論周公思想文化及其現(xiàn)代意義

游喚民　汪承興

摘 要：周公是三千年前殷周之際的大思想家、政治家。他身處當時激烈而復雜的政治斗爭、軍事斗爭的漩渦中心，站在時代潮流的最前沿，深刻地研究了周初社會，汲取了周人在創(chuàng)建新國家的復雜歷程中產生的精深思想，同時又融合了禹、湯、文、武思想的精髓，開創(chuàng)了具有劃時代意義的新的思想文化——禮樂文化，“敬德保民”思想，“明德慎罰”的法治思想，“父愛子孝兄友弟恭”的倫理道德觀，“和”的和諧理論。這既是殷周時代精神的凝結，又是三代以來思想文化的集大成，對之前文化傳統(tǒng)的超越的突破，具有深厚的文化底蘊和原創(chuàng)性，構成了我國歷史發(fā)展不可或缺的要素，奠定了華夏文明發(fā)展的基石，成了中華傳統(tǒng)文化發(fā)展的文化基因和重要源頭，對后世產生了深遠的影響，特別是其中具有的“普世性”的超時代內涵，至今仍具有重大的現(xiàn)代意義。

關鍵詞：周公；思想文化；超越的突破；現(xiàn)代意義

作者簡介：游喚民，湖南師范大學文學院教授（湖南 長沙 410081）

汪承興，安徽大學特聘研究員，中華周公思想文化研究會會長（安徽 合肥 230601）

周公是三千年前的我國大思想家、政治家，是西周王朝的主要締造者之一。他所創(chuàng)立的具有劃時代意義的新的思想文化，具有原創(chuàng)性和潛在的“普世性”，為華夏文明的發(fā)展奠定了基石，成了中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的文化基因和重要源頭，至今具有重大的現(xiàn)代意義。周公開創(chuàng)的思想文化內涵極其豐富，涉及面廣，在這里僅擇其要者論述之。

一、制禮作樂

周公制了禮樂沒有？制的是什么禮樂？學術界對這一問題的看法是有分歧的。其實，周公為了鞏固和發(fā)展西周王朝，確是下大功夫制了禮樂的，這有古文獻為證：《左傳》文公十八年載季文子之語曰：“先君周公制周禮”。季文子是魯之世家子，而魯為周公之子伯禽的封國，且春秋離西周不遠，故這一記載應可信。又昭公二年載晉韓宣子去魯聘問，韓宣子是從觀與周公密切相關的《魯春秋》{1}與《易》的兩部書中得出了“周禮盡在魯矣”的結論的，而從他接著說的“吾乃今知周公之德與周之所以王也”來看，很顯然是說從周公制的周禮中可看出周公的德行和周之所以王天下的原因。故韓宣子的話是周公制周禮的有力佐證。特別是西周初年作品《尚書·洛誥》記載了成王要周公留下治洛邑的理由之一是說他“于宗禮亦未克敉公功”，對于為天下所尊崇的禮制，周公尚未完成。這更是周公制周禮的鐵證。

那么，周公制的周代禮制的內涵包括哪些呢？總的來說是指其制定的典章制度和行為規(guī)范，具體說來主要有：一是嫡長子繼承制；二是以授民、授疆土、建國為標志的分封制；三是宗統(tǒng)與君統(tǒng)相統(tǒng)一的宗法制；四是處理中央與地方諸侯關系的“畿服制”；五是作為西周社會結構的國野制度；六是田制改革后的井田制；七是法制；八是經創(chuàng)新了的諸侯朝覲天子之禮儀；九是“籍田”禮典；十是天子登基之禮；十一是策命禮儀；十二是祭祀禮儀；十三是軍禮；十四是禮節(jié)。

周公制禮作樂，禮的部分，已如上述。至于作樂作了哪些，已難知其詳，但周公作了歌頌武王克商的武功、宣示開國盛況的《大武》是可肯定的?！洞笪洹窞槲髦艿拇笪瑁湮枳?、曲調已失傳，唯歌辭保存在《詩經·周頌》里，它分六成，詩亦六篇。學術界一般認為此六篇就是《周頌》中的《我將》、《武》、《賚》、《般》、《酌》、《桓》{2}?？梢姟洞笪洹窐犯璧囊陨掀獮橹芄??！秶Z·周語》記祭公謀父曰：“是故周文公之《頌》曰：‘載戢干戈，載橐弓矢?！贝说日Z出自《頌·時邁》。由此可知以德代武的《時邁》為周公所作。按《呂氏春秋》的說法，《詩·大雅》中的《文王》為周公所作（具體見《禮樂》篇）。從該詩的內容與周公作的《周誥》的思想高度一致來看，這證明起著周朝國歌作用的《文王》非周公所作莫屬。當然，周公“制禮作樂”的樂詩絕不止于上述篇。這就雄辯說明周公確制了“樂”的。為何周公在制禮的同時還要作樂呢？因為“樂”是不可或缺的行禮載具：以樂引導程序，渲染氣氛，表達情志，同時樂具有“和合”的社會功能，能化解矛盾，促進上下和諧，故《左傳》襄公四年云：“先君之禮，藉之以樂”，樂就成了行禮的有機部分了。

