高校學(xué)生黨員教育管理服務(wù)工作的思考與實(shí)踐

令狐歡歡

摘要：高校大學(xué)生黨員的教育管理服務(wù)工作是學(xué)校黨建工作的重中之重，也是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)工作的重要課題。隨著我國(guó)大學(xué)生黨員人數(shù)的急速上升和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的巨大變化，給高校黨員教育管理服務(wù)工作方面帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。本文在對(duì)高校學(xué)生黨員教育管理服務(wù)工作進(jìn)行問(wèn)題總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育管理服務(wù)工作的重要意義及對(duì)策，通過(guò)實(shí)踐來(lái)探索研究出針對(duì)性的解決方法。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨員；教育管理；思考與實(shí)踐

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）15-0279-02

2013年7月，中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》中指出：高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。做好新形勢(shì)下的學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對(duì)于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)100年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義[1]。面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的巨大變化，高校要充分認(rèn)識(shí)和做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的重要性，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律，加強(qiáng)教育培訓(xùn)指導(dǎo)，強(qiáng)化管理服務(wù)機(jī)制，通過(guò)完善學(xué)生黨員教育管理服務(wù)工作，真正推動(dòng)高校黨建工作，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和棟梁之才。

一、高校學(xué)生黨員教育管理服務(wù)工作存在的問(wèn)題

1.入黨動(dòng)機(jī)有待端正。當(dāng)前，高校在發(fā)展黨員的過(guò)程中，沒(méi)有把學(xué)生“是否有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)”這個(gè)問(wèn)題放在首要位置，導(dǎo)致學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不端正現(xiàn)象越演越烈，有的學(xué)生入黨，是為了給就業(yè)打好政治基礎(chǔ)，有的是享受名譽(yù)上的稱(chēng)呼，有的是隨波逐流，有的是受家人、親朋好友等的教導(dǎo)而被動(dòng)入黨，這些現(xiàn)象的存在和擴(kuò)散，要求高校必須要把好“入口關(guān)”，把真正有堅(jiān)定政治信念和道德品行的優(yōu)秀人才吸引到黨的隊(duì)伍中來(lái)。

2.黨員的教育培訓(xùn)機(jī)制有待強(qiáng)化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2012年底，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)達(dá)8512.7萬(wàn)人，其中學(xué)生290.5萬(wàn)人，絕大多數(shù)為在校大學(xué)生，這些數(shù)據(jù)表明各高校對(duì)黨員的發(fā)展工作非常重視。然而，在對(duì)發(fā)展工作抓得較嚴(yán)的情況下，對(duì)黨員的教育培訓(xùn)卻顯得投入不足，出現(xiàn)“重發(fā)展，輕教育”的現(xiàn)象。為了避免此現(xiàn)象的蔓延，高校應(yīng)當(dāng)對(duì)黨員或準(zhǔn)黨員，在理論知識(shí)、政策方針、環(huán)境局勢(shì)、道德品質(zhì)、理想信念、先鋒表率、奉獻(xiàn)精神、綜合能力等方面加以強(qiáng)化，使學(xué)生黨員具備良好的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持作為一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，不斷內(nèi)化其為對(duì)自我的約束，努力成為社會(huì)主義建設(shè)的合格者和可靠接班人。

3.學(xué)生黨員教育管理服務(wù)工作的干部隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。高校學(xué)生黨員教育管理服務(wù)工作的管理干部隊(duì)伍是推動(dòng)高校黨建工作的核心力量，是保持黨的先進(jìn)性的重要保障。高校加強(qiáng)黨建工作，需要著重培養(yǎng)一批學(xué)生黨建工作的人才隊(duì)伍。當(dāng)前，負(fù)責(zé)高校黨建具體事務(wù)工作的多為輔導(dǎo)員，根據(jù)輔導(dǎo)員設(shè)置的現(xiàn)實(shí)情況看，輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)年輕化且流動(dòng)較快，工作任務(wù)雜而多，經(jīng)驗(yàn)水平淺而少，嚴(yán)重影響了高校黨建工作的實(shí)效進(jìn)展。因此，高校在對(duì)黨建工作干部選拔和任用方面應(yīng)當(dāng)加大重視程度，堅(jiān)持選拔黨性素質(zhì)高、道德品德好、綜合能力強(qiáng)、熱心于黨務(wù)工作的優(yōu)秀黨員教師或?qū)W生到管理隊(duì)伍中來(lái)，通過(guò)提高整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)工作，從管理和服務(wù)的核心因素推動(dòng)高校黨員教育工作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員的塑造和培養(yǎng)任務(wù)。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育管理服務(wù)工作的重要意義

