基于《阿甘正傳》對(duì)白看英語禮貌原則

李小芹

電影對(duì)白設(shè)計(jì)是口頭語言的藝術(shù)化的重新設(shè)計(jì)，帶有明顯的口語特點(diǎn)。我們要討論的英語禮貌原則，最重要的體現(xiàn)就是在口語表達(dá)中。本片中阿甘是一個(gè)智商只有75的智障，因此對(duì)于阿甘的形象設(shè)置是一個(gè)彬彬有禮的“傻子”形象，其實(shí)如果忽略了前半部分對(duì)于阿甘智障的描述，單看后面的部分來看，阿甘是一個(gè)成功的商人、軍人、體育明星，阿甘的人物形象設(shè)置非常謙卑，因此，阿甘的對(duì)白設(shè)計(jì)也溫文有禮，英語的禮貌原則在阿甘身上體現(xiàn)的淋漓盡致，這為我們借助《阿甘正傳》來分析對(duì)白英語的禮貌原則有著非常好的幫助，在影片中我們能夠找到大量的禮貌用語。為此，本文通過英語語言交際中禮貌原則的語言學(xué)基礎(chǔ)，并借助《阿甘正傳》的對(duì)白設(shè)計(jì)為案例分析英語交際中的禮貌原則。

一、 影視對(duì)白和禮貌原則

最近幾十年來，很多西方的學(xué)者從語言學(xué)的角度對(duì)英語交際中的禮貌現(xiàn)象進(jìn)行了一系列的理論分析。1979年，美國加州大學(xué)的教授提出了間接語行為理論，分析了委婉語的使用方式和原則，解釋了人們?yōu)槭裁磿?huì)在交流中使用委婉語。[1]1978年，Brown教授提出了面子問題和對(duì)面子威脅的行為（即facathreatening），認(rèn)為面子可以分為積極面子和消極面子，積極面子是希望自己的言行在交際過程中得到肯定和維護(hù)，而消極面子則是希望能夠保持自己語言的通暢，并不受到外界的影響。[2]因此語言可以借助這個(gè)面子理論分類為維護(hù)面子的贊同、許可詞匯和保持自己通話流暢的不禮貌和侵犯他人。而美國語言學(xué)家Grice提出了語言交際中的合作原則，他認(rèn)為為了保證交流的順利進(jìn)行，雙方必須遵守一定的交際原則，也就是說兩個(gè)人抱著一個(gè)共同的交際目的同時(shí)必須滿足一定的合作原則。[3]這個(gè)合作原則對(duì)于雙方交流都有足夠的影響力，但是人們?cè)趯?shí)際的交流中很難顧及到這些原則的存在，人們往往為了維護(hù)面子而去拐彎抹角地說話，為了解釋這種語言交際中的語言現(xiàn)象。英國的著名語言學(xué)家Leah在1983年提出了禮貌原則，禮貌原則是作為合作原則的補(bǔ)充提出的，禮貌原則具體內(nèi)容有以下幾條：（一）同情原則，即最大程度上避免語言交流中感情的對(duì)立，降低雙方交流的反感度，提高交際的同情度；（二）一致原則，減少語言交際中所表達(dá)觀點(diǎn)的沖突，最大程度上減少話題的分歧，促進(jìn)對(duì)話的一致；（三）謙卑原則，即盡量使得語言表達(dá)去夸贊別人，減少對(duì)自己的贊美；（四）贊譽(yù)原則，盡量在談話中避免諷刺和貶低別人，并盡可能的去夸贊別人；（五）寬宏原則，最大限度的使得談話對(duì)象在談話過程中獲得利益，盡可能的使得自己受損；（六）得體原則，盡可能的避免談話過程中損害他人的觀點(diǎn)，盡可能的減少別人的受損，使得別人收益。[4]

