將廉潔文化教育納入高校思政課教學(xué)的探討

摘要：高校要將立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，將廉潔文化教育融入思政課教學(xué)，大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、崇尚廉潔的道德情操，增強(qiáng)廉潔文化教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：廉潔文化教育 思政課教學(xué) 探討

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1672-1578（2015）02-0063-02

黨的十八大強(qiáng)調(diào)，要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。中紀(jì)委等六部委《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要“把青少年廉潔教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入國(guó)民教育體系，扎實(shí)推進(jìn)廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”。教育部2007年制定實(shí)施的《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》指出“從2007年起，在全國(guó)大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育”、“把學(xué)生課外活動(dòng)作為廉潔教育的重要載體”。以上政策措施對(duì)加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)、開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)起到了很好的促進(jìn)作用。

高校是高端人才的培育者、科技創(chuàng)新的引領(lǐng)者、社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者、優(yōu)秀文化的傳承者、人文交流的先行者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園，在大學(xué)生中全面開(kāi)展廉潔文化教育，是面向全社會(huì)開(kāi)展反腐倡廉宣傳教育的重要組成部分，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的必然要求，高校要積極探索將廉潔文化教育融入思想政治理論課的途徑，增強(qiáng)廉潔文化教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

1 廉潔文化教育概述

廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識(shí)、理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。高校廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化在大學(xué)校園的集中體現(xiàn)和反映，它以廉潔思想為核心、以廉潔制度為保障、以廉潔道德標(biāo)準(zhǔn)為約束力、以高校校園文化為載體，包括廉潔精神文化、廉潔制度文化、廉潔行為文化和廉潔環(huán)境文化四種主要形態(tài)。

廉潔文化教育指的是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強(qiáng)法制和誠(chéng)信教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織大學(xué)生學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。

2 對(duì)大學(xué)生開(kāi)展廉潔文化教育的意義

廉潔文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，中央要求把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，要培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔教育，能促使他們提高思想道德素養(yǎng)，樹(shù)立拒腐防變意識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的信念，不斷提高道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，能夠營(yíng)造以廉為榮、以貪為恥的校園氛圍，增強(qiáng)高校師生員工的反腐倡廉意識(shí)，提高高校領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變能力，構(gòu)建具有高校特色的廉潔文化體系，促進(jìn)高校和諧校園建設(shè)。能充分發(fā)揮廉潔文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，使高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使教師提升師德師風(fēng)和學(xué)術(shù)道德、成為愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、廉潔從教的示范者，使學(xué)生的價(jià)值觀和道德情操得到培養(yǎng)。

3 將廉潔文化教育納入思政課教學(xué)的途徑

3.1將廉潔文化教育融入思政課理論教學(xué)

在思政課理論教學(xué)中要專門開(kāi)設(shè)廉潔教育專題，并與思想道德教育、法律法規(guī)教育、政治理論教育、形勢(shì)政策教育等教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的道德認(rèn)知，養(yǎng)成積極的人生態(tài)度，健康的生活情趣，良好的道德品質(zhì)，教育他們內(nèi)心常保警惕，善于防腐拒變，在正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)下，形成“以廉為榮、以貪為恥”的價(jià)值判斷，切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉的自覺(jué)性，養(yǎng)成敬廉慎獨(dú)的思想作風(fēng)和行為習(xí)慣。

3.2將廉潔文化教育融入思政課實(shí)踐教學(xué)

要通過(guò)思政課實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，組織大學(xué)生讀“廉政書”、唱“廉政歌”、聽(tīng)“廉政課”、觀“警示片”，組織大學(xué)生開(kāi)展廉潔書畫賽、廉潔攝影作品展、廉政公益廣告大賽等實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)要充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、校園電視臺(tái)等載體，大力宣傳推介學(xué)生廉潔實(shí)踐項(xiàng)目成果，普及廉潔教育有關(guān)知識(shí)。此外，還要結(jié)合廉潔教育主題活動(dòng)開(kāi)展思政課實(shí)踐教學(xué)，如學(xué)風(fēng)建設(shè)、特色黨團(tuán)日、主題班會(huì)、典型事跡報(bào)告、廉潔詩(shī)詞吟唱會(huì)等，營(yíng)造廉潔文化教育的濃郁氛圍。

3.3將廉潔文化教育融入教師的師德教育

習(xí)近平總書記號(hào)召全國(guó)廣大教師要做黨和人民滿意的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。對(duì)大學(xué)生開(kāi)展廉潔文化教育，教師自身的廉潔自律尤為重要。高校要把廉潔自律作為教師情況納入教師師德教育之中，促進(jìn)教師依法執(zhí)教、愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表，用師者高尚的道德情操、崇尚廉潔的思想觀念來(lái)感染學(xué)生、教育學(xué)生、啟迪學(xué)生。

綜上所述，高校要將立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，將廉潔文化教育融入思政課教學(xué)，大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、崇尚廉潔的道德情操，切實(shí)提高青年學(xué)生服務(wù)祖國(guó)和人民的使命感、勇于探索勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題克服困難的實(shí)踐能力，成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀之才。

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作者簡(jiǎn)介：任永輝（1983-），男，陜西鳳翔人，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課部講師、助理研究員，碩士，研究方向：思想政治教育。