我們知道，“敬德”是周公思想的核心，故“敬德”思想必然貫穿于周公制禮作樂的全過程。這突出地表現(xiàn)在其引德入禮，以德說禮，把禮建立在德的基礎上。這是對傳統(tǒng)禮制的大變革，大創(chuàng)新。這樣，就使建立在道德理性基礎上的周禮，便成了典章制度和行為規(guī)范，改造了殷代禮樂的巫術性質，使之演進為一種人文文化，從而奠定了中國人文文化的基本走向，后來的禮樂文化就是沿著周公的禮樂方向發(fā)展，從而鑄造了中國獨特而豐富的禮樂文化，使我國以“文明古國”、“禮義之邦”而著稱于世。時至今日，不可否認，周公所制定的禮樂，從內容到形式，在其主導方面已過時，但隱蔽在其中的人類生存、交往的人倫秩序，以及社會生活、人際關系和人生普遍原則，對我們今天還具有啟迪意義。特別是禮的“秩序”性，其所內涵的差序、和諧的積極形式，具有超時代的“普適性”，仍可為我們借鑒的。同時，這在今天重科技，對人文教育、人文修養(yǎng)特別輕忽的時代，周公初創(chuàng)和倡導的禮樂思想亦顯得特別有價值。

二、敬德保民

身處殷周之際的周公及其所代表的新興統(tǒng)治集團，出自“監(jiān)于有夏、有殷”的理性思考，認為夏殷“惟不敬厥德，乃早墜厥命”（《尚書·召誥》），從而上天將大命轉移到我有周，使周人擁有天下。但“惟命不于常”（《尚書·康誥》），天命不是固定在哪一個人哪個朝代身上的，而是根據(jù)一定的條件而轉移的。要如何才能“祈天永命”（《尚書·召誥》）而不至復蹈殷商覆轍呢？在周公看來，最根本的是要“敬德”。故周公在《尚書·周書》中，像樂曲中的旋律那樣反復強調要“敬德”（《尚書·無逸》）、“明德”（《尚書·梓材》）、“敏德”（《尚書·康誥》）、“秉德”（《尚書·君奭》）。有學者將周初的“德”釋為行為，“敬德”就是“警惕行為”，這當然是對的。不過，這只是“德”最初的原始義，其內涵遠不止于此?？v觀《周書》及古文獻，周公提出的德、敬德，內涵極為豐富，主要包括：一是保民。周公作的《尚書·康誥》，前半講“明德”，后半講“慎罰”。他在講“明德”時，總是反復強調“不敢侮鰥寡”，“用康保民”，“應保殷民”，將“德”落在保民上。這一點，在《周書》其他各篇可得到互證。他在《尚書·無逸》中談到殷王中宗、高宗、祖甲、周文王“敬德”時，強調的是他們“爰知小人之依，能?；萦谑瘛保盎杖彳补?，懷保小民”。特別是他在《尚書·梓材》談了“肆王惟德用”之后，緊接著提出“子子孫孫永保民”?？傊芄劇熬吹隆睍r，總是離不開保民的。可見，“保民”是“明德”、“敬德”最中心的內容。

二是用賢。周公在《尚書·立政》中用了很大篇幅，稱頌成湯任用賢才，說他登上了王位后，敬念上帝之大命，“乃用三有宅，克即宅；曰三有俊，克即俊。嚴惟丕式，克用三宅三俊，其在商邑，用協(xié)于厥邑，其在四方，用丕式見德?！薄柏稀?，大法，引申為原則。“三宅”，“宅”，度也，考慮?！叭保瑥娜目疾?，是指事、牧、準三個方面的高官?？?，杰出人才。這就是說，成湯于是就從事、牧、準三個方面進行認真考慮，能夠合乎考慮；從事、牧、準三個方面研究非常杰出的人才，卻能合乎杰出人才的要求。他嚴格遵循用賢原則，能從事、牧、準三方面考慮如何任用賢人，而且這三方面用的都是杰出的賢才，從而成湯在商的都城里，使都城里的人都非常融洽和諧；他在四方各國，能用此原則顯示他的德?？梢娢闹小坝秘揭姷隆钡摹暗隆保侵干衔某蓽斡媒艹龅馁t才。這里，周公是以成湯表達自己“德”的用賢思想的?？梢?，“用賢”是周公“德”的內涵之二。

