研究關(guān)于常見(jiàn)高中語(yǔ)文作文寫(xiě)作的技巧

胡俠

【摘要】十年寒窗苦讀，只為高中三年學(xué)習(xí)過(guò)后的一次高考。每一科的成績(jī)都決定最后的成敗。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是一件很難的事情。在語(yǔ)文這個(gè)科目中，作文所占的分值是比較大的，在當(dāng)前的應(yīng)試教育影響之下，高中作文寫(xiě)作的現(xiàn)狀是不容樂(lè)觀的。很多學(xué)生不注重寫(xiě)作素材的積累，沒(méi)有獨(dú)特的寫(xiě)作思維，經(jīng)常在寫(xiě)作技巧方面生搬硬套。只有掌握作文寫(xiě)作技巧，才能寫(xiě)出吸引人眼球的文章。

【關(guān)鍵詞】高中作文；寫(xiě)作技巧；情感滲透

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

語(yǔ)文作文是由很多個(gè)語(yǔ)言文字組成的，這些語(yǔ)言文字是情感傳達(dá)的橋梁，不同的語(yǔ)言文字可以讓人感受到不同的思想情感。作文寫(xiě)作不是一項(xiàng)任務(wù)，更不是得到考試分?jǐn)?shù)的方式，真的作文寫(xiě)作是一種情感訴說(shuō)。在你筆下寫(xiě)出的文字都是你的心聲，你與筆下的文字進(jìn)行情感交流，那些文字再和讀者進(jìn)行情感交流，這其實(shí)就是一種情感的轉(zhuǎn)移。要想寫(xiě)出真正吸引人的作文，必須進(jìn)行情感滲透。

一、高中生在語(yǔ)文寫(xiě)作中存在的問(wèn)題

（一）作文內(nèi)容俗套，沒(méi)有新穎性

每一篇作文都應(yīng)當(dāng)表達(dá)出獨(dú)特的情感，因?yàn)閷?xiě)作者不同，寫(xiě)作的內(nèi)容也不盡相同，表達(dá)的情感也應(yīng)不同。但很多高中生為了應(yīng)付考試，在進(jìn)行作文寫(xiě)作的時(shí)候，只是一味的運(yùn)用大量的詞匯，整篇文章都是詞匯的拼接。作文中的人和事都是作文書(shū)中出現(xiàn)過(guò)的人和事，可見(jiàn)學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候完全依靠對(duì)作文書(shū)中內(nèi)容的記憶進(jìn)行撰寫(xiě)。但一篇好的作文必須具有新穎性，使人看到感覺(jué)眼前一亮。俗套的作文內(nèi)容根本無(wú)法讓人讀到最后。

（二）文章中缺乏情感流露

一篇文章的魅力不僅僅在語(yǔ)言的表達(dá)上，更多的在情感的流露上。情感是文章的靈魂，一篇好文章所表達(dá)的情感絕對(duì)是濃烈的，令人動(dòng)容的[1]。真正打動(dòng)人的文章不需要華麗的詞匯，不需要華麗的語(yǔ)言，只需要字里行間具有真情實(shí)感的流露。只有作者賦予文章情感，賦予文章靈魂，讀者才能感受到真情實(shí)感，才能與之共鳴。很多高中生在實(shí)際的寫(xiě)作當(dāng)中，寫(xiě)出的文章內(nèi)容十分平淡，沒(méi)有任何吸引力，最后也會(huì)導(dǎo)致考試分?jǐn)?shù)的降低。千篇一律、毫無(wú)感情的文章注定得不到認(rèn)同，更得不到改卷老師給予的高分。

（三）寫(xiě)不出豹頭和鳳尾

我們都知道，一個(gè)好的開(kāi)頭和結(jié)尾在一篇文章中是十分重要的，學(xué)生在寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)候不宜太長(zhǎng)，更不宜草草完事。必須把精美的詞匯和華麗的語(yǔ)言寫(xiě)到開(kāi)頭和結(jié)尾中去，開(kāi)頭和結(jié)尾的字?jǐn)?shù)都是不多的，所以不適合表達(dá)出太多的情感，應(yīng)當(dāng)間接明了、一氣呵成。另外還要注意首尾相呼應(yīng)，即保持開(kāi)頭和結(jié)尾內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)。但是很多高中生都無(wú)法寫(xiě)出豹頭和鳳尾，往往都是用不認(rèn)真的態(tài)度隨便寫(xiě)幾句話作為開(kāi)頭和結(jié)尾，有的甚至?xí)陂_(kāi)頭和結(jié)尾中寫(xiě)出很多字，內(nèi)容十分雜亂，也無(wú)法做到首尾相呼應(yīng)。這對(duì)整篇作文的質(zhì)量都會(huì)產(chǎn)生很多不利影響。

