大學生考試中的誠信問題

王清華

摘 要： 誠信是個人立足社會的基礎(chǔ)，是社會和諧發(fā)展的基石。目前大學校園的誠信缺失問題已引起了廣泛關(guān)注。本文以考試作弊現(xiàn)象為例指出了誠信缺失的原因，對大學生誠信的塑造途徑做了初步探索，其中強調(diào)充分發(fā)揮大學生黨員群體在校園誠信建設(shè)中的引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞： 考試作弊 誠信 塑造途徑 大學生黨員

誠信是社會責任信念，它是個人立足社會的基礎(chǔ)，是社會和諧發(fā)展的基石。當代大學生作為一個特殊的社會群體，其誠信狀況關(guān)系到高校培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，關(guān)系到良好社會風氣的形成，關(guān)系到社會主義和諧社會建設(shè)的進程，關(guān)系到中華民族的未來發(fā)展。當代大學生面臨嚴峻的誠信缺失局面，從工作、學習方面的弄虛作假到生活上特別是人際交往上的信用缺失，都折射了作為時代精英的大學生的不光彩的一面，考試作弊無疑是大學生誠信缺失的最突出表現(xiàn)。

一、考試作弊的現(xiàn)狀

考試既是對學生所學知識掌握情況的檢查，又是對教師教學效果的檢驗，是教學活動中十分重要的環(huán)節(jié)。一些大學生不能正確看待考試，致使考試作弊現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。主要表現(xiàn)在以下方面：（1）作弊手段智能化的新手段層出不窮。（2）作弊形式多樣化。以前作弊的形式大多數(shù)僅僅只是個人行為，而現(xiàn)在出現(xiàn)了團體作案的新現(xiàn)象，包括學生之間通力合作，學生和社會人員合作經(jīng)營。（3）作弊心態(tài)坦然化。作弊者的心態(tài)由過去偷偷摸摸、害怕羞恥變得比較坦然，不以為恥，反以為榮，不得不引起人們的關(guān)注和深度思考。

二、大學生考試作弊的原因

大學生考試作弊的原因是多方面的。

（一）大學生自身素質(zhì)是關(guān)鍵

內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是第一位的。自身素質(zhì)的高低、意志力的強弱、認識的有無及認識程度的深淺是內(nèi)因，在考試中起著極其重要的作用，某些學生為了取得好成績，爭得榮譽，贏得老師的好感，博得同學的羨慕，賺取家長的歡心，而又不想付出必要的時間和精力，就采取走捷徑的辦法，在考試上作起了文章。據(jù)有關(guān)調(diào)查，為了取得好成績而作弊的學生占作弊總?cè)藬?shù)的12.25%；怕考試不及格而作弊的學生占作弊總?cè)藬?shù)的66.34%。

（二）社會大環(huán)境的影響

當今世界正在發(fā)生廣泛深刻的變化，當代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革。由于經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌、教育體制變革、新舊觀念相互作用，特別是利益格局深刻調(diào)整，社會上存在的許多不良社會風氣如假冒偽劣、合同違約和以權(quán)謀私等現(xiàn)象不可避免地給大學生帶來負面影響，使部分大學生失去了對不當行為的正確認識，表現(xiàn)在考試中便是不以考試作弊為恥，只以攫取分數(shù)為榮。社會環(huán)境中的信用缺失現(xiàn)象，無疑會對學生誠實守信的思想產(chǎn)生負面影響。

（三）考評機制的錯位

由于應(yīng)試教育或潛在或顯在地起著重要影響，甚至有人形象地形容“分分，學生的命根”。學校和家庭如此，學生也受影響，潛移默化地認為，分數(shù)高、成績好就一好百好。在這種錯位的考評機制下，大學生想不作弊都難。

（四）個別教師責任心不強

考試作弊的出現(xiàn)，教師負有不可推卸的責任。少數(shù)教師嚴重瀆職，甚至在考試中監(jiān)考不嚴，睜一只眼閉一只眼，為學生的作弊大開綠燈。

三、大學生誠信塑造的途徑

誠信不僅是一個人安身立命的基點，而且是一個社會、國家賴以存在和發(fā)展的根基，因此必須加強大學生誠信的塑造和回歸。

（一）營造良好的誠信環(huán)境是基礎(chǔ)。社會環(huán)境對大學生的誠信意識的培養(yǎng)起著十分重要的作用，應(yīng)引起全社會的高度重視。要充分發(fā)揮媒體的輿論導向作用，在全社會形成人人崇尚誠信的良好輿論氛圍，為大學生的誠信塑造創(chuàng)造良好的外部條件。

