試論如何有效提高汽修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)

胡菊珍

【摘 要】作為我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的重工業(yè)之一的汽車(chē)行業(yè)，在過(guò)去的時(shí)間里取得了日新月異的進(jìn)步，但是與之配合的相關(guān)產(chǎn)業(yè)卻沒(méi)有得到應(yīng)有的、同水平的發(fā)展，比如汽修行業(yè)。毫無(wú)疑問(wèn)，我國(guó)的汽修行業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家還存著一定的差距，但是我國(guó)政府大力加大高級(jí)技能型人才的培養(yǎng)，為解決這種困局提供了強(qiáng)大的保障，因此職業(yè)學(xué)校的教育在此時(shí)就顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 汽修專(zhuān)業(yè) 教學(xué) 探究 策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.067

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一直保持著持續(xù)上進(jìn)的良好勢(shì)頭，各個(gè)行業(yè)都出現(xiàn)一片繁榮的景象，人民的生活水平也在不斷的提高。但是在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相影響，各行業(yè)的就業(yè)人員素質(zhì)和全球發(fā)達(dá)國(guó)家的人員素質(zhì)相比還有一定的距離，因此我國(guó)對(duì)于高水平專(zhuān)業(yè)化人才的標(biāo)準(zhǔn)也就有了更高的要求。作為我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的重工業(yè)之一的汽車(chē)行業(yè)，在過(guò)去的時(shí)間里取得了日新月異的進(jìn)步，但是我國(guó)的汽修行業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家還存著一定的差距，但是我國(guó)政府大力加大高級(jí)技能型人才的培養(yǎng)，為解決這種困局提供了強(qiáng)大的保障，因此職業(yè)學(xué)校的教育在此時(shí)就顯得尤為重要。首先來(lái)說(shuō)我國(guó)整個(gè)汽修行業(yè)的從業(yè)人員在整個(gè)汽車(chē)行業(yè)的所占比重僅為30%，而美國(guó)的汽修行業(yè)的從業(yè)人員在整個(gè)汽車(chē)行業(yè)所占的比重是我國(guó)的兩倍之多。并且汽修行業(yè)在整個(gè)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈上占據(jù)著十分重要的位置，對(duì)于拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更好的解決就業(yè)問(wèn)題都有著舉足輕重的作用。職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)汽修行業(yè)從業(yè)人員的重要單位，更要從各個(gè)方面去做好汽修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，更好的培養(yǎng)出學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)的人才。

首先，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師在任務(wù)教學(xué)工作中都起著最關(guān)鍵的作用，在汽修教學(xué)中依然如此。教師在整個(gè)教學(xué)任務(wù)中起著引導(dǎo)的作用，因此職業(yè)學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)更應(yīng)該加強(qiáng)，從理論水平和實(shí)踐能力都要有一個(gè)質(zhì)的提高。

由于汽修專(zhuān)業(yè)是一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)學(xué)科，往往需要合作完成許多教學(xué)任務(wù)，因此一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍團(tuán)體就顯得尤為重要。學(xué)校應(yīng)該給予專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍團(tuán)體支持，把專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的教師集中在一起，共同探討和研究高效的教學(xué)計(jì)劃，更好的讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，扎實(shí)的掌握專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，還應(yīng)該支持教師走出去，去學(xué)習(xí)別的學(xué)校的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所謂“他山之石，可以攻玉”，把學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。同時(shí)教師還應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間去進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，去相關(guān)教育培訓(xùn)基地或者汽車(chē)專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)更加專(zhuān)業(yè)和先進(jìn)的汽車(chē)維修技術(shù)，并不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和同事們進(jìn)行交流和探討。再根據(jù)教學(xué)實(shí)際，總結(jié)出有效的科學(xué)的教學(xué)方法，從而培養(yǎng)出一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)、師德良好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

其次，優(yōu)選課程內(nèi)容，做到與時(shí)俱進(jìn)。汽車(chē)行業(yè)在不斷的發(fā)展進(jìn)步，更多科技含量更高的生產(chǎn)技術(shù)也運(yùn)用到汽車(chē)生產(chǎn)中，傳統(tǒng)的汽車(chē)維修知識(shí)已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足當(dāng)今汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，因此在職業(yè)汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)改革，對(duì)教材進(jìn)行嚴(yán)格的篩選。首先要選擇業(yè)內(nèi)認(rèn)可度最高的教材，要充分考慮教材內(nèi)容的新舊程度，教材的適用程度，選擇那些具有系統(tǒng)性的、能夠符合人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱的教材。