禮貌原則的主要思想，是在談話中盡量讓自己吃虧，讓別人獲得利益。就像阿甘說的“傻人有傻?！保娪暗膶?duì)白設(shè)計(jì)關(guān)系著人物刻畫的重要體現(xiàn)，能夠真實(shí)重現(xiàn)一個(gè)人現(xiàn)實(shí)生活中的角色特征，因此，語言交際學(xué)中的禮貌原則，同樣適用于電影中的對(duì)白設(shè)計(jì)的分析。

二、 《阿甘正傳》英語禮貌原則的應(yīng)用

禮貌原則的表現(xiàn)方式其實(shí)是分層次的，從語音、詞匯、語言和語句等層次的不同，可以有多種不同的方式，其中通過語音和詞匯的層面來體現(xiàn)禮貌原則，主要體現(xiàn)在委婉語的使用上，委婉語的使用，體現(xiàn)了禮貌原則中重要的得體原則和謙卑原則，即通過委婉語采取了一種間接性質(zhì)的語言表達(dá)。除此之外，還有在語句層次的表達(dá)，電影中最為常見的就是其反諷的效果，反諷是從語句和語法層面來避免語言的不禮貌行為的，采用反諷的方式隱藏了威脅面子的話語，使得交流能夠順利地達(dá)到預(yù)期效果。[5]

（一）委婉語

委婉語的使用在《阿甘正傳》中非常常見，其中很多委婉語的使用都是出于禮貌原則來開展的，委婉語是避免直接的、確切的不愉快的實(shí)話而采用的一種避諱的方式和模糊的說法，當(dāng)要表達(dá)的意識(shí)不方便直說的時(shí)候，常常會(huì)使用到委婉語，下面我們用實(shí)際的例子來分析。1.Pincipal：your boy is different，Ms Gump，His IQ is 75.-well，we are all different.校長的意思是想說，阿甘是個(gè)弱智的孩子，但是為了不讓阿甘的母親感到尷尬和不適，而采取了一種委婉的表達(dá)方式，委婉的說阿甘其實(shí)是不一樣的。其實(shí)在美式英語中，人們其實(shí)非常的擅長使用這種典型的委婉句式來表達(dá)，他們很少使用stupid這樣的詞匯，因?yàn)閟tupid帶有明顯的侮辱性和貶低。而使用different則明顯的沒有那么難聽，采取了一種更為溫和的詞匯表達(dá)方式，后來校長也建議阿甘去special school而沒有直接的使用stupid這樣的詞匯的另一種表現(xiàn)。既照顧到了阿甘母親的感受，同時(shí)也不讓同在辦公室的阿甘顯得難堪，其實(shí)也符合了禮貌原則當(dāng)中的同情原則，即減少談話雙方的感情對(duì)立，從而極大地增加了對(duì)談話對(duì)象的同情值。2.Jenny-Have you ever been with a girl， forest？Forrest-I sit next to them in my home or calss all the time.這里的Have you ever been with a girl其實(shí)是make sex with的委婉表達(dá)，這些表達(dá)其實(shí)是隨著美國的社會(huì)解放和性解放過程中，人們對(duì)于性話題的表達(dá)逐漸的熟悉和接受，但是在實(shí)際的口語表達(dá)中，還是會(huì)比較忌諱與直接表達(dá)。3.Foresst-I want be your boyfriend.-that uniform is trip.影片中阿甘曾經(jīng)多次表達(dá)對(duì)于珍妮的愛慕，但是多次遭到拒絕，例如在雨中等珍妮回校、在書信中，這是第二次阿甘鼓起勇氣向珍妮表白，遇到了珍妮的再一次拒絕，但是這個(gè)拒絕非常巧妙，這時(shí)候的珍妮經(jīng)歷了社會(huì)的困難，開始認(rèn)識(shí)到阿甘的癡情的珍貴，而是選擇了一種更加委婉的表達(dá)方式，對(duì)于阿甘的表白她只好說阿甘穿著軍裝的樣子非常的帥氣，這個(gè)時(shí)候的珍妮的回答也體現(xiàn)了她開始學(xué)會(huì)去尊重別人和贊揚(yáng)別人，即在對(duì)話中盡量使對(duì)方受益。[6]

