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      健康教育應(yīng)用于產(chǎn)后出血護(hù)理中的效果觀察

      2016-01-11 22:22:33汪天琴
      中國實(shí)用醫(yī)藥 2016年1期
      關(guān)鍵詞:產(chǎn)后出血護(hù)理效果健康教育

      汪天琴

      【摘要】 目的 探討健康教育應(yīng)用于產(chǎn)后出血護(hù)理中的臨床效果。方法 70例產(chǎn)婦, 隨機(jī)分為護(hù)理組和對(duì)照組, 各35例。對(duì)照組患者給予臨床常規(guī)護(hù)理, 護(hù)理組在對(duì)照組基礎(chǔ)上給予患者臨床健康教育護(hù)理。比較兩組臨床療效。結(jié)果 護(hù)理組焦慮自評(píng)量表(SAS)評(píng)分為(63.5±7.1)分, 抑郁自評(píng)量表(SDS)評(píng)分為(63.5±7.1)分, 護(hù)理滿意度評(píng)分為(94.1±5.2)分;對(duì)照組SAS評(píng)分為(79.1±8.3)分, SDS評(píng)分為(73.6±7.8)分, 護(hù)理滿意度評(píng)分為(86.9±5.9)分;兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。結(jié)論 健康教育是一種有效改善產(chǎn)后出血患者心理狀態(tài)的方法, 效果顯著, 在普及健康知識(shí)的同時(shí), 提高臨床護(hù)理效果, 值得廣泛推廣和深入研究。

      【關(guān)鍵詞】 健康教育;產(chǎn)后出血;護(hù)理效果

      DOI:10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.01.185

      近年來, 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展以及人們生活方式的不斷變化, 臨床各類疾病的發(fā)生率顯著增加, 其中以產(chǎn)后出血發(fā)生情況尤為嚴(yán)重。該病癥是臨床較為常見婦科病癥, 主要是指產(chǎn)婦在分娩后24 h內(nèi)陰道出血量>500 ml[1]。發(fā)病后應(yīng)及時(shí)給予有效的護(hù)理, 否則可能導(dǎo)致產(chǎn)婦發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥, 極大影響患者的正常生活和后續(xù)治療護(hù)理工作的開展[2]。本次研究旨在加強(qiáng)產(chǎn)婦健康教育, 以期提高其自我護(hù)理意識(shí), 配合臨床護(hù)理工作, 提高產(chǎn)后出血的護(hù)理效果, 為相關(guān)病癥的治療和護(hù)理工作的開展提供借鑒和參考, 現(xiàn)報(bào)告如下。

      1 資料與方法

      1. 1 一般資料 選取2014年3月~2015年1月于本院進(jìn)行分娩的70例產(chǎn)婦, 所有產(chǎn)婦分娩均為單胎。排除標(biāo)準(zhǔn):①排除患有心臟、肝、腎臟等重要臟器嚴(yán)重疾病患者;②排除患有精神類疾病患者, 所有患者均意識(shí)清楚, 有自主能力。年齡21~33歲, 平均年齡(24.2±1.9)歲;孕周39~41周, 平均孕周(40.3±0.5)周;分析產(chǎn)后出血原因, 包括:患者子宮收縮無力、陰道局部組織破裂出血、胎盤因素、子宮破裂等。出血量500~1600 ml, 平均出血量1000 ml。隨機(jī)將患者分為護(hù)理組和對(duì)照組, 各35例。兩組患者性別、年齡、孕周、受教育程度、遺傳病史等一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05), 具有可比性。本次研究選取患者均符合臨床對(duì)于產(chǎn)后出血相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn), 滿足研究內(nèi)容要求;所有患者及家屬均簽署知情同意書, 表示對(duì)研究內(nèi)容充分知情并自愿參與, 同意堅(jiān)持并完成治療過程。

      1. 2 護(hù)理方法 本次研究根據(jù)既定方案, 對(duì)照組患者給予臨床常規(guī)護(hù)理內(nèi)容, 包括子宮按摩以刺激子宮收縮運(yùn)動(dòng)發(fā)生, 減輕出血情況, 較為嚴(yán)重的患者可根據(jù)實(shí)際情況給予縮宮素進(jìn)行注射治療;產(chǎn)道損傷患者可根據(jù)情況選擇手術(shù)時(shí)間并對(duì)傷口進(jìn)行縫合止血;胎盤因素導(dǎo)致的出血情況, 需對(duì)患者進(jìn)行胎盤取出術(shù), 必要時(shí)可進(jìn)行刮宮治療。

