我的高等護(hù)理教育之夢(mèng)

蘇娜

摘 要：沈小平，國(guó)家外國(guó)專家局科教文衛(wèi)類專家，現(xiàn)任上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事會(huì)董事、副校長(zhǎng)、衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)。2003年，沈教授從美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)醫(yī)學(xué)中心回國(guó)，創(chuàng)辦了上海民辦高校系統(tǒng)第一家衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院。在采訪中，沈教授回顧了自己不斷拼搏奮斗、實(shí)現(xiàn)理想的一生——從年幼時(shí)對(duì)革命精神的耳濡目染，到年少時(shí)上山下鄉(xiāng)接受生活的考驗(yàn)；從努力拼搏獲得碩士學(xué)位，到留美學(xué)習(xí)；從回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，牽頭創(chuàng)辦上海民辦高校系統(tǒng)第一家衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院，到對(duì)國(guó)際化教育理念的實(shí)踐，沈教授無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐行著自己的教育理想，實(shí)現(xiàn)著自己的高等護(hù)理教育之夢(mèng)。

關(guān)鍵詞：民辦教育；衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院；高等護(hù)理教育

一、報(bào)國(guó)之心孕育教育之夢(mèng)

《世界教育信息》：我們了解的沈小平有“美籍華裔醫(yī)學(xué)專家”“僑界之星”等各種光環(huán)，您能具體談一下個(gè)人成長(zhǎng)與教育經(jīng)歷嗎？

沈小平：我這輩子在高校學(xué)習(xí)工作了40多年，最終選擇了民辦高校?；叵肫饋?lái)， 我的人生就像是在不停地追求著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

1951年11月，我出生在上海紅色革命歷史遺跡之一的原上海地下黨領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)大院——愚園路81號(hào)的一幢老式洋房里。這里原是我的外祖父、中共上海地下黨市委書(shū)記張承宗（三樓）和中共中央上海局副書(shū)記劉長(zhǎng)勝（二樓）的故居。當(dāng)年，我父親作為一名地下黨員經(jīng)常來(lái)此參加活動(dòng)，母親也經(jīng)常為地下黨組織通風(fēng)報(bào)信。解放后，我全家就一直在此居住。2001年，這幢老房子作為上海市首次運(yùn)用整體推移技術(shù)的建筑，被整體東移了百余米，經(jīng)過(guò)修復(fù)后掛牌為“中共上海地下組織斗爭(zhēng)史陳列館”，我住過(guò)的那間屋子也被布置成地下革命活動(dòng)展室，正式對(duì)外開(kāi)放。身處這樣的環(huán)境，我自幼接受了一種比較正統(tǒng)的教育。記得從上小學(xué)起，我的功課如果得4分（5分制）的話，就要受到父母和老師的批評(píng)?？歼M(jìn)上海市重點(diǎn)中學(xué)——市西中學(xué)后，我經(jīng)常聽(tīng)到就讀北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院的老校友回母校作報(bào)告，激起了我的雄心壯志。記得在舊居的陳列館里，陳放著我母親的叔叔、我父親的入黨介紹人、時(shí)任上海地下黨秘密電臺(tái)負(fù)責(zé)人張困齋烈士的遺像和遺物。還有一副筷子，上面是一位革命者在獄中刻下的詩(shī)句：“人生的過(guò)程便是斗爭(zhēng)，你只能白了青年人的發(fā)；斗爭(zhēng)的結(jié)晶便是經(jīng)驗(yàn)，你哪能灰了青年人的心”。這一切激勵(lì)我暗下決心，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