三是寬容。周公在《立政》中說：“亦越武王，率惟敉功，不敢替厥義德，率惟謀從容德，以并受此丕丕基。”孫星衍注：“‘從者鄭注《禮記》云：‘順也。容者，《廣雅·釋詁》云‘寬也?！参┲\順文王寬容之德。”{3}周秉鈞則將此整段譯為：“言及至武王，完成文王之功，不敢廢其善德，謀順文王寬容之德，因此文王、武王普受此偉大之業(yè)?！眥4}這兩位學者將“容德”詮釋為“寬容之德”無疑是正確的?？梢?，“率惟謀從容德”的“德”是指寬容。周公在《尚書·梓材》中主張“肆王惟德用，和懌先后迷民，用懌先王受命?！薄昂蛻保蛺??！跋群蟆?，教導?！懊悦瘛保曰笾?，指對新朝懷有敵意不肯臣服之殷人。很顯然，這里的“德用”的“德”是指教導、和悅那些執(zhí)迷不悟心存敵意的殷人，這是“德”的寬容思想的具體運用。可見，寬容是周公“德”的內涵之三。

四是倫理道德。召公在《尚書·召誥》中說商紂的亡國在于“不敬德”，而周公為武王起草的伐紂的誓詞《尚書·牧誓》”{5}，闡明伐紂的重要理由是紂不進行祭祀和拋棄倫理，“昏棄厥肆祀弗答，昏棄厥遺王父母弟不迪?！睂⒍呓Y合起來加以細細品味，從中可窺見商紂的“不敬德”是包含著不進行祭祀和破壞倫理關系在內的。由此可知周、召二公提出的“德”是包括倫理道德的內容的。不唯周、召二公如此，其實這是當時的一種普遍看法，如西周金文《克鼎》：“天子明德，顯孝于神”，《逸周書·謚法》：“秉德不回曰孝”。此二處的“德”是指孝，而“孝”則是倫理道德的主要德目。而周公則把不孝作為首惡的，“元惡大憝，矧惟不孝不友”，并要對之“刑茲無赦”（《尚書·康誥》）。凡此種種說明倫理道德是周公“德”的內涵之四。

五是修養(yǎng)?！渡袝o逸》：“周公曰：嗚呼！自殷王中宗及高宗及祖甲及我周文王，茲四人迪哲。厥或告之曰：‘小人怨汝詈汝，則皇自敬德。厥衍，曰：‘聯(lián)之愆，允若時，不啻不敢含怒?！薄熬吹隆钡摹熬础保熬凑?，警也”，本意是要人警覺，時刻努力?！熬吹隆闭f的是要警惕行為，這本身就含有加強自身修養(yǎng)的意味。從對上面這段引文作整體考察，可知“則皇自敬德”的“敬德”，主要是指“厥愆，曰：‘朕之愆，允若時，不啻不敢含怒”。這就是說，當有人告訴他們（四哲），小人在怨你罵你，他們就會警惕自己的行為。如果這確是自己的錯誤，就坦率地承認，說：“我的過錯，確是這樣”，他們不但不敢心存惱怒，而且愿意借此檢討自己的過失。這是一種自責、自省、自律精神。周公在這里講的“敬德”的“德”顯然是指這種精神，而這正是加強自身修養(yǎng)的一個重要方面?？梢?，加強自身修養(yǎng)是周公“德”的內涵之五。

周公提出的“德”、“敬德”，具有多方面的理論內涵，但核心是保民。周公提出的“敬德保民”是一種具有劃時代意義的新思想，對后世產生了深遠的影響?？鬃永^承了周公，提出了“仁者愛人”和“為政以德”。孟子在周、孔的基礎上，提出了更具理論色彩的“仁民”“保民”的“仁政”說?，F(xiàn)在我們黨提出的“執(zhí)政為民”，就其文化淵源來說是可追塑到周公的“敬德保民”的。今日的為官者，要時刻反省自己的行為，是否以民的利益為出發(fā)點和歸宿，真正做到了“保民”？這不正可從周公“敬德保民”的思想中受到很多啟示嗎？