      護(hù)理組患者在對(duì)照組基礎(chǔ)上給予患者臨床健康教育護(hù)理, 主要包括:①向患者解釋出血原因和相關(guān)情況, 說明出血的嚴(yán)重性和主要治療內(nèi)容, 讓患者對(duì)病情有基本的掌握并且引導(dǎo)其積極配合治療。與患者溝通時(shí)采用平和適宜的語言, 避免因敏感問題引發(fā)不必要的矛盾。對(duì)患者進(jìn)行安撫, 盡可能消除其不安情緒。②由于患者出血后身體虛弱, 免疫力低下, 在做好臨床護(hù)理工作的同時(shí), 囑咐患者做好個(gè)人衛(wèi)生工作, 同時(shí)鼓勵(lì)患者家屬參與護(hù)理過程, 提高患者治療護(hù)理過程中的安全感, 有利于提高治療效果。③醫(yī)護(hù)人員要告知產(chǎn)婦產(chǎn)后進(jìn)食營養(yǎng)豐富、能量高、蛋白質(zhì)含量高的食物補(bǔ)充體力, 禁食生、冷、辛辣的食物。還要做好個(gè)人衛(wèi)生, 勤換衣物, 注意保暖, 在產(chǎn)褥期不要進(jìn)行性生活, 禁盆浴, 防治感染。

      1. 3 觀察指標(biāo) 采用自行優(yōu)化的SAS以及SDS對(duì)患者臨床護(hù)理情況進(jìn)行評(píng)價(jià);采用自行設(shè)計(jì)的護(hù)理滿意度評(píng)級(jí)表對(duì)患者護(hù)理滿意情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

      1. 4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[2] SAS:滿分為100分, 分?jǐn)?shù)越高說明焦慮情況越嚴(yán)重;SDS:滿分為100分, 分?jǐn)?shù)越高說明抑郁情況越嚴(yán)重;護(hù)理滿意度評(píng)分:滿分為100分, 分?jǐn)?shù)越高說明對(duì)護(hù)理滿意情況越好。

      1. 5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差( x-±s)表示, 采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用率(%)表示, 采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      護(hù)理組SAS評(píng)分為(63.5±7.1)分, SDS評(píng)分為(63.5±7.1)分, 護(hù)理滿意度評(píng)分為(94.1±5.2)分;對(duì)照組SAS評(píng)分為(79.1±8.3)分, SDS評(píng)分為(73.6±7.8)分, 護(hù)理滿意度評(píng)分為(86.9±5.9)分;護(hù)理組各項(xiàng)評(píng)分均優(yōu)于對(duì)照組, 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。見表1。

      3 討論

      產(chǎn)后出血是臨床較為常見的護(hù)理問題之一?;颊咴诎l(fā)病后, 若未得到及時(shí)的救護(hù), 極易發(fā)生嚴(yán)重的并發(fā)癥。然而, 絕大多數(shù)患者由于自身醫(yī)療知識(shí)及健康意識(shí)較為淡薄, 對(duì)產(chǎn)后出血認(rèn)識(shí)不充分, 通常產(chǎn)生焦慮、恐懼、憤怒等不良情緒, 極大影響了治療護(hù)理工作的開展[3]。部分患者及家屬發(fā)生該類情況后, 易把責(zé)任歸咎于醫(yī)院方面, 進(jìn)而導(dǎo)致不必要的醫(yī)患沖突, 既耽誤了患者救護(hù)工作的開展, 又不利于社會(huì)和諧發(fā)展。因此, 本次研究在開展針對(duì)患者自身出血因素治療工作的同時(shí), 對(duì)患者及家屬進(jìn)行必要的健康教育護(hù)理干預(yù), 鼓勵(lì)患者家屬參與到護(hù)理工作中, 消除不良情緒, 有利于工作的開展以及患者自身心理的改善[4]。結(jié)果如表1所示, 對(duì)比發(fā)現(xiàn)護(hù)理組各項(xiàng)評(píng)分均優(yōu)于對(duì)照組(P<0.01), 說明該干預(yù)內(nèi)容的有效性和實(shí)用性。

      綜上所述, 健康教育是一種有效改善產(chǎn)后出血患者心理狀態(tài)的方法, 效果顯著, 在普及健康知識(shí)的同時(shí), 提高臨床護(hù)理效果, 值得廣泛推廣和深入研究。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 陳純芝.以家庭為中心的健康教育在宮縮乏力性產(chǎn)后出血患者中的應(yīng)用及效果.中國健康教育, 2014, 30(5):458-460.

      [2] 張海君.健康教育應(yīng)用于產(chǎn)后出血護(hù)理中的效果觀察.西南軍醫(yī), 2011, 13(3):570-571.

      [3] 劉玉芳.淺析產(chǎn)后出血產(chǎn)婦的臨床護(hù)理與健康教育.大家健康(中旬版), 2015(3):199.

      [4] 馬娟麗, 施雪群.心理護(hù)理和產(chǎn)前宣教對(duì)產(chǎn)婦分娩的影響.中國實(shí)用護(hù)理雜志, 2012, 28(2):61-62.

      [收稿日期:2015-06-24]

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