新時(shí)期高校思政工作的方向略述

代尤佳

摘 要：隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，給我國(guó)高校的思政工作也提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。搞好高校的思政工作是符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的必然要求，因此為了能夠?qū)⒏咝Ｋ颊ぷ鞯囊饬x和作用充分的發(fā)揮出來(lái)，就需要相關(guān)的思政人員樹(shù)立全心的工作意識(shí)，更好的貼近學(xué)生的日常生活和內(nèi)心。明確思政工作的發(fā)展方向，開(kāi)展以人為本的思政工作，從而充分的調(diào)動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校在思政工作方面存在的不足進(jìn)行分析，提出了幾點(diǎn)優(yōu)化思政工作的建議和對(duì)策，對(duì)今后我國(guó)高校思政工作的發(fā)展方向也進(jìn)行了論述，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)的思政人員具有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：高校管理；思政工作；發(fā)展方向

在當(dāng)前新的教育形勢(shì)之下，高校思政工作應(yīng)該遵循以人為本的教育原則，從而在日常思想政治教育的過(guò)程中深入健康的、科學(xué)的教育理念，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升。在整個(gè)高校的教育工作當(dāng)中，思想政治方面的教育是一個(gè)十分重要的部分，對(duì)學(xué)生可以產(chǎn)生重要的影響。因此高校需要將家庭以及社會(huì)等方面的資源加以整合，從而更好的明確思政工作的發(fā)展方向。

一、當(dāng)前我國(guó)高校在思政工作方面存在的不足

（一）很多高校對(duì)于思政工作沒(méi)有給予突出的重視。在高校開(kāi)展工作的每一個(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)當(dāng)中，都強(qiáng)調(diào)了思政工作的重要意義，但是在具體的工作實(shí)踐當(dāng)中，卻沒(méi)有將思政工作真正的落到實(shí)處。這就使得我國(guó)一些個(gè)別的高校在思政工作方面仍然存在認(rèn)識(shí)上的不足，對(duì)思政工作的重要意義和作用也有所忽視。如果學(xué)校的相關(guān)思政人員在這個(gè)方面存在認(rèn)識(shí)上的缺陷，那么就會(huì)在很大的程度上影響到學(xué)生思想政治素養(yǎng)的全面提升。此外還有一些思政教師沒(méi)有拿出自己的熱情，沒(méi)有對(duì)這些工作的開(kāi)展方式和手段等進(jìn)行深入的思考和分析，沒(méi)有將這項(xiàng)工作作為自身的事業(yè)來(lái)加以追求。

（二）思政工作的相關(guān)機(jī)制也不夠完善和健全。在我國(guó)高校開(kāi)展具體的思想工作的過(guò)程當(dāng)中，一些工作人員和教師的行為還缺乏統(tǒng)一的規(guī)范，在具體的工作當(dāng)中也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)，這樣就會(huì)造成相關(guān)機(jī)制的不完善和不健全，難以形成管理上的合力。此外，高校思政工作相關(guān)機(jī)制和體系的不完善，也會(huì)影響到整個(gè)思政工作的正常開(kāi)展以及每一個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行。

（三）思政工作在結(jié)構(gòu)方面也存在著一定的不合理。高校的思政教育人員應(yīng)該注意的是，在對(duì)學(xué)生開(kāi)展具體的思政教育時(shí)應(yīng)該使得整個(gè)的教育過(guò)程具有一定的連貫性，但是當(dāng)前我國(guó)很多高校的思政工作在結(jié)構(gòu)方面存在著一定的不合理因素，整個(gè)的教學(xué)過(guò)程也缺乏必要的規(guī)劃性。這就會(huì)造成思政人員世界觀和工作觀的錯(cuò)位，此外還可能造成人員調(diào)配方面的問(wèn)題。一些個(gè)別的思政人員自身的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也有待進(jìn)一步的提升。

二、提升我國(guó)高校思政工作水平的建議和對(duì)策

（一）將思政人員的能動(dòng)性充分的發(fā)揮出來(lái)。在高校眾多的工作當(dāng)中，思政工作是其中一個(gè)十分重要的組成部分，因此要想確保思政工作的正常開(kāi)展，將思政工作在教育方面的意義和作用充分的發(fā)揮出來(lái)，首先就需要將思政人員的能動(dòng)性充分的發(fā)揮出來(lái)。近幾年來(lái)，高校學(xué)術(shù)自身在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及閱歷等方面都日漸的豐富，這就使得他們?cè)诮邮芩颊逃倪^(guò)程中呈現(xiàn)出了不會(huì)盲目相信和服從的現(xiàn)象。這就需要高校的思政人員充分的了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)生們的實(shí)際情況出發(fā)來(lái)將學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性充分的激發(fā)出來(lái)，從而更好的為學(xué)生搭建一個(gè)平等的溝通和交流平臺(tái)，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣思政人員教育的能動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來(lái)之后，就可以更好的激發(fā)出學(xué)生的靈感，促進(jìn)學(xué)生們自控能力的不斷提升。此外高校還需要通過(guò)定期的培訓(xùn)來(lái)提升思政人員自身的職業(yè)素養(yǎng)，從而將思政教育進(jìn)行內(nèi)在的轉(zhuǎn)化，提升整個(gè)高校思政工作的有效性。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理觀念。在傳統(tǒng)的思政工作當(dāng)中，普遍都強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和控制，而正是這樣一種工作理念造成了我國(guó)很多高校思政工作的效率不高，此外也使得思政工作難以真正的得到學(xué)生們的接受和理解。這就需要思政人員轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理觀念，將管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生進(jìn)行服務(wù)，這樣就可以更好的幫助學(xué)生了解思政工作的深刻內(nèi)涵和重要意義，也可以解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活當(dāng)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

（三） 提升整個(gè)思政工作的針對(duì)性和適用性。為了適應(yīng)當(dāng)前新的教育形勢(shì)的發(fā)展需要，高校思政工作在發(fā)展的方向上，還應(yīng)該提升整個(gè)思政工作的針對(duì)性和適用性，完善思政工作的相關(guān)機(jī)制，真正的做到與時(shí)俱進(jìn)，提升思政人員的創(chuàng)新意識(shí)。此外思政人員在開(kāi)展思政教育的過(guò)程中還需要注意將理論同實(shí)際更好的加以結(jié)合，只有這樣才能夠提升思政工作的效率。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，高校的思政工作具有一定的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，這就要求思政人員對(duì)當(dāng)前新的教育形勢(shì)和背景加以分析，然后采取有針對(duì)性的改革和優(yōu)化手段，更新教育觀念，豐富教育形式，只有這樣才能夠確保我國(guó)高校思政工作效率和質(zhì)量的提升。

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