1.有利于學(xué)生黨員“三觀(guān)”的塑造。大學(xué)是人生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的階段，也是價(jià)值信念形成的關(guān)鍵時(shí)期。高校加強(qiáng)學(xué)生黨員的選拔、培訓(xùn)、教育、管理和引導(dǎo)，用堅(jiān)定的政治態(tài)度、嚴(yán)密的思維邏輯、崇高的遠(yuǎn)景意識(shí)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，對(duì)大學(xué)生黨員在今后的人生道路具備獨(dú)立、篤定、自信的人生態(tài)度具有深刻的影響，也對(duì)黨和國(guó)家培育優(yōu)秀人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.有利于保持黨的先進(jìn)性。一直以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終用艱苦奮斗的作風(fēng)和敢于創(chuàng)新的思想屹立于世界，贏得了世人的普遍認(rèn)可和贊揚(yáng)。高校發(fā)展、培養(yǎng)和教育學(xué)生黨員是保證黨后繼有人的重要渠道，是黨實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)定力量，在大學(xué)期間，黨組織對(duì)學(xué)生黨員的教育、管理、服務(wù)工作要始終將黨的先進(jìn)性教育放在核心位置，引導(dǎo)學(xué)生黨員樹(shù)立先進(jìn)意識(shí)、實(shí)踐先進(jìn)行為、履行先進(jìn)職責(zé)，將黨員的先進(jìn)性深深地扎根在學(xué)生的心中，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大學(xué)生堅(jiān)定正確的理想信念，樹(shù)立堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義精神，真正將黨的先進(jìn)性輻射到校園的每個(gè)角落和社會(huì)大環(huán)境當(dāng)中。

3.有利于高校實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中國(guó)幾代人的夙愿和夢(mèng)想。高校是“中國(guó)夢(mèng)”宣傳的主要陣地，大學(xué)生又是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的中堅(jiān)力量，大學(xué)生黨員理所當(dāng)然是高校營(yíng)造濃厚“中國(guó)夢(mèng)”氛圍的主力軍，學(xué)生黨員在接受黨組織教育和培訓(xùn)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將“中國(guó)夢(mèng)”與“學(xué)子夢(mèng)”、“未來(lái)夢(mèng)”、“個(gè)人夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，在校園內(nèi)，在課堂上，在學(xué)生中間，努力地傳播“中國(guó)夢(mèng)”理念，幫助高校和黨在大學(xué)生中宣傳和教育“中國(guó)夢(mèng)”的核心思想，使廣大學(xué)生自覺(jué)踐行中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的民主、富強(qiáng)、文明而共同努力、不懈奮斗。

三、加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理服務(wù)工作的實(shí)踐探索

1.加強(qiáng)黨員發(fā)展機(jī)制和培育機(jī)制的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，全球化思潮帶給現(xiàn)在高校的“90后”大學(xué)生的直觀(guān)影響體現(xiàn)在他們的入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化、復(fù)雜化的特點(diǎn)。可將其入黨動(dòng)機(jī)歸納為四種類(lèi)型：“理想型”、“榮譽(yù)型”、“從眾型”和“功利型”，可見(jiàn)，端正入黨動(dòng)機(jī)已成為高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的緊迫任務(wù)[2]。因此，高校在發(fā)展入黨積極分子的前期，應(yīng)當(dāng)大力開(kāi)展“黨性教育”和“政治信念”方面的教育工作，把好“入口關(guān)”，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，堅(jiān)持成熟一個(gè)便發(fā)展一個(gè)的原則。同時(shí)，大力加強(qiáng)后續(xù)教育培育機(jī)制，通過(guò)愛(ài)國(guó)精神、歷史事件、杰出人物、社會(huì)實(shí)踐、主題演講、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，使大學(xué)生黨員真正樹(shù)立黨員意識(shí)，認(rèn)識(shí)黨員職責(zé)，自覺(jué)履行黨員的權(quán)利與義務(wù)。endprint