（二）反諷

反諷是指談話者通過含蓄的方式使得對(duì)方能夠體會(huì)到自己的冒犯之處，雖然字面上與表達(dá)的意識(shí)相反但是說話的內(nèi)容確實(shí)富含諷刺和含蓄的表達(dá)。結(jié)合電影對(duì)白分析反諷的禮貌原則體現(xiàn)：1.God damn it！Gump，You are a goddamn genius，You must have a god-damned IQ of 160，這個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在阿甘正式來到軍營的第一天，阿甘被問及參軍的目的的時(shí)候，其實(shí)就是想表達(dá)簡(jiǎn)單的意圖。但是這實(shí)際上是一種反諷的表達(dá)，教官表面上是在夸贊阿甘很聰明，但其實(shí)參軍就是目的就是為了國家服從，上級(jí)需要干什么就去干什么。但是這個(gè)話語的間接性非常強(qiáng)，既能夠使得阿甘的面子得到維護(hù)，又能夠使得阿甘理解自己的意圖。2.例如在描寫珍妮受到性侵的語言是，由于阿甘的智商比較低，語言相對(duì)來說非常的簡(jiǎn)單，不會(huì)通過復(fù)雜的語言表達(dá)來委婉的表達(dá)含義，甚至是在描述珍妮禽獸父親的時(shí)候也不會(huì)用到及其惡劣的詞匯，而說他是一個(gè)loving man，這個(gè)loving man當(dāng)然不是簡(jiǎn)單的對(duì)于一個(gè)人的贊美，而是帶有明顯的反諷意圖，但是還能夠從這個(gè)語言表達(dá)中體會(huì)阿甘對(duì)天真和率直，即談話過程極大的避免了去諷刺和威脅到談話人的利益，通過阿甘的對(duì)話我們也能夠從側(cè)面理解，后來的珍妮受到童年陰影的影響選擇漂泊、流浪的生活方式。[7]

結(jié)語

交際用語中的禮貌原則的應(yīng)用，其實(shí)不僅僅取決于語言本身，更加和實(shí)際中的交際遇到的語境和文化特征有關(guān)，忽略這些因素會(huì)嚴(yán)重的影響到交際的順利進(jìn)行。本文僅選取了電影中的幾處經(jīng)典的對(duì)白，就已經(jīng)能夠看到電影對(duì)白中禮貌原則的應(yīng)用對(duì)于人物內(nèi)心世界刻畫以及人物性格特征的描寫，我們也可以逆向思維，在設(shè)計(jì)語言對(duì)白的時(shí)候盡量參考禮貌原則，也能夠使得電影的對(duì)白獲得藝術(shù)的升華。

[1]宋學(xué)敏,陶榮.商務(wù)英語禮貌原則應(yīng)用探討[J].中國商貿(mào),2010(23)：223-224.

[2]黃云,蔣陸霞.《阿甘正傳》對(duì)白的禮貌原則分析[J].時(shí)代文學(xué)(下半月),2010(12)：174-175.

[3]蘆杰.關(guān)于電影阿甘正傳言語幽默的語用研究[D].沈陽：東北大學(xué),2013：124-125.

[4]陳思.電影阿甘正傳中委婉語的語用研究[D].秦皇島：燕山大學(xué),2009：32-33.

[5]吳迪.黑色幽默語篇中委婉語的研究[D].哈爾濱：東北農(nóng)業(yè)大學(xué),2012：45-46.

[6]馬登閣.從語用學(xué)看語言交際中的禮貌原則及英語禮貌語言的表達(dá)方式[J].北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào),1995(2)：1-7,25.

[7]董琇.禮貌和英漢禮貌用語翻譯[D].上海：華東師范大學(xué),2004：112-113.