試談足球走進(jìn)初中體育課堂

黃潔

摘 要： 足球是青少年非常喜愛的一項運(yùn)動，教師應(yīng)當(dāng)嘗試將足球項目引進(jìn)體育教學(xué)，賦予體育教學(xué)更豐富的內(nèi)涵。為了充分體現(xiàn)足球運(yùn)動對學(xué)生成長的促進(jìn)作用，教師要向?qū)W生充分介紹足球，強(qiáng)化技能技巧訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握足球運(yùn)動的要領(lǐng)，同時滲透思想與情感教育，更好地促進(jìn)學(xué)生成長。

關(guān)鍵詞： 初中體育課堂 足球運(yùn)動 分析研究

當(dāng)前，足球無疑是國人最感興趣的運(yùn)動之一，習(xí)總書記對足球改革都提出明確指示，可見足球在國人心目中的地位。國內(nèi)足球運(yùn)動的發(fā)展缺乏根基，缺少從小逐步培養(yǎng)的體系和制度。將足球引入初中體育課堂是一項非常重要必要也很有意義的工作，本文做了簡要論述。

一、初中階段開展足球教學(xué)的意義

許多青少年對足球都非常喜愛，從世界杯期間青少年球迷的數(shù)量就可見一斑，初中階段開展足球教學(xué)具有四個方面的積極意義。

1.足球是青少年非常喜愛的一項運(yùn)動。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，初中男生中有百分之六十一點二的學(xué)生所喜愛的體育運(yùn)動中包含足球這一項，由此可見足球在青少年心目中具有非常重要的地位。推廣足球運(yùn)動符合青少年的興趣愛好，能夠擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，這是開展足球教學(xué)的一個非常重要的外在因素。

2.足球教學(xué)能夠發(fā)揮增強(qiáng)體質(zhì)的作用。當(dāng)代青少年以獨生子女為主，在家庭的過度關(guān)愛下，相當(dāng)部分的學(xué)生體型變胖，成為了小胖墩，體質(zhì)狀況明顯下降。據(jù)教育衛(wèi)生部門檢測顯示，近十年來，初中適齡階段男生體質(zhì)狀況下降四個百分點，而將足球運(yùn)動引入初中體育教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造全身運(yùn)動的良好平臺。足球運(yùn)動對學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)有非常重要的作用，在球場上奔跑，讓學(xué)生生龍活虎地學(xué)習(xí)生活，這是足球教學(xué)所能發(fā)揮的積極作用。

3.足球運(yùn)動有利于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。足球運(yùn)動需要借助于團(tuán)隊的力量才能取勝，因此每一位成員都是其中一分子，組織學(xué)生開展足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生較好地融入集體之中，這一點對獨生子女為主的初中生顯得尤為重要，打破他們以自我為中心的潛意識，養(yǎng)成與他人協(xié)作的意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

4.足球從小抓起是足球事業(yè)的希望所在。認(rèn)真分析歐洲足球事業(yè)之所以發(fā)展較好，與他們足球從娃娃抓起的發(fā)展理念密不可分?；仡檱鴥?nèi)中小學(xué)教育，體育學(xué)習(xí)本身就屬于弱勢學(xué)科，足球教學(xué)更難占有一席之地。當(dāng)前從初中開始抓好足球教學(xué)，對學(xué)生而言是一次滿足興趣增強(qiáng)體質(zhì)的機(jī)會，對我國足球事業(yè)而言則夯實根基，為足球運(yùn)動源源不斷地培養(yǎng)人才、輸入新鮮血液。

二、初中體育足球教學(xué)的要點與抓手

從初中階段引入足球教學(xué)，這是一項全新的嘗試，既無更多的經(jīng)驗可以參照，更沒有現(xiàn)成的模式可以遵循，這就需要體育教師立足初中生身心特點和足球運(yùn)動特點，突出教學(xué)要點，抓好足球運(yùn)動的普及推廣，重點要抓好以下四個方面。

