90后大學(xué)生政治認(rèn)同的問題與對(duì)策研究

沈鑫雨　羅平　薛世偉　羅湊平

90后大學(xué)生政治認(rèn)同的問題與對(duì)策研究

沈鑫雨羅平薛世偉羅湊平

［提要］大學(xué)生政治認(rèn)同是關(guān)乎中國(guó)政治社會(huì)化的重要問題。90后大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要建設(shè)者與接班人，其政治認(rèn)同至關(guān)重要。90后大學(xué)生的政治認(rèn)同在保持主流積極良性的同時(shí)，也呈現(xiàn)出理想化、淺表化、多元化和復(fù)雜化等問題。為此，必須不斷深化改革開放、加強(qiáng)理想信念教育和增強(qiáng)自我內(nèi)化等方面來增進(jìn)90后大學(xué)生的政治認(rèn)同。

90后大學(xué)生；政治認(rèn)同；問題；對(duì)策

從人類社會(huì)第一個(gè)政權(quán)建立，民眾對(duì)于國(guó)家體制、政治體制以及法律制度的認(rèn)同與否，不僅關(guān)系到統(tǒng)治階級(jí)的切身利益，而且關(guān)系到社會(huì)的安定與和諧。民眾對(duì)于國(guó)家體制、政治體制以及法律制度的認(rèn)同可以簡(jiǎn)稱為“政治認(rèn)同”。政治認(rèn)同是人們政治態(tài)度的一種表現(xiàn)形式［1］，是發(fā)自內(nèi)心深處對(duì)某一政治系統(tǒng)所產(chǎn)生的認(rèn)同感、依附感和歸屬感，是凝聚國(guó)民的重要精神紐帶和政治社會(huì)化的重要步驟。

大學(xué)生作為青年民眾中的先鋒群體和精英群體，是寶貴的人才紅利，是民族的希望和國(guó)家的未來。大學(xué)生的政治認(rèn)同不僅關(guān)系到自身的健康與和諧發(fā)展，而且關(guān)乎黨和國(guó)家的命運(yùn)與前途［2］。當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生群體主要是以90后大學(xué)生為主體，90后具有性格張揚(yáng)、喜歡冒險(xiǎn)和抗壓性弱等特征，探討其政治認(rèn)同存在的不足，并提出具有針對(duì)性的解決策略，對(duì)于加強(qiáng)90后大學(xué)生的政治認(rèn)同教育，增強(qiáng)90后大學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義信仰，從而為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格且可靠的建設(shè)者與接班人。

一、90后大學(xué)生政治認(rèn)同的問題

90后大學(xué)生的政治認(rèn)同主要包括政治實(shí)體認(rèn)同、政治工具認(rèn)同、政治效能認(rèn)同和政治價(jià)值認(rèn)同等主要內(nèi)容。一方面是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)同，另一方面是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家大政方針的認(rèn)同。總體而言，90后大學(xué)生的政治認(rèn)同狀況是積極的、良性的，立場(chǎng)比較堅(jiān)定，認(rèn)知相對(duì)準(zhǔn)確，認(rèn)同感、依附感和歸屬感較強(qiáng)。然而，由于外界社會(huì)的紛繁蕪雜和價(jià)值觀的多元化與復(fù)雜化，以及90后大學(xué)生自身的特殊性，使得90后大學(xué)生的政治認(rèn)同呈現(xiàn)出一定的矛盾性與復(fù)雜性。

1.政治實(shí)體認(rèn)同方面：具有較高的認(rèn)同感，也存在一定的疑慮與困惑

政治實(shí)體認(rèn)同是指社會(huì)公眾對(duì)于政黨、國(guó)體和政體等的認(rèn)同感、依附感以及歸屬感［3］。90后大學(xué)生對(duì)政黨、國(guó)體和政體等的認(rèn)同感較強(qiáng)，有著比較強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和忠誠(chéng)度，不過也表現(xiàn)出一定程度的疑慮、困惑與不解。90后大學(xué)生具有非常強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，他們關(guān)注國(guó)家大事，尤其是涉及祖國(guó)統(tǒng)一、民族振興和國(guó)家主權(quán)等方面的重大事件。他們認(rèn)同人民民主專政和人民代表大會(huì)制度，認(rèn)可中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持和關(guān)心中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，贊賞并肯定已經(jīng)取得的巨大成就，同時(shí)對(duì)國(guó)家的前景和民族的未來充滿信心。然而，當(dāng)前世界上的一些短期性矛盾或者看似不合理的現(xiàn)象又使得90后大學(xué)生感到疑慮、困惑和不解，例如為什么當(dāng)前世界上的發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的發(fā)達(dá)程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)主義國(guó)家？這樣的困惑在一定程度上昭示了部分90后大學(xué)生的政實(shí)體認(rèn)同困惑與不解。