（二）挖掘傳統(tǒng)文化資源，推進誠信教育。誠信，即真誠之心。從道德范疇來講，就是待人處事真誠、老實、講信用。孟子云：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！弊鋈搜远行攀侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。仁義禮智信的思想是每個人都耳熟能詳?shù)?。這些傳統(tǒng)美德務(wù)必加以利用，推進誠信建設(shè)。在校園中可以通過主題班會等多種形式培養(yǎng)學生的誠信意識，不斷提高大學生的誠信自覺性。還可以開展誠信大討論，分析社會上貼近學生的誠信或失信現(xiàn)象，讓學生感受到誠信的意義和價值，引導學生從小事做起，從自我做起，從身邊做起，自覺養(yǎng)成誠實守信的良好習慣。

（三）充分發(fā)揮大學生黨員群體在校園誠信建設(shè)中的引領(lǐng)作用。校園誠信建設(shè)是校園先進文化建設(shè)的一個重要組成部分。大學生黨員作為大學生群體中的精英和優(yōu)秀分子，其思想覺悟、政治立場和能力素質(zhì)，對校園誠信建設(shè)有著十分重要的意義。

1.發(fā)揮理想信念上的先進引領(lǐng)作用。大學生黨員群體作為大學生的中堅力量與骨干隊伍，黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠他們發(fā)揚光大。思想上的先進性，是大學生黨員在校園先進文化建設(shè)中發(fā)揮示范作用的前提。只有充分發(fā)揮大學生黨員在校園誠信建設(shè)中的引領(lǐng)作用，才能有利于傳承大學精神，引導價值取向，才有利于營造良好環(huán)境，創(chuàng)建良好校風，促進學風建設(shè)。

2.發(fā)揮學習、生活上的榜樣作用。大學生黨員絕大多數(shù)是學生干部，其先進性和榜樣性體現(xiàn)在學習生活和自我管理當中。當前大多數(shù)大學生黨員表現(xiàn)突出，能在學習生活中成為同學的榜樣，以身作則。大學生黨員嚴于律己，崇尚健康、文明、進步的學習生活方式，往往能帶動周圍的同學，共同營造健康和諧的校園生活環(huán)境，做校園誠信建設(shè)中的先鋒和行為模范。

3.發(fā)揮學習上的幫帶作用。新時代的競爭主要是人才的競爭。大學生黨員要作為先進生產(chǎn)力的代表，就要有過硬的專業(yè)知識。學習上名列前茅是大學生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要方面。目前大多數(shù)大學生黨員有強烈的學習意識，能夠自覺用先進的理論和科學文化知識武裝自己，勤奮刻苦，善于合理利用學習時間。大多數(shù)黨員是勤奮學習、善于學習的榜樣。大學生黨員要和大家共同進步，經(jīng)常交流學習經(jīng)驗，樂于幫助后進同學，形成“趕、幫、超”良好學習氛圍。在黨員的幫帶下，有利于整個學生群體不斷進步。具備了扎實的知識，學生考試時便能更加從容以對，考試作弊的現(xiàn)象必將減少，誠信氛圍得以鞏固。

誠信教育作為高校德育的重要一課應(yīng)該讓學生明白，誠信是當代大學生必須具備的最基本道德素質(zhì)。對大學生實施誠信教育是一項長期性、系統(tǒng)性的工作，要有針對性地對學生的思想、學習和生活等方面進行反復(fù)教育、不斷引導進而強化其誠信觀念，提高學生素質(zhì)修養(yǎng)，面向?qū)W生精神發(fā)展的未來，最終以學生內(nèi)在的精神世界發(fā)展的方式呈現(xiàn)。同時通過大學生黨員群體的先進引領(lǐng)，營造良好的誠信氛圍，構(gòu)建和諧校園。

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本文為河北省黨建課題“河北高校大學生黨員理想信念教育研究”項目成果。