走進(jìn)“號(hào)”的世界 領(lǐng)略“號(hào)”的魅力

王彩紅

記得民國(guó)時(shí)期有人出過(guò)這么一個(gè)聯(lián)：由山而城，由城而陂，由陂而河，由河而海，每況愈下。印象深刻的原因很大程度上是因?yàn)槌雎?lián)之巧。表意淺顯容易明白，由地勢(shì)的高低引發(fā)每況愈下的感慨。然而寓意卻很深刻很諷刺，說(shuō)的是民國(guó)初期歷任的幾位總統(tǒng)：山是孫中山，廣東香山人;城是袁世凱，河南項(xiàng)城人;陂是黎元洪，湖北黃坡人;河是馮國(guó)章，直隸（河北）河間人;海是徐世昌，江蘇東海人，意即幾位總統(tǒng)一代不如一代。這也恰恰反映出我們前人的取號(hào)的一個(gè)喜好：用籍貫來(lái)稱(chēng)呼某個(gè)人。如大家所熟知的柳河?xùn)|。這稱(chēng)呼也就是我們經(jīng)常接觸的古人的號(hào)。

我國(guó)歷來(lái)是禮儀之邦，連取名都很講究。我們都知道古人有名有字，還有號(hào)。號(hào)可以說(shuō)是古代文人對(duì)自己身份和風(fēng)格的一種評(píng)價(jià)。一般由朋友或自己命名。號(hào)與名字不同，取名選字要受到家庭、宗族、輩分等等的限制，而號(hào)就沒(méi)有這方面的束縛，比較起來(lái)，可以自由地抒發(fā)自己的情感、愛(ài)好以及抱負(fù)，所以人們往往為了尊重別人，一般不直呼其名，也不稱(chēng)其字，而稱(chēng)其別號(hào)。今天就讓我們走進(jìn)“號(hào)”的世界，領(lǐng)略“號(hào)”的魅力。

1、收集古號(hào)

要求：把你所了解和收集的古人的號(hào)寫(xiě)到黑板上，6個(gè)小組組員依次上臺(tái)來(lái)完成，做到人人參與，字跡干凈;（每個(gè)組員依次到黑板上寫(xiě)下了自己掌握的古號(hào)，寫(xiě)滿(mǎn)了一黑板）

師：看著滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的收獲，老師很高興看到了我們每個(gè)同學(xué)對(duì)古人的號(hào)的濃厚的興趣，那么接下來(lái)就比比我們大家對(duì)這些號(hào)的了解程度。

2、分類(lèi)古號(hào)

要求：把黑板上的號(hào)進(jìn)行分類(lèi)，四人小組為單位，選擇根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)討論分析，完成一類(lèi)古號(hào)的集合，然后派代表陳述小組的結(jié)論。

3、故事古號(hào)

要求：把古人的自號(hào)或者別號(hào)有關(guān)的故事給大家分享，敘述準(zhǔn)確清楚。

如：我給大家講講我們江南第一才子唐伯虎的號(hào)。剛才已經(jīng)說(shuō)了他的號(hào)是六如居士，那哪六如呢？按他自己的說(shuō)法即人生如幻、如夢(mèng)、如泡、如影、如露、如電?？吹贸鰜?lái)這是一個(gè)仕途不順，抱負(fù)不得實(shí)現(xiàn)的文人情感的抒發(fā)！

4、其他古號(hào)

要求：小組討論，小組代表總結(jié)。補(bǔ)充：號(hào)，有自號(hào)有別號(hào)，還可以是謚號(hào)，綽號(hào)，諢號(hào)甚至是藝名，筆名等等。

如：梁山一百零八將每人都一個(gè)綽號(hào)，如智多星吳用，九紋龍史進(jìn)，豹子頭林沖，黑旋風(fēng)李逵，及時(shí)雨宋江等等，各個(gè)綽號(hào)都形象準(zhǔn)確地描繪出了各個(gè)英雄的特點(diǎn)。作家都有筆名，有些還不只一個(gè)。像周樹(shù)人筆名魯迅，郭沫若原名開(kāi)貞，沈德鴻筆名矛盾，巴金、夏衍、冰心全是筆名。

5、“號(hào)“召天下

要求：每位同學(xué)可以學(xué)習(xí)古人給自己或同學(xué)取號(hào)，也可以是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中已經(jīng)形成的無(wú)傷大雅的綽號(hào)，也可以是筆名甚至是網(wǎng)名，需說(shuō)明來(lái)由淵源。

生1：我給自己取了個(gè)號(hào)，叫三橋先生，因?yàn)槲壹议T(mén)前有三座橋。

師：這位同學(xué)是學(xué)習(xí)了陶淵明的五柳先生，以居住環(huán)境來(lái)自號(hào)，也是我們這位同學(xué)不慕榮利，喜歡平靜樸實(shí)生活愿望的反映。

生2：我的筆名叫羲陽(yáng)。王羲之的羲，王陽(yáng)明的陽(yáng)。因?yàn)槲沂怯嘁θ耍豸酥枪糯臅?shū)法家，王陽(yáng)明是明代著名的哲學(xué)家、教育家，是朱熹后的另一位大儒。他們都是余姚人，我特別欣賞王羲之的書(shū)法還有王陽(yáng)明的哲學(xué)，也以有這樣的同鄉(xiāng)為榮，所以我取了他們名字中的字結(jié)合成我的筆——羲陽(yáng)。（掌聲雷動(dòng)）

生3：我QQ上的昵稱(chēng)叫流云。流動(dòng)的白云，希望自己能做單純的人，過(guò)自由自在的生活。

生4：班上同學(xué)都喜歡叫我包黑炭，我知道主要是因?yàn)槲议L(zhǎng)的很黑，象黑臉的包公一樣，但我很喜歡這個(gè)綽號(hào)，因?yàn)槲液芫磁灏那逭?，鐵面無(wú)私，而且我的性格也很耿直，也有點(diǎn)象。

生5：我給自己取的號(hào)叫拋泣居士，因?yàn)槲倚愿裉崛?，不夠?jiān)強(qiáng)，所以希望自己拋棄哭泣，勇敢得面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切，象李清照一樣做一個(gè)不平凡的女子！

師：說(shuō)的好！不管是自號(hào)，筆名還是網(wǎng)名，也不管是古人還是現(xiàn)在的我們，號(hào)由心生，都代表著一種取向，都表達(dá)著一個(gè)愿望，老師看到了一個(gè)又一個(gè)有思想有抱負(fù)的同學(xué)，老師為你們喝彩，為你們自豪！

雖然我們不可能把古人的號(hào)都羅列出來(lái)，把每個(gè)號(hào)背后的故事都講出來(lái)，但是這次活動(dòng)，由于我們大家積極參與，精心準(zhǔn)備，每個(gè)同學(xué)都獲益匪淺。大家對(duì)古人的號(hào)已經(jīng)有了個(gè)比較細(xì)致深入的了解，個(gè)別的號(hào)還留下了特別深刻的印象。而且，通過(guò)這次活動(dòng)，也充分鍛煉了我們每個(gè)同學(xué)的信息收集能力，整合能力，表述能力，更重要的是我們的創(chuàng)新能力和拓展能力也得到了顯著的提高。從這個(gè)意義上說(shuō)，這是一次成功的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。

“號(hào)”的世界博大，“號(hào)”的魅力無(wú)窮，就讓我們一起“號(hào)”召古今，齊唱“號(hào)”的贊歌吧！