2.政治工具認(rèn)同方面：具有相對(duì)務(wù)實(shí)的認(rèn)同感，也表現(xiàn)出一定的理想化傾向

90后大學(xué)生對(duì)法律法規(guī)和方針政策等政治工具有相對(duì)務(wù)實(shí)的認(rèn)同感，然而其政治愿望也呈現(xiàn)出理想化傾向。絕大多數(shù)90后大學(xué)生認(rèn)可國(guó)家的主流政治工具，他們遵守和認(rèn)可全國(guó)人大及其常委會(huì)和國(guó)務(wù)院所制定并頒布的法律法規(guī)，認(rèn)可中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系正在逐步形成，他們也認(rèn)可黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨在新時(shí)期所提出的路線、方針與政策，對(duì)于全面建成小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)充滿希望與信心。而小部分90后大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)主義中國(guó)的任何政治工具都應(yīng)當(dāng)是完美的。

3.政治價(jià)值認(rèn)同方面：總體上立場(chǎng)堅(jiān)定，也呈現(xiàn)出一定的動(dòng)搖性

政治價(jià)值認(rèn)同是指社會(huì)公眾對(duì)于政治理想和政治信仰等方面的依附感、認(rèn)同感和歸屬感。90后大學(xué)生政治價(jià)值認(rèn)同立場(chǎng)比較堅(jiān)定，認(rèn)可和擁護(hù)主流政治價(jià)值取向，然而也呈現(xiàn)出一定程度的動(dòng)搖性。絕大多數(shù)90后大學(xué)生擁護(hù)和信仰馬克思恩格斯列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，支持和認(rèn)可中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針與政策。不過，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)和社會(huì)價(jià)值觀多元化的雙重影響，加之其自身的思想和行為不夠成熟，使其政治理想和政治信仰受到了一定的沖擊，進(jìn)而造成其政治價(jià)值認(rèn)同出現(xiàn)了一定的多元化和復(fù)雜化傾向，甚至對(duì)馬列主義和毛澤東思想等進(jìn)行質(zhì)疑和否定。根據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過18%的大學(xué)生對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的全面建成小康社會(huì)缺乏信心，超過20%的大學(xué)生的政治信仰搖擺不定，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的前途表示“說不清楚”［4］。

4.政治效能認(rèn)同方面：總體上相對(duì)理性，但是也存在一定的質(zhì)疑和失望

政治效能認(rèn)同是指社會(huì)公眾對(duì)于政府公共政策所帶來的公平與效率的改善程度的認(rèn)可度和歸屬感。90后大學(xué)生對(duì)于政府公共政策所產(chǎn)生的績(jī)效具有相對(duì)理性的認(rèn)同，不過也有部分90后大學(xué)生因?yàn)樯鐣?huì)上存在不少不合理現(xiàn)象而對(duì)政府公共政策的績(jī)效產(chǎn)生質(zhì)疑和失望。90后大學(xué)生非常關(guān)注國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，對(duì)于人民生活水平的不斷改善與提高表示欣慰，絕大多數(shù)90后大學(xué)生對(duì)于改革開放以來在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)所取得的巨大成就而感到自豪，他們也異常堅(jiān)信改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。不過，也有小部分90后大學(xué)生由于看到了社會(huì)貧富差距日趨拉大、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重和官場(chǎng)貪腐愈演愈烈而對(duì)黨和政府產(chǎn)生質(zhì)疑與失望。

二、提高90后大學(xué)生政治認(rèn)同的對(duì)策

由上述分析可知，盡管90后大學(xué)生在政治實(shí)體認(rèn)同、政治工具認(rèn)同、政治價(jià)值認(rèn)同和政治效能認(rèn)同等方面主流積極健康向上，但是也存在一定的局限與不足。對(duì)于這些局限與不足，黨和政府以及社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)高度重視，從政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等各方面采取多種措施，多措并舉、統(tǒng)籌解決。

