淺談如何指導(dǎo)中年級(jí)學(xué)生寫好規(guī)范字

王梅芳

摘 要：良好的書寫對(duì)一個(gè)人非常重要，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談了如何指導(dǎo)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生寫好規(guī)范字。

關(guān)鍵詞：中年級(jí)學(xué)生;寫好;規(guī)范字

所謂良好的書寫習(xí)慣，就是書寫姿勢(shì)正確，字體規(guī)范、美觀、整潔的習(xí)慣。小學(xué)階段是培養(yǎng)一個(gè)人書寫習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因而要抓住這一時(shí)期。本人從事小學(xué)語文教學(xué)工作已有十六年了，下面我想結(jié)合平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就小學(xué)生書寫規(guī)范漢字的訓(xùn)練談?wù)勛约旱哪w淺認(rèn)識(shí)和看法。

一、應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)

正確的書寫姿勢(shì)就是我們很熟悉的“三個(gè)一”，即手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)。在平時(shí)學(xué)生寫字之前，我就讓學(xué)生先說說寫字姿勢(shì)的要求，然后再寫，教師不斷巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)姿勢(shì)正確的學(xué)生多表揚(yáng)，對(duì)姿勢(shì)不正確的學(xué)生，我會(huì)明確地告訴他問題在哪兒，以后改正，自己也就有了目標(biāo)。

低中年級(jí)的學(xué)生在書寫上還有很大的問題就是雙腿不停地?fù)u晃，左手不會(huì)壓住本子，這樣寫出來的字往往是字跡潦草，筆畫不工整。對(duì)這類問題，我要求學(xué)生寫字之前先保持正確的姿勢(shì)半分鐘，然后再書寫。這種方法效果不錯(cuò)，學(xué)生書寫之前先靜下心來，字體明顯工整和規(guī)范了。

二、注重識(shí)字寫字教學(xué)

1.指導(dǎo)觀察漢字

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)寫字時(shí)，往往是看一筆寫一筆，這樣寫出來的字沒有間架結(jié)構(gòu)，如果是一些難寫的字更是七零八落。針對(duì)這種情況，我先將要寫的字出示在黑板上，要求學(xué)生認(rèn)真觀察范字，研究字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)及主筆位置，不僅看準(zhǔn)每一筆的位置、形狀和特點(diǎn)，更要看清筆畫間是如何組合的，它們?cè)谔镒指裰械恼嘉?，從一開始使他們清楚地認(rèn)識(shí)到，要把字作為一個(gè)整體來觀察。觀察完以后，讓學(xué)生先說一說怎樣才能把這個(gè)字寫美觀。除了觀察范字，還應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真觀察教師的范寫?？唇處煹陌鍟侨绾纹鸸P、運(yùn)筆、收筆的。再要求學(xué)生和教師一起書空。最后再描紅，書寫。

2.指導(dǎo)學(xué)生記憶字形

小學(xué)階段主要由語文課承擔(dān)漢字的教學(xué)任務(wù)，新課標(biāo)規(guī)定，小學(xué)中年級(jí)學(xué)生要累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，如此大的識(shí)字量要求七八歲的孩子做到，關(guān)鍵是教師要設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選擇自己喜歡的方式記住這個(gè)字。學(xué)生用到的方法很多，加一加、減一減、換一換、編字謎等方法，學(xué)生很喜歡，如教學(xué)“研”字時(shí)，有一個(gè)學(xué)生就說“石頭開了”，這樣，學(xué)生識(shí)字的興趣也大大提高了。

3.指導(dǎo)書寫

這一環(huán)節(jié)中，教師的范寫起到了至關(guān)重要的作用，這就要求小學(xué)語文教師的基本功一定要扎實(shí)，寫一手規(guī)范的粉筆字。范寫時(shí)，教師還要做好講解，學(xué)生觀察教師是如何起筆、運(yùn)筆、收筆的，筆畫間的間架結(jié)構(gòu)等。然后領(lǐng)著學(xué)生一起書空，書空時(shí)，胳膊肘放在桌子上，一筆一畫地寫。接著認(rèn)真完成描紅，再書寫。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，榜樣示范

小學(xué)生具有極強(qiáng)的模仿性，在他們的內(nèi)心中，始終認(rèn)為教師是最了不起的人，他會(huì)模仿教師的一言一行。作為教師，就應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)，苦練基本功，這樣才能給學(xué)生樹立很好的榜樣。此外，我會(huì)用投影儀將書寫好的學(xué)生的作業(yè)展示出來，并拍下來，在班級(jí)的QQ群里展示，這樣不僅學(xué)生看到了，家長(zhǎng)也看到了，參加展示的學(xué)生會(huì)更加努力，其他學(xué)生發(fā)現(xiàn)差距，也會(huì)更加努力了。

四、培養(yǎng)習(xí)慣，確保時(shí)間

良好的書寫習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要在平時(shí)的教學(xué)中點(diǎn)滴滲透，常抓不懈。每天的寫字任務(wù)盡量安排在課堂時(shí)間完成，寫字量要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)而定。此外，還要根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)卦鰷p練習(xí)量。學(xué)生剛開始用鋼筆書寫時(shí)，教師一定要嚴(yán)格要求，不規(guī)范的筆畫一定要及時(shí)圈畫出來，讓學(xué)生及時(shí)改正。教師一定要在學(xué)生書寫的起步階段打好基礎(chǔ)。此外，家里的書寫練習(xí)也是必不可少的，讓學(xué)生在字帖上面練習(xí)是我一貫的要求，事實(shí)證明效果還是很好的。

五、學(xué)校、家庭齊努力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的書寫氛圍

當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)越來越關(guān)注對(duì)孩子的教育，學(xué)校也有校訊通，和家長(zhǎng)聯(lián)系很方便。我會(huì)在校訊通上給家長(zhǎng)們提出要求，例如，陪著孩子一起書寫，這樣家里也有了書寫的氛圍，學(xué)生自然會(huì)受到影響。在學(xué)校和家庭的高度重視下，學(xué)生的書寫意識(shí)一定會(huì)有所加強(qiáng)，我們才能從根本上改變學(xué)生的各種陋習(xí)。

總之，作為一名一線的小學(xué)語文教師，我認(rèn)為寫好規(guī)范字，不僅是個(gè)人的問題，還是愛國(guó)的表現(xiàn)。在教學(xué)中，我一定要將指導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范漢字作為自己的主要任務(wù)常抓不懈，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為“推行規(guī)范字”工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。