曾幾何時(shí)，社會(huì)變革的洪流嚴(yán)峻地考驗(yàn)著每個(gè)人的理想。1969年3月，在風(fēng)起云涌的文化大革命中，17歲的我經(jīng)歷了家庭一系列的變故后，離開(kāi)上海到吉林省懷德縣和氣公社和氣九隊(duì)下鄉(xiāng)插隊(duì)落戶。艱難的生活，以意想不到的方式突然來(lái)到我的面前。遠(yuǎn)離了四季分明的上海，遠(yuǎn)離了濃密的法國(guó)梧桐掩映中的庭院，我在偏遠(yuǎn)寒冷的東北農(nóng)村開(kāi)始新的生活：白天參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，晚上住在點(diǎn)著昏暗的煤油燈的房子里，五個(gè)人睡一個(gè)鋪炕，身上長(zhǎng)滿虱子。下雨天，沒(méi)有做飯的干柴。勞動(dòng)強(qiáng)度驟然加大，生活質(zhì)量大大下降，我常常處在饑餓之中。因?yàn)槎亲永餂](méi)有油水，有的同學(xué)居然一次喝下集體戶僅剩的一碗豬油，外加一碗冰冷的井水，竟沒(méi)有拉肚子。為了打一頓牙祭，我們會(huì)跑30里路到鎮(zhèn)上去吃頓飯，但返回時(shí)還沒(méi)等走到集體戶就又餓了。

1971年，我和數(shù)十名在懷德縣插隊(duì)的上海知青一起被招工到內(nèi)蒙古科爾沁草原深處的總后五七軍馬場(chǎng)。這里雖然地處草原深處，荒無(wú)人煙，但總算開(kāi)始了“有工資，吃食堂”的生活，從此再也不用擔(dān)心會(huì)餓肚子、住漏屋了。記得頭一次吃菜肉包子時(shí)，我一下子吃了12個(gè)，外加兩大碗粥，過(guò)足了饞癮。三個(gè)月后，由于我?guī)ьI(lǐng)知青打草班超額完成了任務(wù)，受到軍馬場(chǎng)政治處的通令嘉獎(jiǎng)，隨即擔(dān)任八連子弟學(xué)校教員，開(kāi)始有了自己的空余時(shí)間。記得當(dāng)時(shí)我教的是小學(xué)復(fù)式班，即二年級(jí)、三年級(jí)和五年級(jí)的40多個(gè)學(xué)生在一間教室里上課，一半以上是蒙古族學(xué)生。由于教師數(shù)量少，我曾經(jīng)教過(guò)語(yǔ)文、算術(shù)、常識(shí)、體育等課。我非常喜歡那些淳樸可愛(ài)的學(xué)生，而學(xué)生們也非常尊重和愛(ài)戴我這位來(lái)自上海的知青老師。在五七軍馬場(chǎng)，我把握住了人生中一次重要的機(jī)會(huì)——1973年，由于各方面表現(xiàn)出色，而且我比其他人更有時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，我幸運(yùn)地被推薦參加工農(nóng)兵大學(xué)生入學(xué)考試。在同時(shí)報(bào)考的18個(gè)人中，我以優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，拿到了唯一的名額，進(jìn)入原白求恩醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)。這是我在十年動(dòng)亂時(shí)期中一段最美好時(shí)光。生命的河流蜿蜒回環(huán)，終于恢復(fù)了最初的開(kāi)闊。兒時(shí)的夢(mèng)想似乎又回來(lái)了。

畢業(yè)后，我留在原白求恩醫(yī)科大學(xué)附屬二院任內(nèi)科醫(yī)師和教師。之后不久，改革開(kāi)放的春風(fēng)開(kāi)始吹遍祖國(guó)大地?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”“讀書(shū)有用”“科技也是生產(chǎn)力”等如雨露春風(fēng)般滋潤(rùn)著廣大莘莘學(xué)子。我意識(shí)到，我們的黃金時(shí)代來(lái)臨了。我同其他好友一起如饑似渴地學(xué)習(xí)，仿佛要將失落的時(shí)光都補(bǔ)回來(lái)。我開(kāi)始積極準(zhǔn)備碩士研究生的全國(guó)統(tǒng)考。由于當(dāng)時(shí)生活條件不好，炎炎夏日蚊子猖獗，屋內(nèi)又沒(méi)有空調(diào)，我就把雙腳泡在涼水盆里降溫，學(xué)習(xí)到深夜。拿到研究生錄取通知時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)渾身上下被蚊子咬得都是包。