二、提高高中生寫(xiě)作的方法

（一）從實(shí)際的生活中尋找寫(xiě)作素材

一篇文章最能打動(dòng)人的地方在于它的真實(shí)性，真正感人的文章也是來(lái)源于真實(shí)的生活。如果我們能夠善于從實(shí)際的生活事件中來(lái)進(jìn)行總結(jié)，并體味思考，那么當(dāng)我們第一眼看到作文題目的時(shí)候，就能夠想到實(shí)際生活中的某個(gè)或者某些場(chǎng)景，接下來(lái)的寫(xiě)作就變得異常簡(jiǎn)單了，因?yàn)橐獙?xiě)的作文內(nèi)容就是自己真實(shí)經(jīng)歷的事，通過(guò)這些事也會(huì)有自己的一些感悟。這樣的話，不僅不用苦思冥想耽誤考試時(shí)間，更不用怕文章的質(zhì)量問(wèn)題，親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)到作文中之后，必定會(huì)散發(fā)出獨(dú)特的味道[2]。

同樣的，在教學(xué)過(guò)程中，教師也應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)存在許多美，可以從中獲取很多的寫(xiě)作素材，只有積累了寫(xiě)作素材，才能寫(xiě)出精美的文章。寫(xiě)出的文章才能具有更多的趣味性。

（二）善于運(yùn)用寫(xiě)作技巧

在語(yǔ)文寫(xiě)作中，善于運(yùn)用寫(xiě)作技巧是十分重要的，也可以直接提高其寫(xiě)作質(zhì)量。在情感的表達(dá)方面，可以直抒胸臆；在進(jìn)行人物的描寫(xiě)時(shí)，可以采用正面描寫(xiě)的方式，也可以采用側(cè)面烘托的方式[3]。在情景的描寫(xiě)上，學(xué)生可以采用多個(gè)手法去襯托文章的中心思想情感。另外要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些修辭手法，給文章增添趣味。只要學(xué)生能夠利用好這些寫(xiě)作的技巧，就一定能寫(xiě)出漂亮的文章。當(dāng)然語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要注意各種寫(xiě)作技巧的講解。

（三）提高寫(xiě)作興趣

興趣是最好的老師，無(wú)興趣不成美文。學(xué)生要想寫(xiě)出好文章，必須首先要從內(nèi)心喜愛(ài)寫(xiě)作，這是很簡(jiǎn)單的道理。無(wú)論我們做什么事情，只有你對(duì)它感興趣，你才會(huì)愿意去做它、最后做好它。這就要求教師在教學(xué)課堂中注重提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，開(kāi)展一些提高學(xué)生寫(xiě)作興趣的活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生把語(yǔ)文寫(xiě)作當(dāng)做一件有趣的事情而不是任務(wù)的時(shí)候，學(xué)生的寫(xiě)作水平必定會(huì)大大提高。

三、結(jié)語(yǔ)

一篇好的作文不僅需要長(zhǎng)期詞匯和語(yǔ)言的積累，更需要真實(shí)的素材積累和深厚的情感表達(dá)[4]?？偠灾?，在新課改背景下的作文教學(xué)必須以學(xué)生為主體，要培養(yǎng)他們的寫(xiě)作興趣。當(dāng)學(xué)生懂得把實(shí)際生活中的經(jīng)歷融入寫(xiě)作中的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生真正對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣的時(shí)候，就很快可以寫(xiě)出吸引人的文章了。相信通過(guò)高中生和教師的共同努力，學(xué)生的寫(xiě)作水平會(huì)大大提高。

參考文獻(xiàn)

[1]舒榮發(fā).淺談我對(duì)高中語(yǔ)文作文教學(xué)的一點(diǎn)思考[J].讀寫(xiě)算（教育教學(xué)研究），2014，9：472-472.

[2]陳煥芹.壘土起臺(tái)之高中語(yǔ)文作文素材積累技巧[J].作文成功之路（中旬），2014，6：58.

[3]段國(guó)強(qiáng).高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性[J].中學(xué)語(yǔ)文（下旬·大語(yǔ)文論壇），2014，1：22-23.

[4]陸春娟.高中語(yǔ)文作文教學(xué)探析[J].南昌高專(zhuān)學(xué)

報(bào)，2011，6：152-152，168.

（編輯：龍賢東）