn),同學(xué)們的就業(yè)觀念相對(duì)比較狹窄。大多數(shù)選擇“公立醫(yī)院”求職。但是面對(duì)現(xiàn)在大中型城市公立醫(yī)院人滿為患、門(mén)庭若市的情況,大家再“一窩蜂”地?cái)D過(guò)去,只會(huì)增加就業(yè)難度,影響就業(yè)效果??梢試L試其他相關(guān)專業(yè),盡可能地針對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的變化情況,調(diào)整自己的就業(yè)策略。
3.就業(yè)地域意向。病理學(xué)專業(yè)碩士研究生就業(yè)地域意向的調(diào)查結(jié)果如表3。
表3的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,目前研究生還是對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)且有較大發(fā)展空間的地區(qū)比較感興趣。也有26.32%的同學(xué)選擇回到“工作環(huán)境穩(wěn)定的家鄉(xiāng)”。筆者認(rèn)為,可以看到良好的一面是,高層次的人才追逐夢(mèng)想、力求上進(jìn)的精神,同時(shí),他們也在用冷靜的思維思考未來(lái),用理性的思維去決定自己的未來(lái)。但同時(shí),筆者也略帶憂慮。因?yàn)橹挥?.37%的同學(xué)選擇了“條件艱苦但有實(shí)際需要的地區(qū)”。這也反映出當(dāng)代青年怕吃苦、怕受累的精神狀態(tài)。求學(xué)多年,學(xué)以致用才是我們的目的?!按筢t(yī)精誠(chéng)”,我們既要“博極醫(yī)源,精勤不倦”,又要“見(jiàn)彼苦惱,若己有之”。在最需要醫(yī)療幫助的地方,發(fā)揮所長(zhǎng),為患者祛除病痛,帶來(lái)生的希望。
4.就業(yè)渠道準(zhǔn)備。對(duì)于“就業(yè)渠道準(zhǔn)備”這個(gè)問(wèn)題,本次調(diào)查設(shè)置了一項(xiàng)多選題“您更傾向于通過(guò)何種方式獲得招聘信息?(可多選)”,通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析,顯示:現(xiàn)有求職方式中,仍以“網(wǎng)路求職”、“招聘會(huì)”和“熟人”這三種渠道為主,其所占百分比分別為91.58%,88.42%,84.21%。另外,只有12.63%的同學(xué)選擇了“親自前往用人單位介紹自己”這個(gè)方式。這反映出,新時(shí)代人才不會(huì)主動(dòng)推薦自己、就業(yè)模式相對(duì)單一、與招聘單位聯(lián)系缺乏主動(dòng)性、自身存在的自卑與膽怯等問(wèn)題。當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,僅依靠自身力量尋找一份較為合適的工作實(shí)在困難,而且,就業(yè)本來(lái)就是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,動(dòng)員各方面力量解決就業(yè)問(wèn)題是一種不錯(cuò)的,行之有效的方法。選項(xiàng)“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心”、“專業(yè)媒體”、“其他”分別占23.16%,20%,22.11%。
5.就業(yè)困難原因。病理學(xué)專業(yè)碩士研究生就業(yè)困難原因的調(diào)查結(jié)果如表4。
本題為多項(xiàng)選擇題。由表4的統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn),研究生們對(duì)現(xiàn)有的就業(yè)制度,學(xué)校的培養(yǎng)規(guī)劃,還有對(duì)自身的就業(yè)觀念的不足和誤區(qū)都有一定程度上的認(rèn)識(shí),并且多數(shù)人(92.63%)認(rèn)為“在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己就業(yè)職位無(wú)關(guān)或關(guān)聯(lián)不大”,還有較多一部分認(rèn)為“就業(yè)人數(shù)太多”(88.42%),另有73.68%的調(diào)查者認(rèn)為“用人單位的要求過(guò)高”。也確實(shí)如此,由于就業(yè)人員旺盛,而一些好的企事業(yè)單位名額有限,所以以提高招聘標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)置“門(mén)檻”,例如某些單位只要博士生,甚至有的公立醫(yī)院只招收具有海外留學(xué)經(jīng)歷的博士生或者碩士生。這樣的只注重學(xué)歷,不注重實(shí)際操作能力的條件,將很多有能力的人才拒之門(mén)外。
6.就業(yè)前景。參加調(diào)查的同學(xué),對(duì)病理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是很樂(lè)觀的,有33.68%的同學(xué)支持這個(gè)觀點(diǎn)。同時(shí)也有23.16%的同學(xué)對(duì)自己就業(yè)前景表示焦慮,分別有22.11%、11.58%、9.47%的同學(xué)表示對(duì)未來(lái)“一般”、“迷茫”、“還不清楚”。另見(jiàn)表5。