三年時(shí)光流逝，我越來(lái)越相信這句話：命運(yùn)總是把機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。研究生畢業(yè)后，我被分配至上海交通大學(xué)附屬第六人民醫(yī)院擔(dān)任內(nèi)科主治醫(yī)生，原想人生奮斗的旅途到此為止了。但在工作中，我逐漸感到自己的外語(yǔ)水平和科研能力還差得很遠(yuǎn)，外文專業(yè)書(shū)刊一天也看不了幾頁(yè)。為了學(xué)好外語(yǔ)，除了課堂上的內(nèi)容，我千方百計(jì)買(mǎi)來(lái)國(guó)外英語(yǔ)教材，背單詞、練會(huì)話，并積極與國(guó)外醫(yī)學(xué)院校知名教授聯(lián)系。不久，我收到了美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院的錄取通知書(shū)，于1988年第一次乘飛機(jī)到美國(guó)“洋插隊(duì)”。

初到異國(guó)他鄉(xiāng)，我便遇到了極大的困難。即便我事先在英語(yǔ)上做了相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，自認(rèn)英語(yǔ)水平還不算太差，可是居然在機(jī)場(chǎng)跟接機(jī)的導(dǎo)師寒暄幾句話之后，就發(fā)覺(jué)自己只能以微笑應(yīng)答了。我意識(shí)到自己的不足，開(kāi)始拼命練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力。三四個(gè)月后，我就能比較自如地與美國(guó)導(dǎo)師和同學(xué)交流了。留美的日子過(guò)得飛快，完成了醫(yī)學(xué)博士后研究，我就留校擔(dān)任美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院（NIH）資助的“IgA腎炎研究計(jì)劃”協(xié)調(diào)人。之后，我又被調(diào)入醫(yī)學(xué)生物信息學(xué)研究室工作，曾先后在國(guó)內(nèi)外專業(yè)雜志上發(fā)表了30余篇論文。

在美國(guó)站穩(wěn)腳跟后，如何報(bào)效培養(yǎng)哺育過(guò)我的祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)中美文化、教育、科技交流，這些問(wèn)題時(shí)常在我的腦海里盤(pán)旋。我曾先后擔(dān)任俄亥俄州立大學(xué)中美文化交流協(xié)會(huì)主席、俄州現(xiàn)代中文學(xué)校校長(zhǎng)和董事長(zhǎng)、全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)總干事和副會(huì)長(zhǎng)、美國(guó)中西部中國(guó)科技文化交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)，策劃過(guò)俄州華人春節(jié)、國(guó)慶、中秋晚會(huì)等各種大型活動(dòng)，邀請(qǐng)中國(guó)藝術(shù)團(tuán)、中國(guó)民族舞蹈團(tuán)、南京小紅花藝術(shù)團(tuán)、上海東方小伙伴藝術(shù)團(tuán)等多個(gè)國(guó)內(nèi)文藝團(tuán)體赴美訪問(wèn)演出，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)中美文化教育交流，做一些有益的事情。

