視唱練耳在聲樂(lè)教學(xué)中的作用

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【摘 要】視唱練耳是音樂(lè)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，其主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生視、唱、記、寫的能力。要想更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方式都得跟上現(xiàn)代化的音樂(lè)教學(xué)。而指導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力，為其以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，則是視唱練耳學(xué)科建設(shè)的首要目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】視唱練耳；聲樂(lè)教學(xué)；作用

中圖分類號(hào)：J60-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2015）08-0062-01

一、鋼琴伴奏在視唱練耳中的意義

在視唱練耳的課程中，主要從音樂(lè)記憶、音樂(lè)思維以及對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的繼承為方向，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)、理解音樂(lè)和提高音樂(lè)修養(yǎng)，從而達(dá)到繼承和創(chuàng)新發(fā)展的能力培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，鋼琴伴奏主要用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)節(jié)奏、識(shí)譜以及記寫等能力。而現(xiàn)代教學(xué)中已逐漸轉(zhuǎn)向全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。既強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練又突出音樂(lè)知識(shí)與各學(xué)科特別是相關(guān)學(xué)科的鏈接，對(duì)教師的藝術(shù)理論、音樂(lè)綜合修養(yǎng)、教學(xué)綜合能力及教學(xué)方法都提出了更高要求。鋼琴伴奏可以強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的綜合能力，掌握更多更全面的知識(shí)，要主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)與其他門類鏈接融合。

二、鋼琴伴奏對(duì)聲樂(lè)演唱的作用

傳統(tǒng)的視唱練耳課大多只以鋼琴為教具，在以鋼琴作為輔助工具的學(xué)習(xí)環(huán)境中，課堂音響來(lái)源多為鋼琴音色，鋼琴音色可以提高聲樂(lè)演唱者對(duì)聽(tīng)覺(jué)技術(shù)訓(xùn)練的日益增長(zhǎng)的需求。因?yàn)橐凿撉贋橐羯黧w、伴奏主體的視唱訓(xùn)練可以訓(xùn)練演唱者聽(tīng)辨樂(lè)器和人聲所發(fā)出來(lái)的聲音的能力。鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱是一個(gè)綜合的整體，兩者之間相互協(xié)調(diào)，互相配合，從而達(dá)到較好的聲樂(lè)效果。鋼琴伴奏更能夠表達(dá)歌曲的內(nèi)涵，對(duì)演唱者情感也有一定的激發(fā)作用，從而讓整首歌曲更具有藝術(shù)魅力，提高聲樂(lè)表演的舞臺(tái)效果和藝術(shù)表現(xiàn)形式。鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱?dú)赓|(zhì)、表演境界的完美結(jié)合能幫助整場(chǎng)聲樂(lè)表演獲得成功，在舞臺(tái)上如果鋼琴伴奏出現(xiàn)意外，如在表演的過(guò)程中出現(xiàn)速度失控、搶拍以及走調(diào)這種現(xiàn)象，都會(huì)降低舞臺(tái)的表現(xiàn)效果。

鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱之間要完美地結(jié)合在一起，就要求鋼琴伴奏者具有扎實(shí)的技能功底，在伴奏過(guò)程中能夠與聲樂(lè)表演很好地統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。因演奏過(guò)程中沒(méi)有固定的演奏曲調(diào)和譜子，這就需要演奏者根據(jù)自己對(duì)歌曲的把握進(jìn)行自主編排，使整個(gè)舞臺(tái)的藝術(shù)表現(xiàn)和諧、統(tǒng)一。

三、鋼琴伴奏在視唱練耳中發(fā)揮聽(tīng)力的“導(dǎo)航”作用

聲樂(lè)的視唱練耳，在很大程度上包含了耳音練習(xí)的重要內(nèi)容，但往往被人們所忽視。許多人都直奔“主題”，專門“視奏”，而使“練耳”受到冷落，這是一種明顯的失誤。事實(shí)上，聽(tīng)力在鋼琴演奏中是一種“軟實(shí)力”，它雖然并不直接作用于琴聲，但卻對(duì)琴聲起著極為重要的判斷、鑒別、調(diào)整、引導(dǎo)等“導(dǎo)航”作用。這是萬(wàn)萬(wàn)不可以小視的。也就是說(shuō)，沒(méi)有敏銳的聽(tīng)力，要演奏好鋼琴是不可能的。盲人可以談好鋼琴，而聾人沒(méi)辦法彈好鋼琴，就充分證明了聽(tīng)力在鋼琴演奏中的重要地位與作用。作為鋼琴演奏的基本功之一，視奏是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、悟性、技術(shù)、技巧等能力的綜合運(yùn)用。因此鋼琴視奏應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

第一，彈好節(jié)拍和速度。要看好、想好、彈好樂(lè)曲的節(jié)拍、速度，心中要有穩(wěn)定的動(dòng)律感，并以此作為衡量音符時(shí)值的標(biāo)準(zhǔn)。

第二，彈準(zhǔn)調(diào)號(hào)。要看準(zhǔn)、記準(zhǔn)、彈準(zhǔn)調(diào)號(hào)，特別是對(duì)于升降號(hào)（有無(wú)升降號(hào)，有多少升降號(hào)），要一絲不茍地彈準(zhǔn)、彈全。

第三，彈好旋律。要把第一注意力集中于旋律的彈奏上，因?yàn)樾墒且魳?lè)的生命與靈魂，是樂(lè)思、樂(lè)意最重要的載體，特別是主旋律，更是整個(gè)樂(lè)曲的支撐。一定要千方百計(jì)彈好旋律線，做到完美無(wú)損。即使無(wú)法彈出全部音符，也要彈好主旋律。用鋼琴人的話講，就是“音符可丟，旋律不可丟”。

第四，彈好多聲部與和弦。要在彈好旋律的基礎(chǔ)上，彈出多聲部因素，特別是低音進(jìn)行與中聲部。還要彈好和弦。

第五，彈好節(jié)奏。要特別注意節(jié)奏支點(diǎn)上的音（強(qiáng)拍、切分音、重音等）的彈奏，要使節(jié)奏充分發(fā)揮樂(lè)曲的骨干作用。

鋼琴伴奏對(duì)視唱練耳的要求運(yùn)用織體選擇、曲式分析、和聲。這也充分地表現(xiàn)了聲樂(lè)演唱中鋼琴伴奏對(duì)聲樂(lè)演唱有著促進(jìn)、依存的關(guān)系。如在舒伯特的《小夜曲》演奏過(guò)程中，聲樂(lè)演唱者的聲音表現(xiàn)為輕柔、恬靜，鋼琴伴奏平靜舒緩更能夠使得聲樂(lè)演唱者低聲調(diào)的部分經(jīng)過(guò)一連串的弦式伴奏烘托出深情幽靜的曲意。由此可見(jiàn)，鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱有著相互依存的關(guān)系。

本文為黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“視唱練耳與器樂(lè)演奏融合貫通”項(xiàng)目論文；項(xiàng)目編號(hào)：2014B038。endprint