表5這個(gè)問(wèn)題旨在反映受調(diào)同學(xué)選擇病理學(xué)專業(yè)的目的。從而觀察各位同學(xué)在選擇病理學(xué)專業(yè)時(shí),是否考慮到其在就業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)。結(jié)果顯示:31.58%的同學(xué)認(rèn)為病理學(xué)專業(yè)還是形勢(shì)一片大好,并且福利較高。這也反映出當(dāng)下病理學(xué)專業(yè)人才的匱乏和當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)病理學(xué)人才的渴求。28.42%的同學(xué)是對(duì)病理學(xué)有感興趣,另有21.05%的同學(xué)是采納了父母及師長(zhǎng)的建議。筆者猜測(cè)家長(zhǎng)及師長(zhǎng)可能考慮到了未來(lái)就業(yè)問(wèn)題,所以建議選擇病理學(xué)。由此分析,多數(shù)同學(xué)還是認(rèn)為病理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景較好,形式比較樂(lè)觀的。
四、思考與建議
本次調(diào)查,就病理學(xué)專業(yè)碩士研究生的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查反饋的結(jié)果統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,并且筆者有一些新的見(jiàn)解。本次調(diào)查筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)選擇科研的目的簡(jiǎn)單,選擇病理學(xué)的目的單純,就是因?yàn)椴±韺W(xué)將來(lái)好就業(yè),并且就業(yè)后待遇好。那么,怎樣才能在百萬(wàn)就業(yè)的大潮中取得頭籌,贏得主動(dòng)呢?只有經(jīng)過(guò)合理的就業(yè)指導(dǎo),擁有正確的就業(yè)心態(tài),具備全面的個(gè)人能力的研究生才能在“波濤洶涌”的就業(yè)浪潮中勇往直前。近年來(lái),嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),深深地影響著醫(yī)學(xué)生。縱觀我國(guó)就業(yè)市場(chǎng),發(fā)現(xiàn)因地區(qū)發(fā)展不平衡而導(dǎo)致的個(gè)別地區(qū)就業(yè)人數(shù)過(guò)少,勞動(dòng)力供求不平衡,就業(yè)體制尚不完善等現(xiàn)象[1]。首先,醫(yī)學(xué)類所面對(duì)的就業(yè)市場(chǎng)主要體現(xiàn)在國(guó)有企事業(yè)單位,就業(yè)面相對(duì)狹窄。又由于這些單位的用人機(jī)制和人事機(jī)制改革的步伐相對(duì)滯后,缺乏人才流動(dòng)機(jī)制,導(dǎo)致就業(yè)中“一定終身”,即一次擇業(yè)受用終身的不良思想,間接導(dǎo)致了醫(yī)學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。這可從表2反映出來(lái),36.84%的同學(xué)都選擇去公立醫(yī)院就業(yè)。其次,由于近年來(lái)的擴(kuò)招,專業(yè)設(shè)置的不合理,使個(gè)別的熱門(mén)專業(yè)出現(xiàn)“一窩蜂”的現(xiàn)象,這也直接導(dǎo)致了就業(yè)困難。最后,地區(qū)發(fā)展不平衡。高學(xué)歷人才多數(shù)愿意去發(fā)達(dá)城市就業(yè),或者回家鄉(xiāng)。選擇發(fā)展空間大,待遇從優(yōu)的地區(qū),而不愿去欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè),這點(diǎn)可從表3看出。所以,隨著大中型城市就業(yè)飽和現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,就業(yè)難也就成為必然。另外,研究生本身也存在不足,例如就業(yè)渠道的單一選擇、就業(yè)的負(fù)面心理、就業(yè)期望過(guò)高等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,筆者建議可以從三方面進(jìn)行改進(jìn)。第一,社會(huì)角度出發(fā)。應(yīng)該完善就業(yè)制度,建立合理的就業(yè)市場(chǎng),平衡供求。第二,從學(xué)校的角度出發(fā)。應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)復(fù)合型人才,提高研究生的綜合實(shí)力,培養(yǎng)正確的就業(yè)觀念。第三,從研究生個(gè)人出發(fā)。應(yīng)該降低自身期望,從實(shí)際出發(fā),提高自身綜合實(shí)力,拓寬就業(yè)思路,增強(qiáng)自信心。只有從這三方面共同努力,才能解決就業(yè)難的問(wèn)題[2]。
總之,作為21世紀(jì)的病理學(xué)專業(yè)研究生,擴(kuò)充自己的知識(shí)面,提高自身的科研能力,掌握扎實(shí)的臨床技能是成為優(yōu)秀病理學(xué)工作者的必要條件。無(wú)論你將來(lái)的工作崗位是什么,成為復(fù)合型人才才能實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想,為人類生命和健康服務(wù),完成我們當(dāng)初誓詞中的使命。
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