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    小議漫畫在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用

    2015-12-11 15:36:38完德才讓
    新課程·中旬 2015年11期
    關(guān)鍵詞:高中政治漫畫興趣

    完德才讓

    摘 要:高中政治對學(xué)生的吸引力有限,學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)提不起興趣,沒有主動想去學(xué)習(xí)政治的心理,這是高中學(xué)校普遍存在的現(xiàn)象,那么如何改變這樣一種尷尬的局面,結(jié)合高中生的喜好和興趣,在教學(xué)過程中,運(yùn)用漫畫的形式,將政治知識用一幅幅漫畫表達(dá)出來,這是一種較為新穎的教學(xué)形式,值得廣大高中政治教師借鑒。

    關(guān)鍵詞:高中政治;漫畫;興趣

    高中新課標(biāo)政治在全國范圍內(nèi)推廣,政治的學(xué)習(xí)要求有靈動性、趣味性、哲理性。高中教師對政治的教學(xué)必須要沖破原先的教學(xué)方式以適應(yīng)新課改的需求。新課標(biāo),新要求,高中政治的學(xué)習(xí)不再是拘泥于簡單地對政治知識點(diǎn)的灌輸,而是要讓學(xué)生發(fā)散政治思維,運(yùn)用政治思維去分析現(xiàn)象。同時(shí),這提高了政治的教學(xué)目標(biāo),有了質(zhì)的飛躍,政治不再是課本上的枯燥的條條框框,而是可以靈活運(yùn)用的政治思維、政治意識。面對這樣一個(gè)新的要求,高中教師首先要改變學(xué)生對政治的抗拒心理,使學(xué)生愿意去接受政治的學(xué)習(xí)。翻看平常的班刊和雜志,我們可以了解到,很多政治現(xiàn)象、社會現(xiàn)象都可以通過漫畫的形式表現(xiàn)出來,或用暗喻,或用明喻,字里行間與漫畫的內(nèi)容相貼合,簡明扼要又充滿趣味性。政治知識點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)充滿寓意的漫畫,用圖畫描繪出來的政治別有一番風(fēng)味。

    漫畫的形式是新穎的教學(xué)內(nèi)容,許多教師對其的控制程度還不夠,如果貿(mào)然使用這樣一種教學(xué)方式,反而會適得其反。因此,教師在采用漫畫的時(shí)候,事先要做好充分的準(zhǔn)備。漫畫是非常具有發(fā)散性的,一幅漫畫可以有多種含義,教師在準(zhǔn)備漫畫時(shí),多元化與專屬性要同時(shí)兼顧,漫畫可以有多種含義,但是針對各個(gè)知識點(diǎn),該漫畫的內(nèi)涵應(yīng)該是唯一的。在上課中,教師面對學(xué)生對漫畫內(nèi)涵的認(rèn)識要持鼓勵(lì)的態(tài)度,支持學(xué)生暢所欲言,表達(dá)自己對漫畫的理解,但是最終教師還是要總結(jié)學(xué)生對漫畫的認(rèn)識,糾正學(xué)生有偏差的認(rèn)知,表揚(yáng)學(xué)生有獨(dú)特的見解。

    漫畫只是表現(xiàn)知識的一種方式,教師切不可一味地運(yùn)用漫畫,這樣不僅不會讓學(xué)生掌握知識點(diǎn),又會影響教學(xué)進(jìn)度,這是得不償失的。漫畫是一種輔助手段,教師要靈活運(yùn)用,把握住漫畫表現(xiàn)形式的精髓,發(fā)揮出漫畫在政治教學(xué)中的優(yōu)勢,提高政治課堂的內(nèi)涵,從而讓學(xué)生熱愛政治學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的政治思維,促進(jìn)學(xué)生樹立正確的政治觀。

    參考文獻(xiàn):

    鄧榕.對高中政治教學(xué)方法的再研究[J].南北橋,2013.

    編輯 謝尾合

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