2.創(chuàng)新黨員教育管理模式，提高黨員的模范作用。高校的黨員教育管理工作，主要集中在發(fā)展前和支部生活中，從而導(dǎo)致宣傳教育面窄，內(nèi)容不豐富，感染力和凝聚力不強(qiáng)。高校黨組織應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)新對(duì)學(xué)生黨員的教育管理工作，不僅要延續(xù)傳統(tǒng)的發(fā)展前教育和支部民主生活會(huì)，還應(yīng)當(dāng)將黨員的教育管理工作融合到班級(jí)中，學(xué)生黨員通過(guò)在班級(jí)中擔(dān)任一定職務(wù)和從事某項(xiàng)服務(wù)性工作，鍛煉及提高能力水平；融合到社區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生黨員到宿舍區(qū)開(kāi)展扶助、輔導(dǎo)、愛(ài)心等工作，踐行黨員的先鋒作用；融合到社團(tuán)，在目前實(shí)現(xiàn)的社團(tuán)建團(tuán)的基礎(chǔ)上，加大“黨建帶團(tuán)建”的力度，讓黨員在社團(tuán)中鍛煉和實(shí)踐；融合到社會(huì)，大學(xué)承擔(dān)著服務(wù)社會(huì)的職責(zé)，大學(xué)生黨員應(yīng)主動(dòng)將黨員的先進(jìn)性輻射到社會(huì)中，開(kāi)展愛(ài)心支教、愛(ài)心奉獻(xiàn)、愛(ài)心捐助等公益性活動(dòng)；融合到網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代在高校中體現(xiàn)得淋漓盡致，“90后”的大學(xué)生時(shí)刻與網(wǎng)絡(luò)為伴，網(wǎng)絡(luò)的影響程度在某些時(shí)刻比傳統(tǒng)的教育手段更具滲透力，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)配合高校黨組織開(kāi)展好大學(xué)生的思想政治引導(dǎo)、教育工作，使網(wǎng)絡(luò)成為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要陣地。

3.加強(qiáng)黨建隊(duì)伍綜合水平，切實(shí)規(guī)范教育管理方式。不論是出于何種工作崗位的員工，如果其不具備良好的思想意識(shí)和工作素質(zhì)，那么他所負(fù)責(zé)的工作就不能得到有效開(kāi)展，嚴(yán)重時(shí)甚至還會(huì)影響整個(gè)工作組織的工作效率[3]。黨建管理隊(duì)伍的水平和能力在很大程度上會(huì)直接影響組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、思想作風(fēng)好、求真務(wù)實(shí)的黨建隊(duì)伍，對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。高校在選拔和任用黨建干部隊(duì)伍的過(guò)程中，除了可以選聘優(yōu)秀的教師隊(duì)伍外，還可以選擇品學(xué)兼優(yōu)的研究生和高年級(jí)學(xué)生黨員來(lái)?yè)?dān)任；對(duì)于年輕的、沒(méi)有黨建工作經(jīng)驗(yàn)的教師和學(xué)生，可以聘請(qǐng)離、退休教師或黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部給予專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)指導(dǎo)；采用校級(jí)黨校和院級(jí)黨校、團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，不斷提高黨建管理干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；定期組織黨建隊(duì)伍到校外和省外高校、企業(yè)、基層等進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)展思路，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，創(chuàng)新工作方式方法。通過(guò)以上的方式，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高黨建干部隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，并使高校黨建工作實(shí)現(xiàn)新的突破并得到新的發(fā)展。

高校大學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在學(xué)生中應(yīng)當(dāng)努力做到思想先進(jìn)、行為先進(jìn)且敢于先進(jìn)。黨必須始終保持先進(jìn)性及持續(xù)擁有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。高校重視并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的管理與教育，能夠促進(jìn)黨實(shí)現(xiàn)星星之火可以燎原的目標(biāo)；能夠幫助學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，塑造正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；能夠培養(yǎng)學(xué)生提升綜合素質(zhì)和搭建完善人格品質(zhì)所需要的平臺(tái)及空間。同時(shí)，這也是學(xué)校黨建工作和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)工作的重要課題。

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