如何在新形勢下提高七年級數(shù)學(xué)課堂效率

閆跡

摘要：隨著教育事業(yè)的不斷改革和發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率已經(jīng)成為教學(xué)活動的重點(diǎn)內(nèi)容，素質(zhì)教育也明確指出在實際的教學(xué)活動中，教師要采用有效的教學(xué)手段來提高課堂的教學(xué)效率，從而不斷的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)水平。在初中階段，數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，對學(xué)生思維能力的開發(fā)以及綜合能力的培養(yǎng)都起著很重要的作用，就目前我國初中數(shù)學(xué)的教學(xué)情況來看，其中部分教師仍然采用落后的教學(xué)方式，久而久之課堂的學(xué)習(xí)氛圍變得越來越壓抑，給學(xué)生的學(xué)習(xí)也帶來了不利的影響，本篇文章主要分析在新的教育形勢下如何提高七年級數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：新形勢下 七年級 數(shù)學(xué)課堂效率

引言

隨著素質(zhì)教育的貫徹和推廣，提高課堂教學(xué)效率已經(jīng)是所有教育工作者都值得深思的問題，提高課堂教學(xué)效率，有利于幫助學(xué)生更好的理解相關(guān)的學(xué)科知識，能夠不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，很多教師在課堂上一直采用傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被大大的削弱，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了很大的影響，為了改變這種教學(xué)現(xiàn)狀，不斷提高課堂的教學(xué)效率，就需要教師要摒棄落后的教學(xué)手段，對自身的教學(xué)理念和教學(xué)方式進(jìn)行更新，要合理的利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提升。

一、七年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析

就目前我國初中數(shù)學(xué)教學(xué)的情況來看，教學(xué)效果并不理想，接下來以七年級數(shù)學(xué)教學(xué)為例，分析在課堂教學(xué)中存在的問題。初中階段的學(xué)生，心智已經(jīng)有了一定的發(fā)展，已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)能力，因此在課堂教學(xué)中教師應(yīng)高注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生能夠更好的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，而不是一味的給學(xué)生講述理論知識，目前七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中就存在著很大的問題，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，主要從以下幾方面分析：首先，教師的教學(xué)方法落后，在初中教育階段，不少教師要應(yīng)試教育的影響比較大，片面的重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在課堂上一味的給學(xué)生講述相關(guān)的理論知識和考試要點(diǎn)，長此以往，這樣的課堂教學(xué)就會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被大大的降低，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不理想;其次，學(xué)生的主體作用沒有得到有效的發(fā)揮，部分教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中一直以自身為主導(dǎo)，沒有認(rèn)識到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)想法，完全按照自身的思路進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)也帶來了一定的負(fù)面影響;最后，教師的素質(zhì)不夠高，教學(xué)方法也缺乏合理性，有些教師在教學(xué)過程中不會合理的使用教材，往往在教學(xué)中忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，不僅忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，也起不到良好的教學(xué)效果。

二、提高七年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效策略

（一）積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法

為了有效的提高七年級的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，首先就需要教師要積極的轉(zhuǎn)變和更新自身的教學(xué)理念和教學(xué)方法，要摒棄落后的應(yīng)試教育理念，采用科學(xué)的教學(xué)方法來使課堂教學(xué)的效率得到有效提升。新課程理念提倡的是以學(xué)生為主，因此在實際的教學(xué)過程中，教師要充分的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真正的成為課堂學(xué)生的主人，比如說教學(xué)內(nèi)容上要選擇貼近學(xué)生的實際情況，不能給學(xué)生一直樹立一個威嚴(yán)的教師形象，要積極的與學(xué)生進(jìn)行溝通，與學(xué)生做朋友，發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用，從而讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

（二）優(yōu)化課堂設(shè)計

在七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要深入的解讀教材，確定明確的教學(xué)目標(biāo)，要根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)和實際的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行課堂設(shè)計，要優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)展開有效的課堂教學(xué)活動，用有效的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，從而不斷的實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的有效提升，例如，在學(xué)習(xí)華師版七年級上冊“相反數(shù)”的有關(guān)內(nèi)容時，教師就可以根據(jù)教材內(nèi)容制定合理的教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠理解和掌握相反數(shù)的含義，能夠?qū)W會相反數(shù)的轉(zhuǎn)換，在引導(dǎo)學(xué)生分析實際的例題，增加學(xué)生對相反數(shù)的理解，由簡單到難的順序展開教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動參與到課堂學(xué)習(xí)中來。

（三）利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)

在七年級數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，以往的教學(xué)模式就是“教師講學(xué)生聽”，這樣的教學(xué)模式讓學(xué)生處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅限制了學(xué)生的思維，還降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。近年來，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，給教學(xué)活動帶來了新的發(fā)展契機(jī)，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，給教學(xué)活動帶來了新的活力，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助學(xué)生更好的理解和掌握相關(guān)的知識，從而能夠不斷的提升學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也能讓學(xué)生的思維能夠有效的培養(yǎng)和提升。例如，在學(xué)習(xí)“生活中的立體圖形”時，為了讓學(xué)生更好的理解和掌握立體圖形的特征，教師就可以多媒體技術(shù)為學(xué)生展示生活中的立體圖片或者視頻，幫助學(xué)生更好的掌握立體圖像的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對立體圖形的學(xué)習(xí)興趣，從而不斷的提高課堂教學(xué)效率。

（四）開展多元化的課外實踐活動

數(shù)學(xué)這門學(xué)科不僅要求學(xué)生要掌握基礎(chǔ)的理論知識，同時還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的實踐應(yīng)用能力，只有在實踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，才能讓學(xué)生更好的理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，從而逐漸的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。因此，在實際的教學(xué)過程中，教師可以開展豐富的課外實踐活動，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和性格特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到課外的學(xué)習(xí)中，例如，在學(xué)習(xí)“平面圖形”時，教師就可以引領(lǐng)學(xué)生開展手工實踐課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生用剪刀剪出所需的平面圖形，在或者還可以開展數(shù)學(xué)知識競賽，讓學(xué)生的理論知識和實踐能力都能得到培養(yǎng)和提升。

（五）改善評價方式

在七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師還要積極的改善評價方法，不能用死板的試卷來評判學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師可以運(yùn)用新型的評價方法，例如將學(xué)生平時的表現(xiàn)和考試結(jié)合，還可以開展小組評價等。

三、結(jié)語

綜上所述，在七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要想有效的提升課堂教學(xué)的效率，需要教師要積極的轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，運(yùn)用有效的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，始終明確學(xué)生的主體地位，從而不斷的實現(xiàn)課堂效率的有效提升。

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