1997年，我曾應(yīng)新華社香港分社邀請(qǐng)，參加香港回歸祖國(guó)盛大慶?；顒?dòng)，見(jiàn)證了這個(gè)難忘的歷史時(shí)刻。此外，我還曾應(yīng)國(guó)務(wù)院僑辦邀請(qǐng)，作為海外華人華僑代表赴北京參加國(guó)慶五十周年盛典閱兵式觀禮。1999年5月8日，中國(guó)駐南斯拉夫大使館被炸，我和其他華僑華人、留學(xué)生一起在俄亥俄州政府和議會(huì)大廈前組織了影響較大的抗議集會(huì)示威，捍衛(wèi)了中國(guó)的尊嚴(yán)。美國(guó)哥倫比亞廣播公司（CBS）及當(dāng)?shù)刂饕⑽膱?bào)紙為此均進(jìn)行了采訪報(bào)道，《人民日?qǐng)?bào)（海外版）》《僑報(bào)》《新民晚報(bào)》等中文媒體都作了大量的報(bào)道。1999年8月，國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室授予我“海外優(yōu)秀華教工作者”光榮稱號(hào)，并先后被聘為中國(guó)宋慶齡基金會(huì)海外理事、上海宋慶齡基金會(huì)海外理事、上海海外聯(lián)誼會(huì)理事、上海市海外交流協(xié)會(huì)常務(wù)理事、江蘇省僑聯(lián)海外顧問(wèn)等榮譽(yù)職務(wù)。身為美國(guó)國(guó)際兒童癌癥治療（中國(guó)）聯(lián)合委員會(huì)總干事， 我曾聯(lián)絡(luò)一批國(guó)際著名的兒童腫瘤專家赴國(guó)內(nèi)交流，為提高中國(guó)兒童癌癥治愈率奔走。2002年，在我的推動(dòng)下，上海宋慶齡基金會(huì)舉辦了首屆“關(guān)心中國(guó)兒童癌癥國(guó)際研討會(huì)”，并創(chuàng)立了關(guān)心中國(guó)兒童癌癥基金。那一陣子，我好像總感覺(jué)渾身有使不完的勁。

鑒于廣大旅美華人華僑、中國(guó)留學(xué)生在海外的杰出表現(xiàn)，由楊瀾率領(lǐng)的上海東方電視臺(tái)《楊瀾視線》攝制組不遠(yuǎn)萬(wàn)里赴美采訪了包括我在內(nèi)的許多代表人物?！稐顬懸暰€》系列片在國(guó)內(nèi)50多家電視臺(tái)播放，產(chǎn)生了較大的影響。1999年，我作為旅美華僑華人代表應(yīng)邀赴紐約華爾道夫大飯店，受到國(guó)務(wù)院時(shí)任總理朱镕基的親切接見(jiàn)。聽(tīng)到朱總理召喚華人華僑、留學(xué)生回國(guó)服務(wù)的講話，我激動(dòng)不已，決心回國(guó)創(chuàng)業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。記得那幾年，我還曾寫(xiě)下一篇題為《最是難忘故鄉(xiāng)行》的文章，表達(dá)了我回國(guó)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的多年愿望。由于文章感情真摯，被報(bào)社刊登在2002年某日《人民日?qǐng)?bào)》海外版的頭版頭條。2003年，我回到故鄉(xiāng)上海，并來(lái)到籌建中的上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院，牽頭創(chuàng)辦了上海民辦高校系統(tǒng)第一家衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院，并擔(dān)任院長(zhǎng)。

二、國(guó)際化的教育理念助力“教育夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)

《世界教育信息》：作為知名海歸人士，請(qǐng)您結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，談一下國(guó)際化教育理念應(yīng)該如何本土化？

沈小平：我從美國(guó)來(lái)到上海郊區(qū)南匯，用自己所學(xué)的知識(shí)和各種資源，回報(bào)養(yǎng)育過(guò)自己的祖國(guó)。我和全體教職員工決心把上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成與國(guó)際接軌的、一流的民辦高校，凝聚一批志同道合的優(yōu)秀人才，建立一批標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)病房。結(jié)合在國(guó)外高校學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷，我認(rèn)為高校應(yīng)當(dāng)樹(shù)立一切為教學(xué)第一線服務(wù)的觀念，尊重教育的基本規(guī)律，把“以德育人” “成才先成人”擺在極為重要的位置，將政治思想教育、人文教育、道德教育和職業(yè)規(guī)范化教育融入教學(xué)計(jì)劃之中。建院初期，我提出了“勤勉、誠(chéng)信、仁愛(ài)、敬業(yè)”的院訓(xùn)，教育學(xué)生“以人為本、誠(chéng)信服務(wù)”，樹(shù)立“一切以病人為中心”的整體護(hù)理理念。在對(duì)學(xué)生的思想教育工作方面，我和同事們不是坐而論道，而是親自抓，定期舉行“院長(zhǎng)談心日”，面對(duì)面地解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題，也毫不客氣地批評(píng)一些學(xué)生的不正確的思想和行為。

