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    圖書管理中創(chuàng)新模式的應(yīng)用與管理探究

    2015-05-30 20:41:02孫淑云
    東方教育 2015年8期
    關(guān)鍵詞:圖書管理創(chuàng)新模式應(yīng)用

    孫淑云

    【摘要】現(xiàn)如今,圖書館尤其是公共圖書館的發(fā)展面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn),一方面,人民群眾對文化需求日益增長,對多元化文化產(chǎn)品與文化服務(wù)的質(zhì)量要求越來越高,文化產(chǎn)品的制作、傳播、消費更加多樣化、科技化和現(xiàn)代化;另一方面,計算機、現(xiàn)代通訊、互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)在圖書館的廣泛應(yīng)用,給圖書館工作內(nèi)涵帶來翻天覆地的變化。圖書館在內(nèi)部管理以及對外服務(wù)的形式和格局都發(fā)生了重大變化,許多傳統(tǒng)的觀念、方法和技術(shù)已不能適應(yīng)當(dāng)今圖書館現(xiàn)代化管理的需要,同時對于圖書管理員也提出了更高的要求。在科技飛速發(fā)展的時代,圖書館事業(yè)若想求得全新發(fā)展,必須處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

    【關(guān)鍵詞】圖書管理;創(chuàng)新模式;應(yīng)用

    1 當(dāng)前圖書館的發(fā)展新趨勢

    伴隨著網(wǎng)絡(luò)越來越成為人們工作和生活中不可缺少的一部分,越來越多的讀者通過登錄電子圖書館的方式來獲取自己所需的資源和數(shù)據(jù),這就要求圖書館網(wǎng)站建立個性化的服務(wù)和簡單易操作的頁面,一方面吸引更多人登錄網(wǎng)上圖書館,另一方面保證網(wǎng)上圖書館能承受訪問壓力,為此網(wǎng)上圖書館需要配備專門的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。圖書館的采集編寫人員可以與許多高校開展合作,增加圖書館的信息量使讀者能夠獲得更多的資源信息,在以往的購買圖書模式上進(jìn)行創(chuàng)新,讓更多人通過并網(wǎng)上預(yù)訂獲得圖書資源,使讀者充分體會到網(wǎng)上圖書館的省時省力。國外圖書館率先提出并發(fā)明和使用了自動借還書的系統(tǒng),這一系統(tǒng)自動智能的優(yōu)勢越易顯現(xiàn)出來,我國一些圖書館為了節(jié)省人力建立了這套系統(tǒng)。這套系統(tǒng)在窗口的操作上還存在一些問題,這就要求高校投入一些資金來實現(xiàn)系統(tǒng)的升級換代,與此同時,這套系統(tǒng)不同于以前的人工管理,它的后臺系統(tǒng)需要進(jìn)行定期維護(hù)和檢查,所以加強現(xiàn)代圖書館管理人員的教育迫不及待,高素質(zhì)高技能的圖書管理人員才能讓網(wǎng)上圖書館的優(yōu)勢更大的顯現(xiàn)出來。

    2 對于舊模式的繼承

    在傳統(tǒng)觀念中,圖書館都是以讀者作為上帝,通過各種渠道盡力搜集整理圖書信息并提供給讀者,在這個過程中,提高了讀者的教育水平,為國家的發(fā)展儲備了大量知識型人才?,F(xiàn)在,盡管圖書館的圖書管理方式有了一些改變,但一切都要以圖書館的運行為宗旨這一觀念需要得到繼承。只有在繼承的基礎(chǔ)上,才能夠使得圖書館的管理模式能夠符合現(xiàn)有圖書管理的要求,站在原有優(yōu)秀理念的基礎(chǔ)之上,才能夠發(fā)揮新模式的預(yù)期效果。

    2.1 濃厚的工作興趣。興趣是最好的老師,學(xué)生如果想學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,必須對學(xué)習(xí)充滿興趣,同樣,圖書館館員如果想在專業(yè)水準(zhǔn)上取得進(jìn)步就必須對圖書館的管理工作充滿興趣。所以提升圖書管理人員的工作興趣是開展所有工作的基礎(chǔ)。只有這樣,興趣才會激勵你在工作中刻苦敬業(yè),同時可以在工作中探索和發(fā)現(xiàn)圖書館管理的一些新方式新道路,在工作中,通過興趣使自己的人生得以升華。

    2.2 對工作負(fù)責(zé)的精神。圖書館是能為讀者無償提供知識,因此它必須具備一定的學(xué)術(shù)、教育、社會、服務(wù)等性質(zhì)和功能,正基于這個前提圖書管理人員也要具備相應(yīng)的職業(yè)品質(zhì)。其中最重要的就是圖書管理人員對圖書管理必須具有強烈的責(zé)任感,從而能給讀者提供更廣闊的知識信息以及更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在長期的工作實踐中,總結(jié)出圖書管理員職業(yè)也具有很強的實踐性、專業(yè)性、服務(wù)性。

