網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校文獻(xiàn)資源采集策略

文/新疆大學(xué)　阿達(dá)萊提·吾買(mǎi)爾

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校文獻(xiàn)資源采集策略

文/新疆大學(xué)阿達(dá)萊提·吾買(mǎi)爾

【摘要】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個(gè)全新的環(huán)境，而在此環(huán)境下的高校文獻(xiàn)資料采集必然會(huì)面臨新的變化。由此本文首先就高校文獻(xiàn)資料采集的基本含義與相應(yīng)的變化進(jìn)行的深刻闡釋，然后進(jìn)一步提出了高校信息資源采集的策略。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；文獻(xiàn)資料；采集策略

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的結(jié)合產(chǎn)物，它是一個(gè)全新理念的環(huán)境。而在這樣的環(huán)境下，高校文獻(xiàn)的整理將必然會(huì)面對(duì)相應(yīng)的變化，而在全新環(huán)境里如何使得高校文獻(xiàn)的整理更加科學(xué)合理，就成為了每一位采集人員必然要深刻思考的問(wèn)題。而本文將就此問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析。

一、文獻(xiàn)信息資源采集的含義

文獻(xiàn)信息資源的采集又被稱為文獻(xiàn)采集，當(dāng)然有時(shí)候也被稱作文獻(xiàn)采訪?？傮w而言，它是一個(gè)采集文獻(xiàn)資料的過(guò)程，而這一過(guò)程是需要應(yīng)用一定的方式與途徑，最終對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行選擇的過(guò)程。而它的具體內(nèi)容則較為豐富，包括采集工作的前期調(diào)查、采集書(shū)目的相應(yīng)工具的準(zhǔn)備、資源的開(kāi)發(fā)、選擇獲取、登記等等一系列活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校文獻(xiàn)資源的采集，由于應(yīng)用了新的技術(shù)與形式，所以與傳統(tǒng)的采集資料的方法比較在諸多方面會(huì)有較大的不同，比如在采集對(duì)象、采集方法以及采集的手段方面都存在著不同程度的變化。而這就給高校文獻(xiàn)資源的采集帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校文獻(xiàn)資源采集的特征

（一）采集對(duì)象多樣化。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，隨著新的科技的應(yīng)用，文獻(xiàn)資料的整理更加的電子化與數(shù)字化，由此出現(xiàn)了各種各樣的電子文獻(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)，這與傳統(tǒng)的文獻(xiàn)存在著極大的不同。傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源采集主要的媒介是以紙張為主的印刷型文獻(xiàn)，品種單一。

（二）采集方式多元化。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的全新特點(diǎn)，信息存儲(chǔ)、傳輸和再現(xiàn)發(fā)生了翻天覆地的變化，文獻(xiàn)資料的出版渠道呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，就是這些變化是得人們可以采取多種方式與手段進(jìn)行采集。

（三）采集手段現(xiàn)代化。傳統(tǒng)文獻(xiàn)的整理與采集存在著較大的弊端，由于它主要以手工操作為主，程序相對(duì)復(fù)雜，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，直接應(yīng)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就可以進(jìn)行整理方便簡(jiǎn)潔，效率大大提高。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校文獻(xiàn)信息資源采集的策略

（一）從高校實(shí)際出發(fā)，制定科學(xué)的采集原則。制定科學(xué)的采集原則能夠保障采集的質(zhì)量。而所制定的原則要符合以下要求：首先，明確采集工作的重點(diǎn)，必須與學(xué)校的辦學(xué)方向相一致。其次，采集的文獻(xiàn)資料的內(nèi)容必須能夠體現(xiàn)本校的辦學(xué)特色。最后，要與時(shí)俱進(jìn)不斷對(duì)采集方法與策略進(jìn)行調(diào)整，從而能夠真正滿足學(xué)校的建設(shè)需要。

（二）拓展采集渠道，保證采集質(zhì)量。為了最大限度地滿足讀者的要求，必須要保證與提高文獻(xiàn)信息資源的采集質(zhì)量，當(dāng)然這也是采集工作的最終目的所在。為此，各大高校要積極拓寬采集渠道，采集質(zhì)量高的文獻(xiàn)，用以滿足讀者的需求。從目前的情況看來(lái)，采集的方式主要有以下幾種：

1.采取訂購(gòu)書(shū)目的方式。這個(gè)方法主要是通夠如《科技新書(shū)目》《上海新書(shū)目》等幾大主要科目進(jìn)行相應(yīng)的修訂。雖然此方法存在一定的局限性，但是一些學(xué)科還是只有通過(guò)這些書(shū)目才能更加的全面，所以，各大高校在進(jìn)行文獻(xiàn)資料整理時(shí)必然要選擇此種方法。

2.現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)。此種方法簡(jiǎn)單而言就是采集人員直接到出版社與書(shū)店等現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)采購(gòu)。這種方法更加的直觀，可以在進(jìn)行版本對(duì)比的前提下，選擇最好的版本。當(dāng)然這種方法也有它自身的不足，比如采集時(shí)間緊迫、費(fèi)用較高等等缺點(diǎn)。

3.網(wǎng)上采購(gòu)。網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)是指采集人員在網(wǎng)上進(jìn)行書(shū)目的查找、選擇、預(yù)定以及付款等程序。這種方式需要采集人員有較好的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)，書(shū)目甄選的能力。當(dāng)然這種方法既可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上展示出文獻(xiàn)，也可以在網(wǎng)上進(jìn)行書(shū)目的智能推薦與網(wǎng)絡(luò)結(jié)算等等，優(yōu)點(diǎn)諸多。

（三）加強(qiáng)電子文獻(xiàn)的采集力度，優(yōu)化采集結(jié)構(gòu)。電子文獻(xiàn)一般而言分為兩大種類：一是普通電子出版物，它應(yīng)將重點(diǎn)放在光盤(pán)數(shù)據(jù)的采集上，特別是一次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)；二是網(wǎng)絡(luò)電子出版物，這種出版物主要是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行出版發(fā)行。這種電子出版物可以根據(jù)自己的需要，有選擇有目的而進(jìn)行下載或通過(guò)查閱進(jìn)行內(nèi)容查詢。

（四）對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)行較好的開(kāi)發(fā)與利用。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，文獻(xiàn)資源大體上包括印刷型文獻(xiàn)，電子型文獻(xiàn)以及網(wǎng)上大量的信息資源。所以各大高校在進(jìn)行文獻(xiàn)資源的整理時(shí)，也要注重網(wǎng)上信息資源的開(kāi)發(fā)與利用。具體可行的方法主要是：首先可以借助搜索引擎，針對(duì)不同客戶的而需求進(jìn)行整合與整理；其次利用軟件的方式，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的自動(dòng)連接，最終形成一個(gè)知識(shí)量豐富的主頁(yè)信息；最后，建立指引庫(kù)。這樣就可以為客戶節(jié)省大量的時(shí)間，提高查找效率。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用采集策略，本人相信未來(lái)的高校文獻(xiàn)信息資源一定會(huì)極大地豐富，一定可以滿足讀者各種各樣的需求。

參考文獻(xiàn)：

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