這十余年中，我大部分時(shí)間都住在學(xué)校，經(jīng)常有機(jī)會(huì)和老師、同學(xué)在一起。如果說(shuō)學(xué)校舉行的大大小小的學(xué)生活動(dòng)大概有300場(chǎng)的話，那么我至少參加了290場(chǎng)，我跟老師和同學(xué)們度過(guò)了難忘的日日夜夜。

還記得2004年首屆新生入學(xué)后，護(hù)理專業(yè)的16名男生充滿活力和個(gè)性，但其中一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)“惡狠狠地”跟他們說(shuō)，你們這16個(gè)人歸我親自管理：要像個(gè)男子漢，好好做人，好好學(xué)習(xí)。我還逼著他們學(xué)英語(yǔ)，“你們現(xiàn)在恨我，將來(lái)恐怕感謝我還來(lái)不及呢！”如今，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)最好的方瑜同學(xué)，已經(jīng)在美國(guó)加州以優(yōu)異的成績(jī)成為注冊(cè)護(hù)士。而當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)不太努力，但后來(lái)居上、情商很高的謝博元同學(xué)，畢業(yè)后很快就在華山醫(yī)院展露頭角，在赴四川抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)里表現(xiàn)突出，榮獲“復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，現(xiàn)在澳大利亞弗林德斯大學(xué)護(hù)理學(xué)院深造。

2005級(jí)學(xué)生周維娜是當(dāng)年的學(xué)生會(huì)主席，三年的學(xué)校生活使她鍛煉成為組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力非常強(qiáng)的人才。畢業(yè)后，她在曙光醫(yī)院努力工作，被挑選為世博會(huì)醫(yī)療站護(hù)士，后來(lái)在工作中又發(fā)明了方便輸液病人的“隨心背”，榮獲醫(yī)院特等獎(jiǎng)，并獲國(guó)家發(fā)明專利。至今，很多畢業(yè)生還跟我們保持著緊密聯(lián)系。當(dāng)年首屆學(xué)生中的優(yōu)秀生張文潔，她在上海市第一人民醫(yī)院以全英文應(yīng)聘面試被錄取，畢業(yè)數(shù)年來(lái)受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的一致好評(píng)。前年她還羞答答地來(lái)電問(wèn)我，是否能參加她的婚禮。這幾年我經(jīng)常當(dāng)證婚人，眾多的兒女們長(zhǎng)大了，一個(gè)一個(gè)結(jié)婚成家了，真是很欣慰，又有點(diǎn)舍不得。這樣的故事還有很多很多……

我和同事們積極引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，帶領(lǐng)護(hù)理學(xué)院全體師生努力拼搏，在上海市民辦高校系統(tǒng)中打響了專業(yè)品牌。目前，全院設(shè)有護(hù)理系和衛(wèi)生信息管理系兩個(gè)系，3個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有教職員工64名，在校全日制學(xué)生2300余名。學(xué)院還同上海市全部的33家市級(jí)三甲醫(yī)院和30余家二級(jí)醫(yī)院建立了教學(xué)實(shí)習(xí)與就業(yè)合作關(guān)系。學(xué)院的整體辦學(xué)質(zhì)量得到了市教委和社會(huì)各界的認(rèn)可：2006年，榮獲上海市政府首批“上海市民辦高校教學(xué)高地建設(shè)基金”260萬(wàn)元；2007年，再獲300萬(wàn)元二期建設(shè)基金；2010年，又獲中央財(cái)政資助260萬(wàn)元。加上學(xué)校的配套資金，我們學(xué)院建立了國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化信息化護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地。經(jīng)衛(wèi)生部全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生信息技術(shù)認(rèn)證與培訓(xùn)管理中心實(shí)地考查，衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院正式掛牌成為上海市及長(zhǎng)三角地區(qū)唯一的“全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生信息技術(shù)培訓(xùn)基地”，受到上海市教育委員會(huì)的表彰和新華社、《新民晚報(bào)》等數(shù)十家新聞媒體的廣泛報(bào)道。我們學(xué)院連續(xù)8屆的4000余名畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上，其中，50%以上的學(xué)生簽約于三甲醫(yī)院，受到醫(yī)療衛(wèi)生界和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

