均陶大拇指藝術(shù)創(chuàng)作略談

方薛斐

（宜興市方衛(wèi)明均陶藝術(shù)研究所，江蘇 宜興 214221）

均陶大拇指藝術(shù)創(chuàng)作略談

方薛斐

（宜興市方衛(wèi)明均陶藝術(shù)研究所，江蘇 宜興 214221）

宜興7500年陶瓷歷史中，均陶的品類涵蓋了缸、盆、瓶、罐、缽、盂、壺、陶臺(tái)、砂鍋、建筑陶、園林陶，乃至涵蓋了被現(xiàn)代人遺忘的醬壺、油壺、夜壺等。由此看來，均陶是陶都宜興十分重要的陶瓷品種。從畫面看，均陶有工筆和寫意兩種風(fēng)格，工筆是學(xué)習(xí)均陶大拇指堆貼花技藝的奠基石。

1　堆貼花指法分類

從最早的印模到初始指法，再升級(jí)到拇指藝術(shù)，其間有著很長的時(shí)間跨度。從存世作品看，明代已經(jīng)出現(xiàn)均陶寫意畫面。不過，在解放初期到二十世紀(jì)八九十年代，為了出口創(chuàng)外匯和提高產(chǎn)量，均陶一度以可以機(jī)械重復(fù)制作的工筆畫面(從傳統(tǒng)的龍鳳到富貴吉祥的圖案)為主，將工筆畫面發(fā)展到了一個(gè)頂峰。一個(gè)小小的九龍瓶(見圖1)，極細(xì)小的龍須和龍鱗耗時(shí)八十八個(gè)小時(shí)，便是當(dāng)時(shí)的巔峰之作。不過，當(dāng)時(shí)的人們一定程度上忽略了向?qū)懸猱嬅娴陌l(fā)展。其后，在由工筆畫面向?qū)懸猱嬅娴陌l(fā)展中，指法的進(jìn)步功不可沒。初始階段的指法只有手抹、累疊等，到中期出現(xiàn)了“搓、撕、行、拓”，如今有了更為豐富精彩的高深指法，以創(chuàng)作藝術(shù)性更強(qiáng)的寫意畫面，如“攤、擾、捻、摁、撕”等(見圖2、3、4)。

二、寫意性畫面創(chuàng)作撮要

寫意指法的精髓，借用國畫寫意畫的用筆四要，以“意、力、韻、趣”來表達(dá)，比較貼切傳神。

2.1指意

“胸中有丘壑、下筆如有神”。藝術(shù)之理相通，想要傳神地表達(dá)自然界的各種物象，包括花草樹木、飛禽走獸，乃至難度更高的人物，采風(fēng)寫生這一環(huán)節(jié)必不可少。一個(gè)優(yōu)秀的均陶藝者必然是經(jīng)常流連于大自然中的。在對(duì)實(shí)物胸有成竹之后，指意即心意，拇指一筆過去，便能形象地把所構(gòu)思的內(nèi)容洋洋灑灑的貼出來，這是最基礎(chǔ)的相對(duì)來說也是需要攻破的第一關(guān)。

2.2指力

力透泥背，是大拇指功力的象征。和書法國畫不同，均陶大拇指堆貼花的難度在于：泥坯上作畫，不能硬著力；泥有一定的濕度和軟度，用力過大會(huì)造成泥坯的凹凸不平，甚至破損?！芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。平時(shí)看大師似乎不經(jīng)意地?fù)]動(dòng)幾下大拇指，圖案主體立馬形象地躍然坯上，看著簡單，創(chuàng)作者卻需要全神貫注屏氣凝神，以腕帶動(dòng)指，指力柔中帶剛，把全身的精力都輸送到右手大拇指上。

2.3 指韻

墨分五色：“焦、濃、重、淡、清”，拇指藝術(shù)同樣如此。如何做到畫面生動(dòng)，里面的各種動(dòng)植物人物都能具有韻律感，整個(gè)圖畫看上去就像有生命的舞者；在每一筆中，都要能達(dá)出人的味道；每一片樹葉各不相同，厚薄不一，輕重有別，讓觀者就像看到自然界的真實(shí)景物一樣，看到作品就像在大劇院里聆聽美妙的音樂一樣，有著強(qiáng)烈的節(jié)奏律動(dòng)。必須綜合運(yùn)用各種指法，把對(duì)象的形神、動(dòng)態(tài)、質(zhì)感等等淋漓盡致地表達(dá)出來，指韻所要達(dá)到的就是“似與非似之間”的效果。

圖1　小九龍瓶　方衛(wèi)明Fig.1　Small nine-dragon pot by Fang Weiming

圖2　　撕法Fig.2　Ripping

圖3　擾法Fig.3　Wrinkling

圖4　　勻法Fig.4　Spreading

2.4指趣

均陶畫面的好壞體現(xiàn)在作品畫面的構(gòu)思上，畫面要能雅俗共賞，不是一件簡單的事。均陶藝者必須對(duì)書法國畫等各種藝術(shù)門類有一定的認(rèn)識(shí)和掌握， “外師造化，中得心源”。藝術(shù)創(chuàng)作源于師法自然，但自然美并不就是藝術(shù)美，其中藝術(shù)家內(nèi)心的情思和構(gòu)設(shè)不可或缺。指法的精巧和格調(diào)的雅致巧妙結(jié)合才能生出意趣。

現(xiàn)代風(fēng)格的均陶寫意作品，要求以寫意手法創(chuàng)作出有思想、有內(nèi)容、有生活、有個(gè)人情感的作品?！皶Z”(見圖5)這組作品，是以書(線裝書、卷軸書、竹簡書等等)為原型創(chuàng)作出的一套五件組合作品。以“都有情趣、讀書有真樂、山中樂、其樂融融、山林歡樂”五個(gè)主題來構(gòu)圖。畫面描繪了長著翅膀的梅花鹿、坐在山林中悠然自得下棋的兩位老者、玩耍的兒童和讀書的青年人、靜坐沉思冥想的智者，表達(dá)了創(chuàng)作者對(duì)人類生活的一種感悟。其中堆貼飛鳥飛鹿翅膀的指法和表現(xiàn)手法，是最能體現(xiàn)寫意的精髓，大拇指壓住一粒搓成大小適中的泥一筆撕出去就是翅膀尖，接著幾個(gè)回旋的擾法，翅膀就成型了。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，酣暢淋漓，產(chǎn)生了較好的藝術(shù)效果。

date:2014-11-08 .Revised date: 2014-11-10.

圖5　書語　　方衛(wèi)明、方薛斐Fig.5　Book stories by Fang Weiming and Fang Xuefei

TQ174.74

A

1006-2874(2015)02-0050-02

10.13958/j.cnki.ztcg.2015.02.013

2014-11-08。

2014-11-10。

通信聯(lián)系人：方薛斐，男，工藝美術(shù)師。

Correspondent author:FAN Xuefei, male, Crafts.

E-mail:176590815@qq.com