軍校士兵學員英語學習中存在的問題及解決對策

劉泓池

【摘要】對于軍校士兵學員來說，英語的學習至關重要，良好的英語能力能夠為我國軍事事業(yè)提供更全面、更優(yōu)秀的人才，本文主要分析了軍校士兵學員英語學習中存在的問題并提出了針對性的解決對策。

【關鍵詞】軍校士兵學員 英語學習 問題及對策

前言：對于軍校士兵學員來說，軍校中紀律嚴明、訓練刻苦，使得軍校中的英語學習與普通高等院校有所區(qū)別，并且存在著一些急需解決的問題，積極了解這些問題，提出合理的對策去促進士兵學員的英語學習是當前軍隊院校的主要任務。

一、軍校士兵學員英語學習中存在的問題

1.英語學習目標不明確。明確的目標能夠指引人們不斷前進的方向，在英語學習中也是如此，沒有一個明確的學習目標，想要在英語學習中取得進步和突破是不太可能的事情，對于軍校士兵學員來說，學習環(huán)境的變化使得自身學習英語的目標出現(xiàn)了變化，高中學習英語是為了考上理想的大學，而在軍校內，許多士兵學員失去了明確的英語學習目標，不清楚自己學習英語的目的是什么，更不知道學習英語能給自己帶來什么樣的好處，這種英語“無用論”的思想在軍校士兵學員中影響很大，再加上軍事院校對士兵學員身體素質的要求很高，在繁忙的軍事訓練中，很多學生對英語學習提不起興趣，在這樣的環(huán)境和心理狀態(tài)下，當前很多軍校士兵學員在英語學習的過程中目標不明確，甚至在學習的過程中迷失方向。

2.英語學習方法不正確。英語和我們的母語在語法句型、發(fā)音方式等各個方面都存在著差異，所以在學習英語的過程中，正確的學習方法就像打開成功之門的鑰匙一樣至關重要，對于軍校士兵學員來說，英語的學習相較于高中有所改變，在主抓基礎的同時更加注重英語的實際應用，就目前來看，許多軍校士兵學員在英語學習的過程中并沒有一個正確的學習方法：單詞記憶：許多士兵學員還在采用死記硬背的方式，不懂得利用一些記憶技巧去背誦單詞；閱讀方面：一些學員在高中養(yǎng)成了不良的閱讀習慣，閱讀的時候因為害怕出現(xiàn)錯誤而不敢出聲，這種閱讀方法也是不正確的；輕視聽說訓練：高中時為了應付考試，學生在英語學習的過程中輕視聽說訓練，在軍校中有些士兵學員也是如此，良好的聽說能力是英語應用的最好檢驗，軍校士兵輕視聽說只會限制自身對英語實際應用能力。

3.英語學習觀念不全面。軍校士兵學員英語學習觀念不全面也是當前其主要的英語學習問題之一，很多士兵學員在英語學習觀念上還有需要完善改進的地方：缺乏主觀能動性：當前許多士兵學員缺乏主動學習英語的觀念，在學習的過程中過分依賴于教師，而忽視了自身的主體地位；英語學習分割：許多士兵學員在英語的學習過程中把聽說讀寫譯割裂開來單一的進行學習，認為這樣效率更高，這種學習觀念也是不正確的，英語的學習是一個統(tǒng)一的整體，各個部分不能分開；對英語應用不重視：當前許多士兵學員對英語的應用不夠重視，這種觀念導致其在英語學習的過程中缺乏對英語的實際應用訓練，所以當前很多學員英語成績很好，但在聽說等實際應用方面較差，這也會給士兵學員的英語學習帶來一定的影響。

二、針對軍校士兵學員英語學習中存在問題的解決對策

1.明確學習目標。在總參軍和兵總部2008年頒布的軍隊院校本科《大學英語課程教學基本要求》中明確指出了軍校的教學目標就是為了培養(yǎng)學員的英語綜合應用能力，使學員在今后的學習和工作中能夠實際有效的運用英語，學員自身也要自主學習，提高綜合文化素質，適應軍隊現(xiàn)代化建設和軍事斗爭需要。由此可見，對于軍隊士兵學員來說，英語的學習不僅僅是一門學科的學習，更是一種自身素質的提升，所以軍校士兵學員要明確自己的學習目標，要以掌握一定軍事英語，滿足自身發(fā)展需要、適應軍隊軍事化建設和軍事斗爭為基本目標，努力向著目標不斷前進努力，只有這樣才能不在英語學習的過程中迷失方向。

2.調整學習方法。針對軍校士兵學員英語學習方法中出現(xiàn)的問題，其學習方法的改進應從以下三個方面入手：調整單詞記憶方法：英語詞匯量的保證是學好英語的基礎，老師應該和根據(jù)學員自身的特點，合理改善學員英語單詞記憶的方法，例如教授學員構詞法、上下文理解法等；閱讀方法調整：閱讀方法的調整也至關重要，士兵學員要克服高中養(yǎng)成的指讀、唇讀的習慣，要學會例如“eye moving”（快速掃描法）等閱讀方法，積極掌握一些閱讀技巧；提高聽說訓練：聽說訓練是一種英語實際運用的鍛煉方法，教師應該多多提升聽說訓練，組織一些英語聽說訓練的活動，例如：開展英語話劇活動等，士兵學員也要在日常生活中增加聽說訓練，例如：聽英文歌曲，結交國外朋友等。

3.完善學習觀念。士兵學員應積極轉變自身的學習觀念，首先要增加自身學習英語的主觀能動性，了解學習英語的意義，積極學習英語，這需要老師和學員的共同努力；其次士兵學員要提高自身對英語的重視程度，明確英語的價值，轉變自身輕視英語的觀念；最后學生要建立整體學習的觀念，把英語中聽說讀寫譯每個部分都重視起來，將這幾個部分有機的結合在一起，找到其中的內在聯(lián)系，只有這樣才能學好英語。

結論：綜上所述，只有充分了解軍校士兵學員在英語學習中的問題，積極明確學習目標、調整學習方法、完善學習觀念才能更好的推進軍校士兵學員的英語學習。

參考文獻：

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