1.讓學(xué)生了解足球、喜愛足球。沒有了解就談不上興趣，更談不上全身心投入。對于初中教學(xué)而言，男生對足球的熱愛程度要高于女生，二者之間具有不平衡現(xiàn)象。對此，教師要充分重視讓學(xué)生多了解足球，從而培養(yǎng)他們對足球的興趣愛好?？梢酝ㄟ^播放世錦賽精彩片段的方式，讓學(xué)生感受足球運(yùn)動的精彩，可以向?qū)W生介紹一些足球巨星的資料，讓他們了解成功背后的辛勤汗水，通過這樣的引導(dǎo)讓學(xué)生逐步喜愛足球，為足球項目教學(xué)的引入奠定良好的情感基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)調(diào)基本體能訓(xùn)練與足球技巧指導(dǎo)。引入足球項目教學(xué)，必須同時重視學(xué)生基本體能訓(xùn)練和技巧指導(dǎo)。良好的體能是學(xué)生開展足球運(yùn)動的基礎(chǔ)，教師要幫助學(xué)生制訂日常訓(xùn)練計劃，特別是增強(qiáng)耐力。在足球技巧指導(dǎo)上要從基本動作做起，從傳球、帶球前進(jìn)等一些基礎(chǔ)動作開始，讓學(xué)生不要好高騖遠(yuǎn)，對于之前缺乏足球運(yùn)動基礎(chǔ)的初中生而言，練好每一個基本動作顯得尤為重要。在足球技巧輔導(dǎo)中，教師還可以活化形式提高學(xué)生技巧水平，如組織帶球過人對抗活動，這樣的訓(xùn)練方式可以避免枯燥，讓學(xué)生更感興趣，而且在這種更接近于賽場的對抗游戲中達(dá)到鞏固技巧的訓(xùn)練效果?？梢妼W(xué)生強(qiáng)化足球技巧訓(xùn)練，既要重視基本動作訓(xùn)練，更要強(qiáng)化教學(xué)方式的靈活性，讓學(xué)生在充滿興趣的氛圍中開展訓(xùn)練。

3.幫助搭建平臺提高學(xué)生足球運(yùn)動能力。對于初中體育教師而言，讓學(xué)生學(xué)習(xí)足球還要有展示自我的機(jī)會，教師可以組織學(xué)生開展課外興趣活動，讓學(xué)生利用課余時間自己練習(xí)足球，也可以分組對抗，還可以提供條件組織不同班級的學(xué)生進(jìn)行足球比賽。一場足球比賽對學(xué)生而言，既可以鞏固運(yùn)動技巧，又可以豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，取得較好的訓(xùn)練效果。

4.足球教學(xué)之中滲透思想情感教育。將足球引入初中體育課堂，不僅要讓學(xué)生愛上這項運(yùn)動，而且要從足球訓(xùn)練中培養(yǎng)良好的思想品德與能力意志，滲透情感與思想教育。例如教師可以通過介紹足球巨星成長的歷程，讓學(xué)生明白世上無難事，只怕有心人，要從這些所喜愛的足球巨星的成長歷程中感悟到頑強(qiáng)的毅力是成功的基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中勇于和困難作斗爭，不要懼怕一時的困境，這對學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀意義重大。教師還可以結(jié)合足球運(yùn)動訓(xùn)練中一些體力消化較大的項目，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，以頑強(qiáng)的毅力支撐自己實現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)，這是深化學(xué)生思想教育的有利契機(jī)。

三、提高足球教學(xué)綜合效益的思考

在初中體育教學(xué)中開展足球教學(xué)嘗試，教師要營造良好的環(huán)境讓學(xué)生喜愛足球，使足球成為學(xué)生生活中必不可少的一個組成部分，而不是成為一項學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同時要重視學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他們課后經(jīng)常開展足球運(yùn)動，培養(yǎng)堅持運(yùn)動的良好習(xí)慣，在此過程中還要將思想情感教育滲透進(jìn)去，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

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