從教育經(jīng)濟(jì)角度審視各行業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展

季彤宇

【摘 要】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)各行業(yè)發(fā)展的影響都是不能忽視的。網(wǎng)絡(luò)這一高新技術(shù)的興起已經(jīng)不是近幾年的事了，它經(jīng)歷了興起、發(fā)展、振興、普及等多個(gè)階段。各個(gè)行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教育在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天迎來了自身發(fā)展的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)教育想在經(jīng)濟(jì)全球化環(huán)境中謀求發(fā)展，就必須從教育經(jīng)濟(jì)的角度進(jìn)行全面分析。我國(guó)幅員遼闊，各行各業(yè)都在蓬勃發(fā)展，有些方面可能自身會(huì)有發(fā)展的瓶頸，而網(wǎng)絡(luò)教育在發(fā)展中更是困難重重。本文將從多個(gè)方面來論述網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；教育進(jìn)步；政策支持；措施

一、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的意義所在

信息技術(shù)革命對(duì)我們生活的各個(gè)方面產(chǎn)生了巨大的影響。上個(gè)世紀(jì)40年代興起的第三次科技革命深刻影響了世界各國(guó)民眾社會(huì)生活的諸多方面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用也使教育的發(fā)展獲得了前所未有的巨大的飛躍，無論是教育和學(xué)習(xí)的形式還是方式都經(jīng)歷著歷史性的重大變革。這種變革在教育的多個(gè)方面產(chǎn)生了影響也延伸到了教育的理念、體制以及人才培養(yǎng)模式等多個(gè)方面，網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種新興的教育形式，廣受老師和學(xué)生的歡迎。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身屬于一種高新技術(shù)，作用在教育上最基本的體現(xiàn)就是遠(yuǎn)程教育。作為一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家我國(guó)高等教育資源相對(duì)比較稀缺，這表現(xiàn)在師資力量，設(shè)備機(jī)械，學(xué)習(xí)環(huán)境等多個(gè)方面。無論是哪一個(gè)方面都無法滿足于落后地區(qū)人們對(duì)于高等教育的巨大需求。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育本身具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)正好可以解決教育資源分布不均、資源稀缺等問題，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展讓人們可以在一定程度上擺脫時(shí)間和空間的束縛，高等教育資源供給的途徑在一定程度上得以拓寬，從而進(jìn)一步促進(jìn)了教育公平。這對(duì)于高等教育大眾化進(jìn)程來說具有強(qiáng)大的推動(dòng)作用和積極的推廣作用。

2.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了科技的進(jìn)步，相繼而來的互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展成為了一種潮流。網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)不僅僅是一種新教育發(fā)展的基礎(chǔ)，也成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中最高效、先進(jìn)的方式。這種技術(shù)不僅僅是運(yùn)用到教學(xué)中，而且計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)還被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等還有各個(gè)方面的考試在網(wǎng)絡(luò)程序上也免不了這些環(huán)節(jié)。這些完全都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展可以使網(wǎng)絡(luò)教育最大程度的擺脫時(shí)間和空間的限制對(duì)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的阻礙，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)教育的資源配置效率。

二、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的促進(jìn)

1.與我國(guó)原先的傳統(tǒng)高等教育不同，我國(guó)的高校網(wǎng)絡(luò)教育資源與服務(wù)的投資與建設(shè)，是在沒有任何國(guó)家財(cái)政投入的情況下，通過市場(chǎng)機(jī)制發(fā)展起來的。在網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展過程中所需設(shè)備的資金投入占據(jù)了其中的絕大部分。教育資金短缺是網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要障礙之一，也成為了很多經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)高等教育和信息技術(shù)教育發(fā)展面臨的一個(gè)重要的約束因素。網(wǎng)絡(luò)教育資本密集型特征也成為高等學(xué)校在選擇發(fā)展戰(zhàn)略與實(shí)施機(jī)制時(shí)的重要影響因素，通過以適當(dāng)?shù)男问揭敫咝Ｖ馄渌赖馁Y源可在很大程度上解決部分高校資金短缺難題。

2.網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展最必不可缺的必然就是技術(shù)因素，而經(jīng)濟(jì)對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展來說所起的作用不言而喻。隨著改革開放的推動(dòng)，我國(guó)融入經(jīng)濟(jì)全球化的大潮已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)全球化不僅推動(dòng)了資本和文化在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也成了一個(gè)世界性的話題。我國(guó)政府積極制定相關(guān)政策推動(dòng)科技的進(jìn)步，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下物質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)不再是科技發(fā)展的瓶頸。所以，網(wǎng)絡(luò)教育在新時(shí)期新的背景下得到了新的發(fā)展契機(jī)。

3.網(wǎng)絡(luò)教育所需的人力資源投入需要相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)教育并不是用嘴說說就可以，網(wǎng)絡(luò)教育的人力資源投入中對(duì)管理人員、技術(shù)人員、教師資源的依賴性都很強(qiáng)。相對(duì)于傳統(tǒng)的教育，網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式都出現(xiàn)了新的突破。我國(guó)在這一方面來說，初期基本都是需要一步步摸著石頭過河，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。畢竟是關(guān)于教育的問題，實(shí)驗(yàn)的對(duì)象對(duì)于國(guó)家的將來影響深遠(yuǎn)。近幾年來，隨著技術(shù)的成熟，以及對(duì)國(guó)外其他國(guó)家的借鑒和學(xué)習(xí)，管理人員具備了一定的的技術(shù)基礎(chǔ)。就總體大局而言，這類人才目前很短缺，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步促進(jìn)了教育的發(fā)展。相關(guān)專業(yè)的出現(xiàn)類似于信息技術(shù)，視頻剪輯，課件編輯等等也使得高等教育專業(yè)得以豐富，大批的專業(yè)性人才開始走出校門，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速的發(fā)展。技術(shù)人員的存在是保證網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的軟硬件系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)并不斷推陳出新的核心力量，是網(wǎng)絡(luò)教育不可或缺的資源。

網(wǎng)絡(luò)教育突破了時(shí)間、地點(diǎn)限制的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)教育方式無法比擬的，這滿足了很多特定人群的需要。經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步推動(dòng)了教育的發(fā)展推動(dòng)了科技的飛躍。網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新興的教育方式，正逐步融入我們的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生或者積極或者是消極的影響。我們要做的就是積極推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，積極發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)作用，實(shí)現(xiàn)其在各個(gè)領(lǐng)域的突破。

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