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      對(duì)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)的專項(xiàng)競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)模型及其決定性競(jìng)技能力的研究分析

      2015-08-21 20:50:18俞懿姍范子樂張?zhí)炝?/span>
      體育時(shí)空·上半月 2015年8期
      關(guān)鍵詞:競(jìng)技健美操結(jié)構(gòu)

      俞懿姍++范子樂++張?zhí)炝?/p>

      中圖分類號(hào):G831 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2015)08-000-01

      摘 要 競(jìng)技能力是由具有不同表現(xiàn)形式和不同作用的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)智能以及心理能力所構(gòu)成,并綜合表現(xiàn)于專項(xiàng)競(jìng)技的過程之中的能力,是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的核心概念之一。競(jìng)技能力及其結(jié)構(gòu)模型的建立既是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的精髓,又是選材、訓(xùn)練、競(jìng)賽等幾乎所有訓(xùn)練理論的核心,運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)成績(jī)的好壞。因此,巧用運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)模型于運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練中對(duì)提高運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)能力水平具有重要作用。本文主要探討專項(xiàng)競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)模型巧用于競(jìng)技健美操訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員成績(jī)提高的重要價(jià)值,對(duì)學(xué)校健美操教學(xué)、訓(xùn)練具有積極的指導(dǎo)作用。

      關(guān)鍵詞 競(jìng)技能力 結(jié)構(gòu) 競(jìng)技健美操

      競(jìng)技健美操是在音樂伴奏下,完成連續(xù)復(fù)雜的和高強(qiáng)度動(dòng)作的能力表現(xiàn)。其具有特殊的區(qū)別于有氧健身操和啦啦操的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則,以成套動(dòng)作為表現(xiàn)形式,在成套動(dòng)作中展示連續(xù)的動(dòng)作組合、柔韌性、力量與七種基本步法的綜合使用并結(jié)合難度動(dòng)作完美地完成。它是在健身性健美操的基礎(chǔ)上發(fā)展而產(chǎn)生的,其主要目的是競(jìng)賽。

      一、競(jìng)技健美操的專項(xiàng)競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)模型

      在閱讀了各類有關(guān)競(jìng)技健美操能力結(jié)構(gòu)的期刊和書籍后,本人總結(jié)性地將競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)分為三部分,其分別是競(jìng)技實(shí)力、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力和思維靈活性(個(gè)人心理素質(zhì))。

      (一)競(jìng)技實(shí)力

      健美操運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技實(shí)力在此項(xiàng)目中起決定性作用,是直接影響運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和比賽成績(jī)的重要因子,它包括運(yùn)動(dòng)員的體能、技能和藝術(shù)實(shí)力。因此,競(jìng)技健美操的競(jìng)技實(shí)力是專項(xiàng)競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)中的硬實(shí)力,在訓(xùn)練中需要被教練員特別重視起來(lái)。

      (二)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力

      健美操運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力是競(jìng)技能力的催化因子,也是讓健美操技能水平實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的有效途徑。此項(xiàng)能力也可以理解為運(yùn)動(dòng)員在比賽中的發(fā)揮狀況能否與自身的競(jìng)技能力成正比,但此能力的培養(yǎng)需要充分的場(chǎng)上比賽經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也與競(jìng)技實(shí)力密不可分。

      (三)思維靈活性(個(gè)人心理素質(zhì))

      思維靈活性也稱個(gè)人心理素質(zhì),在競(jìng)技健美操比賽中也發(fā)揮著極其重要的作用,在一場(chǎng)競(jìng)技健美操比賽中,擁有良好心理素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員可以在比賽中隨機(jī)應(yīng)變、臨危不亂,可以為取得更優(yōu)異的成績(jī)打好基礎(chǔ)。

      (四)三者關(guān)系

      綜上分析,在競(jìng)技健美操項(xiàng)目中,競(jìng)技實(shí)力是比賽的基石和強(qiáng)有力的后盾,但同時(shí)不可以忽視現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力和思維靈活性的價(jià)值。只有這三者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、相輔相成,才能在比賽中起到促進(jìn)作用。

      二、決定性競(jìng)技能力

      影響健美操運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的因素有競(jìng)技實(shí)力因素、發(fā)揮能力因素和思維靈活性因素,而其中的競(jìng)技實(shí)力因素則是是影響健美操運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力水平的主導(dǎo)因素。

      (一)競(jìng)技實(shí)力分類

      由于競(jìng)技實(shí)力因素包括運(yùn)動(dòng)員的體能、技能和藝術(shù)實(shí)力,所以在對(duì)這三個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)要采取多種不同類型以及更加新穎的訓(xùn)練方法。本文著重對(duì)競(jìng)技實(shí)力中的“藝術(shù)實(shí)力”因素進(jìn)行分析,因?yàn)樵诟?jìng)技實(shí)力的因素中,“藝術(shù)實(shí)力”是最重要也是最難訓(xùn)練的。

      (二)重點(diǎn)分析

      藝術(shù)實(shí)力是指完美完成動(dòng)作的創(chuàng)造性表達(dá)能力,它看似臨場(chǎng)發(fā)揮的表現(xiàn),實(shí)則卻是一種需要通過長(zhǎng)期訓(xùn)練才能具備的將成套動(dòng)作完成得像一件巧奪天工的藝術(shù)精品的能力。教練員通過對(duì)成套動(dòng)作的編排、音樂的選擇、運(yùn)動(dòng)員的選材以及對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行的舞蹈、形體等藝術(shù)感受和藝術(shù)表達(dá)能力的訓(xùn)練等對(duì)運(yùn)動(dòng)員藝術(shù)實(shí)力的形成與表達(dá)起重要的影響作用。

      (三)影響因素

      根據(jù)本人對(duì)健美操藝術(shù)實(shí)力的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):影響健美操運(yùn)動(dòng)員藝術(shù)實(shí)力的主要有運(yùn)動(dòng)員因素和教練員因素。其中運(yùn)動(dòng)員因素是指運(yùn)動(dòng)員利用自身的專項(xiàng)身體素質(zhì)、對(duì)成套動(dòng)作編排的理解力以及對(duì)音樂的感受力,在完成動(dòng)作技術(shù)時(shí)所表現(xiàn)的準(zhǔn)確性、技術(shù)技巧的能力以及綜合藝術(shù)素質(zhì)的表達(dá)能力等。

      三、總結(jié)

      在進(jìn)行競(jìng)技健美操的編排和訓(xùn)練時(shí),要結(jié)合健美操的競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)模型制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案,使競(jìng)技健美操的訓(xùn)練可以兼顧到競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)模型中的各個(gè)因子。與此同時(shí),還應(yīng)關(guān)注與其相關(guān)的決定性競(jìng)技能力,合理深刻地剖析競(jìng)技健美操的決定性競(jìng)技能力,可以為訓(xùn)練提供更具科學(xué)性的理論依據(jù)。

      教練在對(duì)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),若能結(jié)合以上論述到的幾個(gè)要點(diǎn)和合理促進(jìn)各個(gè)因子的協(xié)調(diào)發(fā)展,便可以在訓(xùn)練時(shí)達(dá)到事半功倍的效果。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 馬鴻韜.競(jìng)技健美操[M].高等教育出版社.2005.

      [2] 毛艷,尤雙從.繼承與創(chuàng)新:構(gòu)建健美操教學(xué)的新體系[J].體育世界.2007(3).

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