成為孩子需要的老師——記江蘇省靖江市特殊教育學(xué)校教師范紅霞

● 特約通訊員 蔡麗潔

【人物簡(jiǎn)介】

范紅霞，靖江市特殊教育學(xué)校教師。 從事特教事業(yè)5 年，是靖江市首批特級(jí)教師后備人選。 曾獲得泰州市十佳青年教師、靖江市人民滿意好教師、感動(dòng)靖江教育年度人物等多項(xiàng)榮譽(yù)。 獲“感動(dòng)江蘇教育人物——2015 最美特校教師”提名獎(jiǎng)。

這節(jié)生活數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“ 元、角、分”，范紅霞已經(jīng)教了半個(gè)月：先認(rèn)識(shí)1 角，后用一天教1 角的形狀，再用一天教1 角的面額……“ 數(shù)學(xué)概念對(duì)他們（ 智障生）來(lái)說(shuō)很難，內(nèi)容要肢解細(xì)化，往往看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，需要重復(fù)教學(xué)，有時(shí)教了上百遍，孩子也未必能記得。 ”為了提高教學(xué)效果，范紅霞經(jīng)常準(zhǔn)備一些餅干、 水果， 帶到課上模擬超市購(gòu)物情境，“ 孩子看到吃得很開(kāi)心，學(xué)起來(lái)也有興趣。 只要他們感興趣， 我就很開(kāi)心。 特教的快樂(lè)是滲透在每天的教學(xué)生活中的，這些孩子，需要慢慢磨，急不來(lái)，花開(kāi)總有早有遲。 ”

從普教來(lái)到特教的5 年里， 范紅霞從特教新兵迅速成長(zhǎng)為同事口中的“ 專家中的專家”。 已是靖江市首批特級(jí)后備教師、靖江市高層次拔尖人才的她，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)起全省首創(chuàng)的培智學(xué)前融合教育科研任務(wù)，同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳、學(xué)前教育部統(tǒng)籌、工會(huì)與婦女工作等，著實(shí)是個(gè)“ 大忙人”。

然而，在她的心里，再忙再累都不能忘了這些孩子。 每次出去開(kāi)會(huì)或者培訓(xùn)回來(lái)，孩子們總是爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“ 范老師， 你的數(shù)學(xué)課沒(méi)來(lái)上呀。 ”“ 好的，好的，我給你們補(bǔ)！”孩子們這才放心?！?雖然他們看不懂課表，但心里都記著我的課。 ”提起這，范紅霞既開(kāi)心又感動(dòng)。

“ 趙杰（ 化名），今天有點(diǎn)熱，你起來(lái)幫大家開(kāi)一下電風(fēng)扇好嗎？ ”范紅霞總是找機(jī)會(huì)讓唐氏兒趙杰“ 多動(dòng)動(dòng)”。 2014 年暑假后，趙杰進(jìn)入了青春期，卻依舊神情呆滯、大小便失禁、不愿意走動(dòng)。 學(xué)校里沒(méi)有教過(guò)青春期唐氏兒的教師，80 后的她看在眼里急在心里， 于是帶著趙杰跑樓梯、上廁所……整整一個(gè)學(xué)年，大家經(jīng)?？匆?jiàn)范紅霞帶著趙杰的身影。 這朵遲開(kāi)的“ 小花”一天天成長(zhǎng)著，趙杰能自己上廁所了，愿意給同學(xué)們發(fā)雪花片了，防震減災(zāi)演練時(shí)他跑得比其他人都快！范紅霞看在眼里，樂(lè)在心上。

同趙杰一樣，班上的每一個(gè)孩子都是她的“ 寶貝”，誰(shuí)感冒了要吃藥，誰(shuí)今天去食堂幫忙表現(xiàn)得好，誰(shuí)的個(gè)訓(xùn)方案要做調(diào)整，她的腦子里都有個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，記得真真的。

這些年， 因?yàn)槭刂鴮W(xué)生而失去太多陪家人的時(shí)間，因?yàn)榫茸o(hù)發(fā)病學(xué)生而落下膝蓋疼的病根，范紅霞心底有遺憾，但無(wú)悔，“ 我漸漸發(fā)現(xiàn)教育是相通的。 只要立足于學(xué)生的需求，讓教育順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，教育便是成功的。 雖然教育的舞臺(tái)不一樣，面對(duì)的教育對(duì)象不一樣，教育的需求也不一樣，但我要努力成為孩子們需要的老師。 ”范紅霞在自己的教育博客里寫(xiě)下了這樣的誓言。