我愿意從你身邊“飄過(guò)”

開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)的公車總是很擠，好不容易擠上車了。旁邊一名學(xué)生看到我，艱難地挪動(dòng)位置，轉(zhuǎn)身背對(duì)著我站到了車窗旁邊，我釋然地笑了笑。

老師們經(jīng)常說(shuō)，幸福感最強(qiáng)的時(shí)候是在校園里學(xué)生親切地和你打招呼，公車上熱情地給你讓座，過(guò)年過(guò)節(jié)記得給你發(fā)送溫馨的短信。但是作為一名學(xué)校心理咨詢老師，我卻不這么認(rèn)為，我的幸福感在于能和來(lái)訪學(xué)生彼此從容地“飄過(guò)”。

剛開(kāi)始接觸學(xué)生心理咨詢的時(shí)候，我有一些不理解來(lái)訪學(xué)生的表現(xiàn)，甚至在心里還罵過(guò)學(xué)生是“白眼狼”——來(lái)咨詢室求助的時(shí)候哭哭啼啼，走的時(shí)候喜笑顏開(kāi)、鞠躬感謝，出門(mén)就“翻臉不認(rèn)人”。每當(dāng)走到校園里，看到曾經(jīng)來(lái)訪過(guò)的學(xué)生，迎面走來(lái)連起碼的招呼也不打，或者從身邊面無(wú)表情地“飄過(guò)”，甚至有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我就躲開(kāi)，心中的感受有點(diǎn)五味雜陳。但是隨著咨詢工作經(jīng)歷得久了，我釋然了很多，他們的躲避不是不尊重，只是思想單純處事直白想重新開(kāi)始的一種表現(xiàn)。而在咨詢室以外對(duì)來(lái)訪者的“飄過(guò)”不也是尊重了來(lái)訪者的隱私嗎？盡管心理咨詢工作得到了社會(huì)以及學(xué)生很大的認(rèn)可，但是在部分學(xué)生心里，進(jìn)心理咨詢室等同“心里不健康”的誤解仍然存在。他們不愿向老師、家人、朋友傾訴困擾，要想太久才能決定進(jìn)心理咨詢室，好不容易躲躲閃閃邁進(jìn)了咨詢室的門(mén)，可以喜笑顏開(kāi)地出來(lái)，如果認(rèn)得心理咨詢老師，那不是變相地承認(rèn)自己曾經(jīng)“有過(guò)問(wèn)題”，或者是“還有問(wèn)題”？

看著很多來(lái)訪學(xué)生從我身邊“飄過(guò)”，我也逐漸學(xué)會(huì)將此當(dāng)作順利結(jié)束咨詢的表現(xiàn)，開(kāi)心地告訴自己今后與這位來(lái)訪學(xué)生可以彼此“飄過(guò)”了。在校園里遇見(jiàn)來(lái)訪過(guò)的學(xué)生，我學(xué)會(huì)了面帶微笑，不動(dòng)聲色，因?yàn)槲以敢鈴乃麄兩磉叀帮h過(guò)”。

（作者單位：廈門(mén)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，廈門(mén)，363105）

編輯/丁堯 終校/于 洪endprint