教材選擇后如何進(jìn)行教學(xué)也是一個(gè)需要重要教師思考的內(nèi)容。由于汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)具有開(kāi)放性，因此在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該積極調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例的汽車(chē)檢修案例，通過(guò)實(shí)際的操作把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，讓學(xué)生在實(shí)際操作中強(qiáng)化知識(shí)，從而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一旦形成這種思維模式，就能夠讓學(xué)生形成良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課程還應(yīng)該突出重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，做任何事情都應(yīng)該抓住重點(diǎn)，只有把最核心的知識(shí)和技能掌握住，才能夠?yàn)橐院舐殬I(yè)技能的發(fā)展做好鋪墊。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該讓學(xué)生能夠用最少的時(shí)間掌握住最核心的知識(shí)和技能，掌握行業(yè)最新的知識(shí)，做到所學(xué)的知識(shí)真正的能夠與時(shí)俱進(jìn)，能夠適應(yīng)汽修行業(yè)的發(fā)展。

再次，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，教師還應(yīng)該讓學(xué)生們?nèi)バ抻⒄Z(yǔ)、數(shù)學(xué)等公共課程，還應(yīng)該設(shè)立其他綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如設(shè)置一些心理學(xué)、普通話(huà)的課程，學(xué)生畢業(yè)之后必定是要面對(duì)社會(huì)，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生在以后的工作崗位上輕松自如的去表達(dá)自己的想法，更好的去了解社會(huì)的需求，從而探求最新的行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

最后，面對(duì)社會(huì)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，增加學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校應(yīng)該積極的與社會(huì)中相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行合作，建立起校企合作的教學(xué)模式。一方面，相關(guān)企業(yè)和學(xué)校合作，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)環(huán)境，還能夠讓學(xué)生在企業(yè)中感受到積極的企業(yè)文化，并且能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到在學(xué)校里學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)理念。同時(shí)企業(yè)還應(yīng)該在學(xué)校里建立相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地，把企業(yè)模式運(yùn)用到學(xué)校教學(xué)當(dāng)中去，在這種模式下培育出來(lái)的學(xué)生，能夠更快的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)生畢業(yè)直接就能夠適應(yīng)企業(yè)的需要，更好地為企業(yè)創(chuàng)造利益，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。校企合作之前還應(yīng)該簽訂相應(yīng)的正式的合作合同，能夠讓學(xué)生和企業(yè)的合法權(quán)益都得到保護(hù)，從而做到真正的有序運(yùn)行。

然而對(duì)于學(xué)校而言，實(shí)訓(xùn)基地可謂是培養(yǎng)學(xué)生能力的核心條件，與企業(yè)合作、進(jìn)行共同創(chuàng)建的同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)不同職業(yè)學(xué)校之間的交流與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠在不同學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，能夠從不同的學(xué)校學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的知識(shí)，從而讓學(xué)生們從多方面獲得進(jìn)步。

本文從教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)三個(gè)方面著重進(jìn)行了探討。關(guān)于如何有效提高汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)的方法，遠(yuǎn)不止這些，還有很多因素和方法影響著汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)。

汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展與人們的生活關(guān)系日益密切，人們對(duì)于汽車(chē)這種大件物品的需求程度越來(lái)越大，同樣汽修行業(yè)就勢(shì)必要跟上汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，只有這樣才能夠更好地服務(wù)人們的生活，讓人們真正感受到汽車(chē)行業(yè)帶來(lái)的便利。職業(yè)學(xué)校的汽修行業(yè)對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)的從業(yè)人員起著至關(guān)重要的作用。在對(duì)學(xué)生的教學(xué)中，教師應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向，做到培養(yǎng)的人才能夠?yàn)樯鐣?huì)所適用，讓這些知識(shí)技能踏實(shí)的學(xué)生，能夠在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，這也是整個(gè)汽修行業(yè)教學(xué)的終極目的，但是這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，還需要我們不斷地為之努力。