三、明德慎罰

周公在《尚書·康誥》提出了“明德慎罰”的光輝思想，把刑罰作為治國的柱石之一。但值得我們特別注意的是，他在談到“敬明乃罰”時說：“若有疾，惟民其畢棄咎；若保赤子，惟民其康乂?！边@就是說，你視民有罪，就像自己有病一樣，則民就會盡棄其咎惡；如果對待他們像保赤子一樣加以保護，民就會安定而服從治理。這實際上講的刑罰要以“德”為指導，服務于德治，以達到“惟民其康乂”。為此，他在該《誥》中著重提出了頗具人性化的“慎罰”的原則：

一是判罪要考慮到犯人犯罪的動機及其認罪態(tài)度：“人有小罪，非眚，乃惟終，自作不典；式爾，有厥罪小，乃不可不殺。乃有大罪，非終，乃惟眚災；適爾，既道極厥辜，時乃不可殺?！边@就是說，一個人犯了小罪，但是故意犯罪，且是一貫的屢犯，并頑固堅持這種犯罪，其罪雖小，不可不殺也。何則，是本頑兇思惡而為之者。相反，一個人犯了大罪，但屬于偶然過失，且在明白道理之后已終止了這種犯罪，就不要殺掉，并赦之可也。對犯人定罪時要考察其是過失罪還是故意罪，及其認罪態(tài)度，這是做到“慎罰”的一個重要方面。

二是對罪犯不要一抓到就急于判罪，而是要“服念五、六日至于旬時，丕蔽（斷）要囚”，思考一段時間，并花大力氣審查犯人口供，把事實弄清楚之后，才予以斷罪，以避免憑主觀想法判罪，使刑罰更加穩(wěn)妥。這是“慎罰”的又一內容。

三是要根據(jù)客觀犯罪事實判刑：“非汝封刑人殺人，無或刑人殺人；非汝封又曰劓刵人，無或劓刵人?！鹩挂源稳攴??！边@意思是說不是你封（康叔）想用刑就用刑，想殺就殺，或不想用刑就不用刑，想不殺就不殺；想割鼻子、耳朵，就割鼻子、耳朵，或不想割鼻子、耳朵，就不割鼻子、耳朵，用與不用，用何種刑，要根據(jù)客觀犯罪事實和法律來決定，而不能憑你封的個人主觀去行事。這種不憑主觀而要憑客觀的用刑原則，正是“慎罰”的根據(jù)，自然屬于“慎罰”的范疇。

四是寬容。周公在《尚書·梓材》中說：“肆往，奸宄、殺人、歷人，宥。肆亦見厥君事、戕敗人，宥?！敝艹蒜x注：“肆往：謂往日。奸宄，為惡也，于內為奸，于外為宄?！烈嘀?，亦謂舊時。見，《廣韻》：露也。……戕，殘也?！眥6}“歷人”，指搗亂者?！板丁?，寬赦。這就是說對于以往的奸宄者，殺人者，搗亂者，赦免之；往日，亦有泄露君事者，殘壞人者，亦赦免之。這確體現(xiàn)了周公的用刑的寬容思想。用刑中的“寬容”思想，正是“慎罰”題中應有之義。

周公在用刑上的“慎罰”的思想原則，是為勸勉為善的目的所決定的。他在《尚書·多方》中云：“乃惟成湯……慎厥麗，乃勸厥民，刑用勸。以至于帝乙，罔不明德慎罰，亦克用勸；要囚，殄戮多罪，亦克用勸；開釋無辜，亦克用勸?！睏铙奕缱ⅲ骸胞?，謂刑律?！眥7}“勸，勸勉”，“雖刑亦用勸善，言政刑清?！保ā渡袝x》注）這是說成湯謹慎地使用刑罰，是勸勉民為善；把犯人關起來，殺掉多罪的人，釋放無辜的人，亦都是鼓勵民為善。既然刑罰是為了達到為善的目的，當然對刑罰不可濫施，而只能謹慎地加以運用?？梢?，“慎罰”是為勸善的目的所要求的。這里，周公是借成湯來表達自己用刑的“慎罰”思想的。

“明德慎罰”在我國法律史上是周公第一次提出來的，它影響著儒家法治思想的形成。其中那些閃光的火花——刑罰要以德為指導，抱著同情心治罪，用刑是為勸勉人的為善，對今天仍有現(xiàn)實啟迪意義。

四、父愛子孝兄友弟恭的倫理道德思想

周公在《尚書·康誥》提出了極其重要的倫理道德思想，說：“元惡大憝，矧惟不孝不友。子弗祗服厥父事，大傷厥考心；于父不能字厥子，乃疾厥子；于弟弗念天顯，乃弗克恭厥兄；兄亦不念鞠子哀，大不友于弟。惟吊茲，不于我政人得罪，天惟與我民彝大泯亂。曰：乃其速由，文王作罰，刑茲無赦?！边@段話是從反面立論的，它的正面意義至少可包含以下要點：

