如何做好職業(yè)院校生物實(shí)驗(yàn)室管理

周艷

(麗江師范高等?？茖W(xué)校生命科學(xué)系,云南麗江 674199)

如何做好職業(yè)院校生物實(shí)驗(yàn)室管理

周艷

(麗江師范高等?？茖W(xué)校生命科學(xué)系,云南麗江 674199)

實(shí)驗(yàn)室作為職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要陣地,在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能水平方面發(fā)揮著不可估量的作用。本文簡(jiǎn)述了實(shí)驗(yàn)室的重要性和管理混亂現(xiàn)狀,并根據(jù)多年從事生物實(shí)驗(yàn)室管理工作的經(jīng)驗(yàn),從生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、安全管理、制度建設(shè)與管理、提升業(yè)務(wù)水平與提高利用率、開放管理五個(gè)方面提出了如何做好職業(yè)院校生物實(shí)驗(yàn)室管理。

生物實(shí)驗(yàn)室 管理 制度

實(shí)驗(yàn)室作為職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要陣地，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能水平方面發(fā)揮著不可估量的作用。但事實(shí)上，由于諸多客觀原因，比如學(xué)校資金緊張、學(xué)校體制問題、理科專業(yè)與學(xué)生人數(shù)偏少導(dǎo)致的辦學(xué)成本高、管理人員不穩(wěn)定等導(dǎo)致生物實(shí)驗(yàn)室管理混亂的現(xiàn)狀。要想真正將生物實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮到最大，雖然過程是復(fù)雜的，問題是繁多的，但只要堅(jiān)持從合理規(guī)劃到嚴(yán)格管理，再到真正開放實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室管理會(huì)逐漸步入正軌。結(jié)合近幾年生物實(shí)驗(yàn)室管理工作的經(jīng)驗(yàn)，以下從生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、安全管理、制度建設(shè)與管理、提升業(yè)務(wù)水平與提高利用率、開放管理五個(gè)方面提出如何做好職業(yè)院校生物實(shí)驗(yàn)室管理。

1 合理地進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃

做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃是做好生物實(shí)驗(yàn)室管理的前提。在生物實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃建設(shè)上應(yīng)有前瞻性，要放遠(yuǎn)眼光，根據(jù)大環(huán)境形勢(shì)結(jié)合專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及時(shí)調(diào)整生物實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃建設(shè)方案，避免出現(xiàn)生物實(shí)驗(yàn)室閑置、反復(fù)搬遷改造等浪費(fèi)現(xiàn)象。生物實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施購置應(yīng)充分進(jìn)行調(diào)研、咨詢，必須考慮后期維護(hù)更新條件，特別是一些大中型儀器，杜絕購置后因?yàn)樵O(shè)備版本過低，產(chǎn)品停產(chǎn)無法更新而無法長(zhǎng)期使用等現(xiàn)象。在生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃上盡可能達(dá)到最大使用率，延長(zhǎng)使用時(shí)間。此外，生物實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還應(yīng)充分考慮專業(yè)使用人數(shù)，預(yù)算學(xué)生使用率以及設(shè)備正常損耗，為實(shí)踐教學(xué)的正常開展提供有力的保障。

2 強(qiáng)化生物實(shí)驗(yàn)室的安全管理

強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)，為實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行提供安全保障。教師和學(xué)生作為生物實(shí)驗(yàn)室的使用主體，都應(yīng)定期接受實(shí)驗(yàn)室安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，有效地避免安全事故的發(fā)生。對(duì)于新進(jìn)教師和新入學(xué)的學(xué)生，在開展實(shí)踐教學(xué)前必須對(duì)各實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，了解在生物實(shí)驗(yàn)室工作學(xué)習(xí)中潛在的危險(xiǎn)，防患于未然，不能抱有僥幸心理，認(rèn)為都不會(huì)發(fā)生在自己身上。

在安全教育時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，通過列舉具體的事例對(duì)任課教師和學(xué)生進(jìn)行深入的教育影響，讓其認(rèn)識(shí)到在實(shí)驗(yàn)室工作學(xué)習(xí)安全的重要性。比如學(xué)生喜歡將食物帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，而實(shí)驗(yàn)室的藥品試劑極易污染食物，從而導(dǎo)致中毒現(xiàn)象；又比如實(shí)驗(yàn)儀器中玻璃儀器都屬易碎品，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作還不熟練的情況很容易將玻璃器皿損壞，鋒利的玻璃很容易劃傷皮膚；再比如實(shí)驗(yàn)室的水電安全，學(xué)生不養(yǎng)成好的習(xí)慣，在停水時(shí)擰開水龍頭發(fā)現(xiàn)沒水，就忘記擰關(guān)，通水時(shí)便水漫實(shí)驗(yàn)室，不僅浪費(fèi)水，還很可能浸壞儀器設(shè)備，更危險(xiǎn)的是引起短路漏電等等。

3 加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)與執(zhí)行力度,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,規(guī)范實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

要想做好生物實(shí)驗(yàn)室管理，必須制定出一系列結(jié)合實(shí)際切實(shí)可行的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行所制定的制度，進(jìn)行規(guī)范條理地管理。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)張貼了相關(guān)規(guī)章制度與管理規(guī)定，有些學(xué)生不會(huì)認(rèn)真的去閱讀了解不同的實(shí)驗(yàn)室有些什么不同的要求，所以任課老師在每次實(shí)驗(yàn)課第一次課一定要對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要督促學(xué)生進(jìn)行清洗、整理擺放，不能任而放之。要教育學(xué)生自覺維護(hù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)清潔衛(wèi)生。對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品試劑，水電要合理使用，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要按要求規(guī)范使用，愛護(hù)儀器。在實(shí)踐教學(xué)過程中要建立以下幾個(gè)方面管理制度。