同時(shí)，我還帶領(lǐng)全體教師主編出版了20多本教材和專著，發(fā)表了數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文，多次獲得各項(xiàng)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。我校還同美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)醫(yī)學(xué)中心和護(hù)理學(xué)院、洛杉磯加州大學(xué)護(hù)理學(xué)院、香港中文大學(xué)那打素護(hù)理學(xué)院等建立了合作交流關(guān)系，邀請(qǐng)海外專家來(lái)校講學(xué)，并分期分批選送本校優(yōu)秀教師和學(xué)生出國(guó)深造及訪學(xué)交流。2013年6月28日，籌備多時(shí)的“中美循證護(hù)理研討會(huì)”在我院隆重舉行。來(lái)自海內(nèi)外的護(hù)理專家學(xué)者和教育工作者，以及我院師生200余人到會(huì)參加；同期，我們還舉行了由復(fù)旦大學(xué)出版社出版的中美合編的《循證護(hù)理》教材首發(fā)式，以及中美雙方合作的“中美循證護(hù)理研究中心”揭牌儀式。當(dāng)年11月，我們與俄亥俄州立大學(xué)醫(yī)學(xué)中心和上海市護(hù)理質(zhì)控中心合作，召開(kāi)了國(guó)內(nèi)首次“中美護(hù)理質(zhì)控和患者安全研討會(huì)”，并成立了“中美護(hù)理質(zhì)量控制與患者安全研究中心”。這標(biāo)志著我們正在朝國(guó)際化教育的道路一步一步邁進(jìn)。

由于對(duì)上海的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和文教衛(wèi)生事業(yè)作出的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，2008年9月，上海市人民政府授予我在滬外籍人士的最高榮譽(yù)之一“上海市白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。2009年3月，我領(lǐng)導(dǎo)的《建設(shè)一流信息化護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，探索創(chuàng)新護(hù)理人才培養(yǎng)模式》課題組經(jīng)上海市評(píng)審委四年一次的嚴(yán)格評(píng)審，又榮獲了“高等教育上海市級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”。2010年，我作為帶頭人的信息化護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲了“第三屆上海高等學(xué)校市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，團(tuán)隊(duì)中的3位教授又先后獲得了3門(mén)“上海高等學(xué)校市級(jí)精品課程”。隨后，我又連續(xù)獲得了上海市人民政府授予的“首屆上海市華僑華人專業(yè)人士杰出創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”和“上海市歸僑僑眷先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)證書(shū)，以及“中國(guó)民辦高等教育先進(jìn)個(gè)人”等各種榮譽(yù)稱號(hào)。在2011年底，我們的5人教學(xué)團(tuán)隊(duì)又在競(jìng)爭(zhēng)極其激烈的首屆上海市高職高專院校重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)大比武中力克群雄進(jìn)入前10名，最終獲得三等獎(jiǎng)。2012年，我被認(rèn)證為上海民辦高職院校唯一的“上海市海外名師”。為此，我的美國(guó)母校俄亥俄州立大學(xué)的老師們向我表示了衷心的祝福，時(shí)任校長(zhǎng)戈登·吉（Gordon Gee）還向我頒發(fā)了“俄亥俄州立大學(xué)中國(guó)事務(wù)顧問(wèn)委員會(huì)顧問(wèn)榮譽(yù)證書(shū)”?？梢哉f(shuō)，在國(guó)際教育理念如何本土化方面，我做了一些實(shí)踐，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成果。