（1）提出了父愛（字）子孝、兄友弟恭的倫理道德觀。（2）這一道德為“民彝”?！耙汀?，古訓法，為法則。父愛、子孝，兄友、弟恭的行為規(guī)范是“民彝”——民眾的法則。當然，這是人人要遵守的道德準則。（3）從“天惟與我民彝”來看，說明這一道德為上天所賦予，誰違反了它，就等于違背了天命，因而具有神圣性。（4）這一道德要用法律手段加以實行，誰破壞它，就對之“刑茲無赦”，受到法律的嚴格制裁?？梢?，它帶有強制性。

這一道德思想的核心是“孝”，故王慎行將周公提出的“父愛子孝兄友弟恭”.概括為西周的“孝道觀”{8}，并進一步指出“嫡庶之分是孝的一種宗法形態(tài)”{9}。因為在西周宗法制下，繼統(tǒng)法規(guī)定君位必須遵守父死由嫡長子繼承的原則，于是嫡長予始尊，而作為區(qū)分嫡庶的“孝”主要在于孝嫡父、嫡兄?？v觀金文和古文獻，其“孝”大致包括：

一是勤于君主政事?！尔溩稹罚骸坝谬徚x寧侯，顯孝于刑?！保ā段髑濉?.33）《麥盉》：“刑侯光（貺）厥事麥，……侯錫麥金。用從刑侯征事，用奔走夙夕?！保ā度?4.11.4）由以上兩器互校可知，作器者麥是刑侯的下屬，自稱要“顯孝于刑”。其孝的內涵為“用奔走夙夕”，日夜辛勤于刑侯政事?？梢姡谟诰髡聻槲髦堋靶ⅰ钡膬热葜?。

二是對祖先虔誠祭祀?！抖挪S》：“用享孝于皇申（神）、祖?！保ā度?0.40.3）《此鼎》：“用享孝于前文申（神）?！眥10}“享孝”的“享”，在西周時代屬于祭祀神靈、奉獻供品的宗教儀式。享孝連文可知享與孝是不可分割的，這說明享獻與祭祀這一宗教儀式是“孝”的表現(xiàn)形態(tài)，故才有《逸周書·謚法》“協(xié)時肇享曰孝”的概括?？梢?，對祖先虔誠祭祀，是西周“孝”道觀的又一內容。

三是繼承和發(fā)揚先輩的事業(yè)。繼承祖輩遺志謂之追孝，這在金文《兮仲鐘》中有記載，云：“用追孝于皇考己伯”（《三代》1.13.1）。這里的“追孝”實指繼承先輩遺志而言的，這從《尚書·文侯之命》的 “追孝于前文人”的話可證。這里的“追孝”的“孝”，正如《正義》注釋的“繼先祖之志”，很顯然是指繼承先輩的事業(yè)。可見，繼承、發(fā)展先祖的事業(yè)，是西周“孝”的不可少的內容。

四是奉養(yǎng)父母?！渡袝ぞ普a》：“妹土，嗣爾股肱，純其藝黍稷，奔走事厥考厥長。肇牽車牛遠服賈，用孝養(yǎng)厥父母?！边@是周公告康叔的話，意謂要教導殷人，專一于種植黍稷，農事完畢之后，還要速牽牛駕車，去遠方進行貿易，以換回稀缺物品，這皆是用“孝”奉養(yǎng)他們的父母及長輩。由此可知奉養(yǎng)父母是西周“孝”的根本性內容?！坝眯B(yǎng)厥父母”的“孝”字，是周公在《酒誥》里第一次提煉出來的，它成了道德哲學中的主要內容，成了倫理學中的主要內容，意義非同小可。

以上是就“父愛子孝兄友弟恭”這一倫理道德的核心思想“孝”所進行的論述。強調“孝”的區(qū)分嫡庶，重在孝嫡父、嫡兄，這顯然只具時代性。不過其中包含的繼承先祖的事業(yè)和奉養(yǎng)父母，就具有超時代性。特別要指出的是，周公提出的“父愛子孝兄友弟恭”是雙向的：子對父固然要孝，但父對子也要愛；弟對兄固然要恭，但兄對弟也要友。這種“親親”之情是植根于人性、人情之中的，是家庭形式下親緣關系及相互權利義務關系的反映，揭示了人類血緣關系發(fā)展的規(guī)律，具有人類的共性。這種倫理道德的提出，不能不說這是人類認識史上的飛躍與升華，具有合理性，從而對后世影響深遠。爾后儒家將之發(fā)展、擴充為“五倫”——“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”，在家庭、社會、國家領域結成了人與人之間的倫理關系，并把它上升為人道，從而使中華民族成為具有高道德水準的民族，中國成了世界最講道德的國度。然而，時至今日，由于種種原因，道德在嚴重滑坡，甚至在突破底線，出現(xiàn)了深刻的道德危機，特別是孝道危機，而周公的“父愛子孝兄友弟恭”的倫理道德思想不正可成為治療這種道德病態(tài)的良藥嗎？而要建立起與現(xiàn)代社會相適應的社會主義新道德，繼承、創(chuàng)新周公、孔子創(chuàng)建的倫理道德思想不正是其不可或缺的條件嗎？