1.不斷深化改革開放，實(shí)現(xiàn)富民興邦

不斷深化改革開放，突破改革的“攻堅(jiān)期”和“深水區(qū)”，讓全體國(guó)民共享改革與發(fā)展紅利，實(shí)現(xiàn)富民興邦是提高90后大學(xué)生政治認(rèn)同的根本。盡管90后大學(xué)生群體是全體國(guó)民中的一個(gè)特殊群體，然而其和其他群體一樣，影響他們政治認(rèn)同的根本因素還是政治、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的健康發(fā)展，讓他們能夠相對(duì)公平地分享改革與發(fā)展成果。故而，黨和政府應(yīng)當(dāng)不斷深化改革開放，采取有力措施處理好公平與效率的關(guān)系，著力解決好各群體尤其是90后大學(xué)生的就業(yè)問題，關(guān)注弱勢(shì)群體，并不斷縮小居民收入分配差距，讓全體國(guó)民實(shí)現(xiàn)共同富裕，這是增強(qiáng)各群體政治認(rèn)同的根本之策。

2.創(chuàng)新思想政治工作，加強(qiáng)理想信念教育

創(chuàng)新思想政治工作，加強(qiáng)90后大學(xué)生的理想信念教育，這是提高其政治認(rèn)同的關(guān)鍵。早在上世紀(jì)80年代，鄧小平同志就特別提出“要特別教育我們的下一代下兩代，一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想”［5］。為此，應(yīng)當(dāng)把理想信念教育始終作為高等院校的思想政治教育最重要的內(nèi)容。在這一過程中，高等院校要充分發(fā)揮思想道德修養(yǎng)課作為90后大學(xué)生理想信念教育的主渠道作用，引導(dǎo)90后大學(xué)生樹立和堅(jiān)守科學(xué)的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，自覺抵制各種不良思想和腐朽價(jià)值觀的影響和侵?jǐn)_，進(jìn)而增進(jìn)其政治認(rèn)同。

3.加強(qiáng)大學(xué)生的自我內(nèi)化，重視政治參與

加強(qiáng)90后大學(xué)生的自我內(nèi)化，提高90后大學(xué)生的政治參與熱情，是增強(qiáng)其政治認(rèn)同的保障。社會(huì)群體的政治認(rèn)同是一個(gè)循序漸進(jìn)的、由自我內(nèi)化而轉(zhuǎn)變?yōu)橥饣俚絻?nèi)化的過程。在大學(xué)生政治認(rèn)同內(nèi)化和外化交互作用的過程中，加強(qiáng)大學(xué)生的政治參與是重要環(huán)節(jié)之一。因而，黨和政府以及社會(huì)各界尤其是高等院校要重視和提高90后大學(xué)生的政治參與熱情，不僅要利用院校學(xué)生會(huì)、黨團(tuán)組織的相關(guān)工作與活動(dòng)吸引90后大學(xué)生進(jìn)行政治參與，而且要通過創(chuàng)建大學(xué)生社團(tuán)等措施來激發(fā)90后大學(xué)生的政治參與熱情，從而增強(qiáng)其政治認(rèn)同。

［1］歐陽(yáng)愛權(quán)等.大學(xué)生政治認(rèn)同現(xiàn)狀與對(duì)策［J］.當(dāng)代青年研究，2011，（11）.

［2］沈鑫雨.90后大學(xué)生政治認(rèn)同的影響因素與對(duì)策探析［J］.學(xué)理論，2013，（26）.

［3］馮德華等.當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策［J］.理論界，2009，（2）.

［4］張榮珍.新時(shí)期大學(xué)生政治認(rèn)同的探析［D］.貴陽(yáng)：貴州師范大學(xué)，2008.

［5］鄧小平.鄧小平文選（第3卷）［M］.北京:人民出版社，1993.

沈鑫雨（1988—），女，江西師范大學(xué)政法學(xué)院碩士研究生，主要從事馬克思主義中國(guó)化研究；羅平（1988—），女，江西師范大學(xué)政法學(xué)院碩士研究生，主要從事思想政治教育；薛世偉（1985—），男，江西師范大學(xué)政法學(xué)院碩士研究生，主要從事馬克思主義基本原理研究；羅湊平（1989—），女，江西師范大學(xué)政法學(xué)院碩士研究生，主要從事馬克思主義中國(guó)化研究。（江西南昌330029）

江西師范大學(xué)校級(jí)課題（YJS2013012）

［責(zé)任編輯：李佳佳］