    2.3 對工作敬業(yè)的精神。圖書館作為公益設(shè)施的一部分,圖書管理人員在向讀者提供服務(wù)的時候,需要具備敬業(yè)的工作精神,傳達(dá)出好的精神狀態(tài),體現(xiàn)社會主義的精神文明的窗口。除此以外,管理員還需具有一定的政治素養(yǎng)和知識面以及積極樂觀的心態(tài),以便在工作時能靈活處理問題。

    3 新模式的創(chuàng)新之處

    進(jìn)入到知識經(jīng)濟(jì)時代,各種新名詞新新信息和新知識如雨后春筍般大量出現(xiàn),為了在改變繼續(xù)生存和發(fā)展,圖書館必須建立起圖書管理的新模式,從而更好地存儲知識信息頁可以更好地對圖書進(jìn)行管理。在新模式中,圖書館管理人員需要改善現(xiàn)有的服務(wù)水平,加強管理人員的知識水平以及政治素養(yǎng),更多地為讀者著想。通過管理理念、管理知識的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,圖書館需加強對人才的重視,更多地和其他館進(jìn)行交流,從而使圖書館能融入新的社會,適應(yīng)各種突發(fā)情況,讓圖書館在為國家提供人才上做出更多貢獻(xiàn)。

    3.1 建立現(xiàn)代管理理念。近年來,普通百姓也開始接觸網(wǎng)絡(luò)閱讀、數(shù)字圖書,因此,傳統(tǒng)的模式圖書館提供的服務(wù)不能滿足所有讀者的要求。與此同時,雖然讀者可以通過各種渠道獲得所需要的知識,但是他們在對所得的信息進(jìn)行處理時往往會遇到麻煩,比如有的信息雷同,有的信息需要進(jìn)行精簡,為了滿足讀者的需求,圖書館必須建立現(xiàn)代管理新方法并且將現(xiàn)代化的服務(wù)理念融入到圖書管理當(dāng)中。為了應(yīng)對圖書管理的新挑戰(zhàn),現(xiàn)代圖書館必須創(chuàng)新改革圖書管理理念,打造圖書館信息的多元化和管理的智能化。

    3.2 更新現(xiàn)代管理知識結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代社會中,知識的更新很快,所以現(xiàn)代圖書管理員要加強繼續(xù)教育,提高自己的專業(yè)知識和網(wǎng)絡(luò)方面的知識,讓自己在圖書管理工作中能游刃有余。鑒別是否為圖書管理員,對專業(yè)知識的了解程度能很好的反映出來。當(dāng)代圖書管理人員必須用知識武裝自己的大腦,才能在工作崗位上更好地工作,讀者也可以獲得最優(yōu)的服務(wù)水平,無形當(dāng)中提高了自己圖書館的影響力和知名度,而這也是優(yōu)秀圖書管理員所具備的品質(zhì)。

    3.3 創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用。當(dāng)代社會身處在信息化的大環(huán)境下,圖書管理工作也應(yīng)該順應(yīng)時代潮流,加強技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新,使讀者在獲取所需資源時可以充分享受到信息化所帶來的便捷。為此,圖書館需要在提高自己專業(yè)水平的基礎(chǔ)上不斷將信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用到圖書管理當(dāng)中來。

    結(jié)束語

    網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,使得知識信息量急劇的增加。圖書館是信息的維護(hù)者。傳統(tǒng)的圖書管理模式已經(jīng)不能夠適應(yīng)圖書館發(fā)展的要求,需要需要對傳統(tǒng)的模式進(jìn)行變革。在進(jìn)行變革的過程中,需要考慮到傳統(tǒng)模式的趨勢,并繼承傳統(tǒng)模式的精華。然后在此基礎(chǔ)之上建立現(xiàn)代管理理念、更新現(xiàn)代管理知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新現(xiàn)代管理服務(wù)模式、培養(yǎng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)管理人才、加強校際交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會、創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用、完善制度規(guī)范,提升公共意識,才能夠使得圖書管理模式適應(yīng)時代發(fā)展的要求。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持,圖書管理工作會一步步的進(jìn)行普及并發(fā)展。

    參考文獻(xiàn):

    [1]王玉蘭.現(xiàn)代圖書管理路徑探討[J].改革與開放,2010.

    [2]馮春霞,劉冬梅.有關(guān)現(xiàn)代圖書創(chuàng)新管理路徑探討[J].長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2013.

    [3]劉方方.現(xiàn)代圖書管理路徑創(chuàng)新分析[J].劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑),2011.

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