五、“和”的和諧理論

細續(xù)《尚書·周誥》，我們就會有一個驚喜的發(fā)現(xiàn)，即周公“和”的思想相當豐富，或者說他已初步建立了“和”的理論。周公相當重視“和”。據(jù)劉起釪研究：《尚書》的《大誥》、《康誥》、《酒誥》、《梓材》、《洛誥》、《多方》、《多士》、《無逸》、《君奭》、《立政》，皆為周公所作{11}，而此十誥中就有七誥論述了“和”的重要性。此外，《逸周書》的《大開武》、《小開武》、《寤敬》、《皇門》、《大戒》等篇亦載有周公關于“和”的論述?？梢?，“和”的思想在周公思想體系中占有重要地位。周公為何如此重視“和”呢？在他看來：

一是“和”是凝聚人心而“受命”的重要條件?！稛o逸》：“周公曰：……文王……懷保小民，……自朝至于日中昃，不遑暇食，用咸和萬民。……文王受命惟中身，厥享國五十年?！敝鼙x注：“咸，俞樾曰：‘咸亦和也……”{12}。金忠林將“咸和”譯為“和諧”{13}。從這段話不難窺見，周公是把“和萬民”作為文王“受命”的重要條件的。這種把“和”作為君王“受命”條件之一的思想，周公在《逸周書》里更有具體的闡述。他在《小開武》講到“七順”，其中談到“順民得和”。唐大沛云：“七順蓋皆言用武之道?！樏袂樗实煤?。”潘振云：“順民者，所欲與聚，所惡勿施，得民之和也?！眥14}既然周公講的“七順”皆為用武之道，則“民和”當然是其中用武的重要條件之一。他又在《大開武》中說：“言不協(xié)，民乃不和?！标惙旰庠疲骸把裕^號令。不能協(xié)眾，故不和?！眥15}這是從反面立論的，它的正面意義是君令要順乎人情、協(xié)眾，才能使民“和”。不難看出，周公在《逸周書》中向武王大談“和”，除非是告誡武王要制定出順乎人情、反映民的利益的方針政策，以便得民和，方可用兵伐紂。后來牧野決戰(zhàn)，武王滅紂從而“膺受大命”。之所以能如此，這與武王實現(xiàn)了“民和”分不開的?？梢?，“民和”是聚集民心而得天下的重要條件。

二是“和”是鞏固、發(fā)展國家政權的重要條件。成王繼位元年，周公“會群臣于閎門……作《皇門》”（《周書序》），云：“王用有監(jiān)，明憲朕命，用克和有成，用能承天嘏命。”唐大沛云：“憲，法言也。朕命，我之命令也，指國家言。謂能和衷以相與有成也?！眥16}這里的“和”是指“和衷以相與”。這就是說我新建的西周王朝如能實現(xiàn)“和”，君臣和衷共濟，就能“承天嘏命”，國家就能永固。對于“和”在建設中的作用，《周誥》有著精辟的敘述：“周公初基作新大邑于東國洛，四方民大和會。侯甸男邦采衛(wèi)，百工播，民和，見士于周?！薄昂汀?，孫星衍釋為“和悅”{17}。學術界大多認為它是《洛誥》序言，可信。這里描繪了營建洛邑時的一片大和的景象。在僅兩年的時間里，就建成了一個“城方千七百二十丈，郛方七百里”（《逸周書·作洛》）的偌大城市，就在于諸侯、百官、民的“大和會”，同心協(xié)力修建的結果?？梢姟昂汀痹陟柟陶?、建設國家中有著重大的作用。

