以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)的大學(xué)生思想政治教育工作的開展

梁澤軍

摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心，對(duì)整個(gè)社會(huì)主義社會(huì)的構(gòu)建具有指導(dǎo)作用。大學(xué)生的思想政治教育工作也需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)。以核心價(jià)值觀為指導(dǎo)開展大學(xué)生的思想政治教育工作，可以推進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作與社會(huì)的精神文明建設(shè)相融合，增強(qiáng)高校的思想政治教育的效果。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀;高校;思想政治教育;指導(dǎo);工作開展

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義價(jià)值體系的核心，是社會(huì)主義各個(gè)領(lǐng)域建設(shè)的價(jià)值標(biāo)尺與觀念指導(dǎo)。高校的思想政治教育工作堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)能夠教育指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生正確的思想言行。筆者在文中重點(diǎn)論述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)意義，并就大學(xué)生的思想政治教育工作開展進(jìn)行了措施探討。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系概述

社會(huì)主義核心價(jià)值體系主要包括馬克思主義指導(dǎo)思想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有內(nèi)涵豐富、層次分明的特點(diǎn)，把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論內(nèi)涵利于社會(huì)主義核心價(jià)值的貫徹落實(shí)。核心價(jià)值體系具有開放性與包容性，具有優(yōu)良的理論品質(zhì)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系還具有實(shí)際的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值，它堅(jiān)持馬克思主義辨證的唯物主義世界觀與方法論為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐提供觀念與理論指導(dǎo)，體現(xiàn)出巨大實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)高校大學(xué)生思想教育的指導(dǎo)

中國(guó)正處于重要的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，這期間新問題層出不窮，大學(xué)生的思想政治教育工作便面臨著一系列問題，大學(xué)生所面臨的道德困惑也未能得到有效的解決。社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論指導(dǎo)的高校思想政治教育工作的開展具有緊迫性與必要性。

大學(xué)教育階段的教育工作不僅要進(jìn)行知識(shí)的傳授，還應(yīng)該將大學(xué)生的思想政治教育置于重要位置，加強(qiáng)大學(xué)生的思想教育。大學(xué)生正處于價(jià)值觀與人生觀的形成重要時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，這一階段加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育具有必要性。堅(jiān)持核心價(jià)值觀為指導(dǎo)全面開展大學(xué)生的思想政治教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。從宏觀角度來講，社會(huì)主義核心價(jià)值觀能增加國(guó)家與民族的凝聚力，還能為建設(shè)活動(dòng)增加戰(zhàn)斗動(dòng)力;從微觀角度來說，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)開展高校的思想政治教育能夠教育學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定政治信仰與理想信念。

新的社會(huì)背景下，高校的思想政治教育工作又出現(xiàn)了新的工作要求。高校的思想政治教育在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)下能夠保證教育工作與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持包容與開放的工作開展特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生的思想更加活躍，學(xué)習(xí)等方面的主體需求要求也相應(yīng)提升，這就需要高校堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的思想與價(jià)值觀念的引導(dǎo)。

新社會(huì)背景下，高校的思想政治教育工作堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)能夠推進(jìn)思想教育工作的進(jìn)程，并提升思想政治教育工作的效果，進(jìn)而促進(jìn)高校培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才。

三、堅(jiān)持以核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，全面開展大學(xué)生思想政治教育

高校開展思想政治教育工作的目的在于提升學(xué)生的政治素養(yǎng)與科學(xué)文化素質(zhì)及生化學(xué)生的道德品質(zhì)。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)作用，全面開展大學(xué)生思想政治教育工作，具有現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)略意義。

堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，全面開展大學(xué)生的思想政治教育工作，還需要將培養(yǎng)健康主體人格作為教育的根本目標(biāo)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下開展高校的思想政治教育工作，注重大學(xué)生的主體需求是工作開展的前提，而培養(yǎng)健全人格的人才則是目標(biāo)。主體性的思想政治教育是局基于大學(xué)生的精神需求的，以此能夠有效的營(yíng)造良好的大學(xué)生精神世界，教育學(xué)生追求有價(jià)值的人生。要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)健全人格的人才目標(biāo)，需要三個(gè)環(huán)節(jié)的措施，首先要增強(qiáng)大學(xué)生自我意識(shí);其次要提升學(xué)生的主體能力;還要塑造學(xué)生的主體人格。其中社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的大學(xué)生思想政治教育工作是以大學(xué)生的健全人格為根本目標(biāo)的。

堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，全面開展大學(xué)生的思想政治教育工作，需要進(jìn)行思想政治教育教學(xué)模式的改革，并制定專業(yè)的教學(xué)效果評(píng)價(jià)機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的價(jià)值。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)需要制定并參照具體的教育內(nèi)容與教育標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)模式中將價(jià)值觀細(xì)化為具體的道德行為規(guī)范及價(jià)值觀指導(dǎo)，并在教育者自身素養(yǎng)方面建立完善的激勵(lì)機(jī)制，以間接提高思想政治教育工作的水平。此外，在思想政治教學(xué)中，還需要根據(jù)學(xué)生的需求全面開展學(xué)生思想教育活動(dòng)，將思想政治教育融入到政治理論課、黨課、形勢(shì)與政策分析等眾多的課堂教學(xué)中，形成全面而富有活力的教育與學(xué)習(xí)局面。

大學(xué)生的思想政治教育工作還應(yīng)該積極推進(jìn)思想理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用，在實(shí)踐應(yīng)用中學(xué)生可以把社會(huì)道德準(zhǔn)則與價(jià)值觀形成自己的理論指導(dǎo)，進(jìn)而在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行正確的價(jià)值觀。大學(xué)生的思想政治課程本身具有較強(qiáng)的理論性，教師應(yīng)該加大思政教學(xué)方式的創(chuàng)新，探索思想政治理論課程的教學(xué)、實(shí)踐、科研三為一體的教學(xué)模式，為學(xué)生踐行思想政治理論、實(shí)踐應(yīng)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

最后，大學(xué)生的思想政治教育工作中還要加入大學(xué)生心理教育的內(nèi)容，加強(qiáng)大學(xué)生的健康心理教育。高素質(zhì)的、全面的思想教育都包括心理健康教育，有效的心理健康教育，能幫助大學(xué)生排解壓力，提升心理承受能力，還能塑造良好的精神世界狀況，確立學(xué)生的理性思維，推進(jìn)學(xué)生積極向上。進(jìn)行大學(xué)生思想政治課程中的心理教育內(nèi)容可以通過課外互動(dòng)與指導(dǎo)的方式進(jìn)行，注重大學(xué)生心理健康教育與心理問題的解決，為學(xué)生成功走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)。

結(jié)語：

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，開展大學(xué)生的思想政治教育工作，可以保證思想教育工作具有強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)與精神動(dòng)力。開展社會(huì)主義核心價(jià)值管指導(dǎo)下的思想政治教育需要關(guān)注學(xué)生的主體需求，確立思想政治教育工作的綜合目標(biāo)與教育體系，培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。

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