3.1 鑰匙使用登記制度

生物實(shí)驗(yàn)室數(shù)量多，使用人員復(fù)雜，時(shí)間跨度大，采用鑰匙使用登記制度可有效追蹤實(shí)驗(yàn)室使用情況，并可以責(zé)任到使用人，領(lǐng)取鑰匙的使用人在當(dāng)日使用完畢后要及時(shí)歸還，如需重復(fù)使用，必須重復(fù)領(lǐng)取并進(jìn)行登記。

3.2 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度

所有實(shí)踐課程所需使用實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)藥品等不能自行進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室配備，任課教師應(yīng)提前向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單，填寫實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)人數(shù)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及所需使用的儀器試劑等，由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員統(tǒng)一配備，更不能由學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室隨意拿取，這樣可以有效避免實(shí)驗(yàn)器具管理混亂的現(xiàn)象。

3.3 實(shí)驗(yàn)儀器藥品使用登記制度

所有實(shí)驗(yàn)儀器均配備登記使用冊(cè)，追蹤記錄使用情況，便于實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及時(shí)維護(hù)，為實(shí)驗(yàn)開展提供保障，而使用人應(yīng)對(duì)儀器使用情況進(jìn)行認(rèn)真記錄，如使用儀器多次不認(rèn)真記錄使用情況，情況嚴(yán)重者可適當(dāng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)處罰。另外，一些使用頻率較高的精密儀器應(yīng)進(jìn)行編號(hào)，并將經(jīng)常使用的學(xué)生也進(jìn)行編號(hào)，對(duì)應(yīng)使用，責(zé)任到人，隨時(shí)記錄儀器使用情況，減小儀器使用損耗，更有效地管理，降低后期維護(hù)成本。

對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有藥品應(yīng)統(tǒng)一單獨(dú)存放管理，特別是部分劇毒藥品，一定要嚴(yán)格進(jìn)行登記使用，并且學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中使用必須由任課教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員指導(dǎo)使用，不得帶離實(shí)驗(yàn)室或單獨(dú)使用。

3.4 清潔制度

在每門實(shí)驗(yàn)課程開始之前，任課教師應(yīng)將學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃分組，并督促學(xué)生衛(wèi)生小組對(duì)所用器皿進(jìn)行清洗，擺放。對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境進(jìn)行打掃，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的門窗水電進(jìn)行檢查關(guān)閉。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有始有終的習(xí)慣，應(yīng)嚴(yán)厲禁止學(xué)生當(dāng)甩手掌柜的現(xiàn)象，禁止學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)不管不顧就離開實(shí)驗(yàn)室。

3.5 設(shè)備盤點(diǎn)及采購制度

對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室所有設(shè)備特別是低值易耗品應(yīng)定期進(jìn)行盤點(diǎn)，每學(xué)期期末應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室所庫存的器皿、試劑數(shù)量進(jìn)行盤點(diǎn)，便于下一學(xué)期實(shí)驗(yàn)室低值易耗品采購計(jì)劃的制定。每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課程所需低值易耗品的采購都應(yīng)在上一學(xué)期的期末或本學(xué)期期初完成，以確保每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課程的正常進(jìn)行。采購計(jì)劃應(yīng)由各教研室制定，參考各實(shí)驗(yàn)課程任課教師教學(xué)計(jì)劃，合理地制定采購計(jì)劃，由實(shí)驗(yàn)管理人員進(jìn)行核實(shí)，

············根據(jù)實(shí)驗(yàn)室低值易耗品的庫存量進(jìn)行采購計(jì)劃的最終確定和上報(bào)。

3.6 儀器設(shè)備維護(hù)制度

生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)所有大中型儀器都應(yīng)由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員或聯(lián)系生產(chǎn)商家定期進(jìn)行維護(hù)，特別是一些精密儀器如生物顯微鏡必須定期進(jìn)行除塵工作，保證顯微鏡達(dá)到正常使用壽命，更好地為實(shí)驗(yàn)課程的開展提供服務(wù)。

4 提升業(yè)務(wù)水平,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率

加大對(duì)任課教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，有效提高任課教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而提升任課教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員對(duì)儀器設(shè)備的熟悉程度，增強(qiáng)對(duì)儀器設(shè)備的后期維護(hù)管理能力，增強(qiáng)任課教師實(shí)踐教學(xué)能力，可以從根本上解決生物實(shí)驗(yàn)室使用率低、設(shè)備閑置的問題。從某種程度上也是對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的個(gè)人發(fā)展進(jìn)步考慮，無形中穩(wěn)定了實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，也就穩(wěn)定了實(shí)驗(yàn)室管理工作。

5 合理進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)室開放

實(shí)驗(yàn)室作為提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所，進(jìn)行合理地開放是必要的。如果學(xué)生只局限于完成已開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程，不動(dòng)腦筋思考，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)步驟、以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是老師已經(jīng)告知或完成，上課來下課走，永遠(yuǎn)停留在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的操作上，那創(chuàng)新能力從何談起。所以特別是職業(yè)院校，在人才培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力，不僅要?jiǎng)邮郑€要自我思考根據(jù)理論知識(shí)要點(diǎn)，提出問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從而培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)室就必須為學(xué)生們提供必要的條件，學(xué)生在課余時(shí)間，做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和理解，熟練掌握操作技能，有充分的安全意識(shí)，在這樣的情況下是完全可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室開放，給他們提供無限想象的空間，讓學(xué)生大膽地去探索這個(gè)世界。

周艷(1983—),女,漢族,四川瀘州人,麗江師范高等?？茖W(xué)校,助理實(shí)驗(yàn)師,主要從事實(shí)驗(yàn)管理和園林方面研究。