正因為如此，周公特別重視社會的和諧。他在《君奭》中云：“在昔上帝蓋申勸寧王之德，其集大命于厥躬，惟文王尚克修，和我有夏?！边@段話雖說講的是文王時事，但這是周公對召公說的，意在告召公與自己和衷共濟，像文王“和我有夏”一樣“和我西周王朝”。周公清醒地認識到，西周王朝是由多民族構成的，沒有民族的和諧，就不會有國家的和諧，故他特重民族的和諧：他在《梓材》中云：“皇天既付中國民越厥疆土于先王，肆王惟德用，利懌先后迷民，用懌先王受命?！苯瓰?、錢宗武將“和懌”譯為“和諧”{18}。周公在這里講的是要“和諧”殷族，但也應是包括其他民族在內的。這里確表達了周公要實現(xiàn)各民族之間的和諧思想。周公把參與叛亂的殷貴族遷至東都洛邑后，對他們實行化干戈為玉帛的政策，讓他們“宅爾宅，畋爾田”，居住在自己的住處，整治自己的田地，有的還被提拔到朝廷任高官，“有服在大僚”（《尚書·多方》），就是為了實現(xiàn)與殷民族和解；分封異姓諸侯，是為了實現(xiàn)多民族的和睦；制訂周禮，引德入禮，是為了實現(xiàn)西周社會的和諧。

要如何才能實現(xiàn)社會的和諧呢？周公認為最主要的是統(tǒng)治者要政治清明。周公在《無逸》中云：“文王……徽柔懿恭，懷保小民，惠鮮鰥寡，……用咸和萬民?！笨追f達疏：“用善政以諧和萬民?！笨资蠈⑽耐醯摹盎杖彳补?，惠鮮鰥寡”概括為“善政”，這是很準確的。這就是說文王“咸和萬民”是以“善政”為前提條件的。周公在《小開武》中說：“順民得和”，講的“和”是以君令順乎民心為條件的。周公在《梓材》中云：“肆王惟德用，和懌先后迷民”，要使殷民“和”，這是以君王能是否用德為轉移的?？傊?，周公認為統(tǒng)治者政治清明，是實現(xiàn)社會和諧的關鍵。

雖說“和”字在《虞夏書》中就已出現(xiàn)，《堯典》就有“協(xié)和萬邦”之語，但該書是戰(zhàn)國時代作品，故此“和”字很難看作出現(xiàn)在堯舜時代。不過，《商書·盤庚上》已出現(xiàn)了一個“和”字，“汝不和吉言于百姓?！比欢恕昂汀弊謱W術界一般釋為“宣”，即宣布吉言{19}，這與周公所談“和”的意義是不同的。故我們有理由說，在中國歷史上“和”文化為周公所創(chuàng)立，爾后則從不同層面凸顯或擴張周公關于和的意蘊：如西周末年，周太史史伯提出了“和實生物”（《國語·鄭語》），春秋末年孔子提出“和而不同”（《論語·子路》）及“禮之用，和為貴”（《論語·學而》），乃至后來在漢字中出現(xiàn)了以“和”把頭的眾多詞匯，“和”始終是中華民族追求的境界。從古至今“和”始終時隱時現(xiàn)地發(fā)揮著無可取代的作用。從這里可充分地看出周公“和”的理論確實引領了后世“和”文化的發(fā)展。今天我們提出要構建“和諧社會”，這無疑可從周公“和”文化中吸取智慧的。

周公是三千年前的歷史人物，為何他的思想文化至今還具有重要的現(xiàn)代意義呢？讓我們先看一下德國思想家雅思貝斯的關于“軸心時代”的理論也許對理解這一問題有幫助。雅氏的這一理論揭示了古代世界文明發(fā)展的一個共同現(xiàn)象，即在公元前500年左右，在中國、印度、希臘的古代文明同時達到了其高峰，皆經歷了“超越的突破”，奠定了人類自我理解的普遍框架，使其成了世界歷史的“軸心”。從此以后，“人類一直靠軸心時代所產生的思考和創(chuàng)造的一切而生存，每一次新的飛躍都需回到這一時期，并被它重燃火焰，自那以后，情況就是這樣，軸心期潛力的蘇醒和對軸心期潛力的回歸，或者說復興，總是提供了精神的動力。”{20}從中國文化發(fā)展的角度看，其與西方有所不同，即中國不僅有一個燦爛的軸心時代（相當于春秋戰(zhàn)國），而且還有一個前軸心時代，正如梁濤指出的：“由于中國前軸心時代的文化積累深厚，而且沒有經過擾亂和打斷，在現(xiàn)實中，活文化含量大，因此，中國文化的發(fā)展……每一次新的飛躍，不僅需要回到軸心時代，而且也可能是需要回到前軸心時代?！眥21}周公是“前軸心時代”的代表人物，其所處的殷周之際，內外矛盾交錯，形勢極其復雜，現(xiàn)實中有許多重大問題需要作出理論回答。由于武王滅殷后不久即去世，時代把周公作為興周領袖推上了周初政治大舞臺，使之站到了時代潮流的最前沿，審視過去，引領未來，深刻地研究了周初社會，汲取了周人在創(chuàng)建新國家的復雜歷程中產生的新經驗、新思想；同時又植根于深厚的現(xiàn)實土壤，融合了禹、湯、文、武思想的精髓{22}，從而構建了具有劃時代意義的新的思想文化。故周公創(chuàng)立的思想文化，既是殷周時代精神的凝結，又是三代以來思想文化的集大成，對之前文化傳統(tǒng)的超越的突破，具有深厚文化底蘊，他的禮樂之道，“敬德保民”，倫理道德，法治思想，“和”的和諧理論，具有原創(chuàng)性和開放性，構成了我國歷史不可或缺的要素，奠定了華夏文明發(fā)展的基石，成了中華傳統(tǒng)文化發(fā)展的文化基因和重要源頭。正因為如此，中國文化的每一次新的飛躍，不僅需要回到以孔子為代表的“軸心時代”，而且也需要回到以周公為代表的“前軸心時代”。這就是周公思想文化至今仍具有重要現(xiàn)代意義的深刻原因。當然，我們不能原封不動地把周公思想文化搬過來使用，而是要對它進行一番研究分析，對其中特別要注意發(fā)現(xiàn)隱蔽在某些形式下的具有“普適性”和“人類性”的內涵，加以發(fā)掘，并對之進行新的詮釋和現(xiàn)代化的轉化，這就能使周公思想文化中的閃光的具有現(xiàn)代意義的內涵更凸顯出來，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢服務。