三、民辦教育發(fā)展任重而道遠(yuǎn)

《世界教育信息》：作為民辦教育界的領(lǐng)軍人物，您認(rèn)為中國(guó)民辦教育發(fā)展面臨的困難是什么？有何建議？

沈小平：第一，我認(rèn)為民辦教育面臨的最大的困難是要樹(shù)立自己的信心。改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)在高等教育領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)取得了很大的成績(jī)，但目前確實(shí)還存在一些問(wèn)題，這不是一朝一夕能夠解決的。尤其是民辦高校，光怨天憂人是一點(diǎn)兒用也沒(méi)有的，只有沉下心來(lái)努力去做，才能不斷有所改變，有所進(jìn)步。面對(duì)困難，我們要有充分的千錘百煉、堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。要增強(qiáng)自己的辦學(xué)信心，我與全校師生齊心協(xié)力擰成一股繩，一步一個(gè)腳印向前走。如今，我看到一批又一批的畢業(yè)生走向社會(huì)，受到用人單位的好評(píng)，受到新聞媒體的關(guān)注，心里真是有說(shuō)不出的喜悅。民辦高校靠什么在社會(huì)上生存、立足和發(fā)展？靠的是我們百折不撓的奮斗精神，靠的是我們堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想和希望，靠的是我們?cè)鷮?shí)實(shí)的工作作風(fēng)，靠的是我們一點(diǎn)一滴的心血建立起來(lái)的特色品牌效應(yīng)。目前，思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院的畢業(yè)生已經(jīng)成為上海各級(jí)醫(yī)院最受歡迎的緊缺人才之一，實(shí)現(xiàn)了我的高等護(hù)理教育之夢(mèng)。

第二，擴(kuò)大民辦高校辦學(xué)自主權(quán)。具體包括專業(yè)設(shè)置、校領(lǐng)導(dǎo)班子審批、招生指標(biāo)、學(xué)費(fèi)調(diào)整等，在這些問(wèn)題上，政府能否給予民辦高校更多的自主權(quán)？民辦高校的優(yōu)勢(shì)之一就是辦學(xué)機(jī)制靈活，民辦高校需要發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上思考如何辦出特色、辦出品牌。

第三，更有效地進(jìn)行民辦高校的評(píng)估、檢查、評(píng)比，制定合理的民辦高校政策。首先，按照公辦高校的軟硬件標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求辦學(xué)條件遠(yuǎn)不如公辦高校的民辦高校，無(wú)論從哪方面來(lái)講，都不甚合理；其次，在制定針對(duì)民辦高校的各項(xiàng)政策或?qū)嵤┘?xì)則時(shí)，應(yīng)當(dāng)多征求一下來(lái)自民辦高校代表的意見(jiàn)，以避免失誤與不公平；再次，在項(xiàng)目和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審、職稱評(píng)定等方面，應(yīng)當(dāng)充分利用來(lái)自民辦高校的專家熟悉情況的優(yōu)勢(shì)，逐步提升民辦高校專家的比例。

第四，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。公辦高校教師和民辦高校教師待遇差距大，有時(shí)民辦高校好不容易培養(yǎng)出一名優(yōu)秀教師，便被公辦高校招了去。希望國(guó)家能給與民辦高校教師與公辦高校教師同等人事編制和退休待遇，以留住民辦高校本來(lái)就不甚充足的師資人才。

第五，擴(kuò)大政府經(jīng)費(fèi)投入。從社會(huì)功能上講，民辦高校與公辦高校同樣為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才，但政府經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和資助還是存在一定的差距，我個(gè)人希望從體制創(chuàng)新和教育改革的角度縮小經(jīng)費(fèi)差距，從而更好地為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

編輯 許方舟 校對(duì) 郭偉