注 釋：

{1}楊伯峻：韓起所見《魯春秋》，必自周公姬旦以及伯禽敘起（見《左氏春秋注》第1227頁）。

{2}楊寬：《西周史》第102-103頁，上海：上海人民出版社，2003年。

{3}{17}孫星衍：《尚書今古文注疏》，北京：中華書局，1986年，第475頁，第357頁。

{4}{6}{12}周秉鈞：《尚書易解》，長沙：岳麓書社，1984年，第269頁，193頁，237頁。

{5}《史記·周本紀》云：“伐紂，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。”

{7}楊筠如：《尚書覈詁》，西安：陜西人民出版社，1959年。

{8}王慎行：《試論西周孝道觀的形成及其特點》，《社會科學戰(zhàn)線》1989年第1期。

{9}王慎行：《論西周孝道觀的本質》，《人文雜志》1991年第2期。

{10}《文物》1976年第5期。

{11}劉起釪：《古史續(xù)辨》，北京：中國社會科學出版社，1997年，第342-343頁。

{13}金忠林：《尚書》，新疆人民出版社，2002年，第240頁。

{14}{15}{16}見黃懷信等《逸周書·匯校集注》，上海：上海古籍出版社，1995年，第293頁，第281頁，第587頁。

{18}{19}江灝、錢宗武：《今古文尚書全譯》，貴陽：貴州人民出版社，1990年，第301頁，第160頁。

{20}雅斯貝斯：《歷史的起源和目標》，華夏出版社，1989年，第14頁。

{21}梁濤：《回到“子思”去——儒家道統(tǒng)論的檢討與重構》，收入2007年11月召開的《中華孔子學會會員代表大會暨“當代社會與儒學發(fā)展”學術研討會》論文匯集。

{22}《孟子·離婁下》云：“周公思兼三王（夏、商、周君王），以施四事（實踐禹、湯、文、武事業(yè)）?！?/p>

On Zhou Gongs Thoughts and Their Modern Significance

YOU Huan-min，WANG Cheng-xing

Abstract：Abstract： Zhou Gong（ the Duke of Zhou） was a great thinker and statesman at the end of Shang Dynasty and the beginning of Zhou Dynasty over three thousand years ago. He was living in a time of violent and complicated political and military struggles. On the basis of his study of the society of early Zhou Dynasty，and drawing from the profound thoughts of Zhou people as well as those of previous emperors，Zhou Gong initiated his epoch-making thinking culture，including the culture of Li and Yue，the idea of respect for morality and protection for the people，the legal notion of awareness of morality and cautious punishment，and the theory of harmonization，etc.. Zhou Gongs thoughts summarized the thinking culture of the three dynasties of Xia，Shang，and Zhou，and transcend the previous cultural tradition. With their profound cultural deposits and originality，their constitute an indispensable element in the development of Chinese history and serve as the cornerstone of Chinese civilization，imposing far-reaching influence on the later generations. Especially，the“universality”embodied in his thoughts transcends the ages and is of modern significance in nowadays society.

Key words： Zhou Gong；thinking culture；transcendental breakthrough；modern significance

（責任編校：文 建）