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      西安市新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)因子的實(shí)證研究

      2015-05-17 01:36:40孫賓崔堯李菲
      關(guān)鍵詞:新生代農(nóng)民工媒介

      孫賓,崔堯,李菲

      (長(zhǎng)安大學(xué) 政治與行政學(xué)院,陜西 西安710061)

      新生代農(nóng)民工的權(quán)益受到傷害,忍氣吞聲不會(huì)利用現(xiàn)代傳媒維護(hù)自身權(quán)益,最終釀成慘劇,如富士康跳樓事件,一個(gè)很重要的原因是新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)水平不高。媒介素養(yǎng)就是指人們對(duì)各種媒介信息的解讀和批判能力以及使用媒介信息為個(gè)人生活、社會(huì)發(fā)展所用的能力。[1]媒介素養(yǎng)作為新時(shí)期新生代農(nóng)民工的基本素養(yǎng)之一,它主要包括:媒介使用因子、媒介認(rèn)知因子、媒介評(píng)判因子、媒介參與因子。

      2010年的中央一號(hào)文件首次使用 “新生代農(nóng)民工”的概念。對(duì)于新生代農(nóng)民工的界定,目前學(xué)術(shù)界存在一定爭(zhēng)議。新生代農(nóng)民工概念的提出者王春光教授認(rèn)為:新生代農(nóng)民工是指年齡在25歲以下,于20世紀(jì)90年代以后外出務(wù)工經(jīng)商的農(nóng)村流動(dòng)人口。[2]全國(guó)總工會(huì)課題組認(rèn)為,新生代農(nóng)民工是指出生于20世紀(jì)80年代以后,年齡在16歲以上,在異地以非農(nóng)就業(yè)為主的農(nóng)業(yè)戶籍人口。[3]本文傾向于后一種觀點(diǎn),認(rèn)為新生代農(nóng)民工是1980年以后出生的具有農(nóng)村戶籍的、長(zhǎng)期生活在城市務(wù)工的一代農(nóng)民工。目前正處于新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速發(fā)展時(shí)期,新生代農(nóng)民工市民化作為新型城鎮(zhèn)化的核心,深入分析新生代農(nóng)民工的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀,培育新生代農(nóng)民工科學(xué)的媒介生態(tài)觀,從而提升新生代農(nóng)民工融入城市社會(huì)的能力。

      為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確地研究新生代農(nóng)民工的媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀,筆者于2014年2月10日到3月15日在西安市雁塔區(qū)、蓮湖區(qū)、高新區(qū)、新城區(qū)、涇渭工業(yè)園區(qū)等新生代農(nóng)民工聚集的地方進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)西安市的600名新生代農(nóng)民工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,歷時(shí)35天。發(fā)放問(wèn)卷600份,回收問(wèn)卷510份,其中有效問(wèn)卷490份,回收率為85%,有效回收率為81.67%??紤]到時(shí)間原因、部分新生代農(nóng)民工的文化水平,調(diào)查時(shí)部分問(wèn)卷采用代填問(wèn)卷的方式,對(duì)于文化水平較低的農(nóng)民工,由調(diào)查員詳細(xì)講解后代寫(xiě)。所有數(shù)據(jù)采用社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS19.0進(jìn)行系統(tǒng)分析統(tǒng)計(jì)。下文所選用的數(shù)據(jù),基本上是本次社會(huì)調(diào)查所獲得的準(zhǔn)確數(shù)據(jù),對(duì)于調(diào)查所反映的問(wèn)題采用電話連線的方式進(jìn)行深入了解。

      一、研究對(duì)象

      (一)媒介使用界定

      將手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)以及衍生出來(lái)的公民媒體(微博、微信、QQ、APP等)作為新媒體的研究對(duì)象,對(duì)新生代農(nóng)民工的媒介使用狀況進(jìn)行考察,主要將報(bào)紙雜志、電視、廣播、電腦、手機(jī)這五大類媒體作為考量。測(cè)量新生代農(nóng)民工對(duì)傳統(tǒng)媒體與公民媒體的使用時(shí)間、使用次數(shù)、使用偏好,從而更好地對(duì)媒介內(nèi)容和媒介類別進(jìn)行偏好分析。

      (二)新生代農(nóng)民工的媒體認(rèn)知

      媒介認(rèn)知是人們對(duì)大眾傳媒的認(rèn)識(shí)理解能力。主要包括:(1)新生代農(nóng)民工對(duì)媒介角色的認(rèn)知;(2)新生代農(nóng)民工對(duì)媒體中關(guān)于新生代農(nóng)民工相關(guān)的報(bào)道的認(rèn)識(shí)。媒介角色認(rèn)知從六個(gè)方面理解:(1)獲取信息的角色;(2)信息傳遞的角色;(3)社會(huì)評(píng)價(jià)的角色;(4)輿論監(jiān)督的角色;(5)娛樂(lè)角色;(6)公共空間角色。

      (三)新生代農(nóng)民工的媒介評(píng)判

      媒介評(píng)判有兩方面的含義,一是要求新生代農(nóng)民工對(duì)媒介傳播信息的真實(shí)性加以評(píng)估,即媒介信息的真實(shí)性評(píng)估;二是新生代農(nóng)民工對(duì)媒介信息的處理加工能力,即對(duì)媒介信息的利用性評(píng)估。對(duì)于媒介信息的評(píng)判,采用四個(gè)問(wèn)題作為量表的依據(jù):

      (1)您認(rèn)為哪一種媒體傳播的信息最真實(shí)?

      (2)您是否會(huì)拒絕接受某些媒介信息的傳播?

      (3)您在閱讀媒介傳播的各種信息時(shí)會(huì)質(zhì)疑內(nèi)容的真實(shí)度嗎?

      (4)您會(huì)通過(guò)其他途徑對(duì)媒介信息進(jìn)行考證嗎?

      (四)新生代農(nóng)民工的媒介參與

      媒介參與比媒介評(píng)價(jià)更進(jìn)一步,媒介參與主要是考量新生代農(nóng)民工能夠在多大程度上主動(dòng)創(chuàng)造或者制造信息。許多研究表明:當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)的接受媒介信息的能力,但是利用媒介解決問(wèn)題、發(fā)表自己意見(jiàn)的同學(xué)不多,85.9%的同學(xué)從未想過(guò)可以利用媒介發(fā)表自己的觀點(diǎn)來(lái)影響他人。[4]根據(jù)這組數(shù)據(jù),可以判定新生代農(nóng)民工媒介參與能力不強(qiáng)?;谶@種現(xiàn)實(shí)情況,本文以社會(huì)心理學(xué)中對(duì)行為預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的變量 “行為選擇”作為替代,用 “媒介參與選擇情況”替換“媒介參與”的變量測(cè)量?!懊浇閰⑴c選擇”采用以下2個(gè)題項(xiàng)構(gòu)成量表:

      (1)如果你的合法權(quán)益受到侵害時(shí),你會(huì)如何選擇;

      (2)你會(huì)通過(guò)哪種途徑發(fā)布信息。

      二、新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀

      本次調(diào)查問(wèn)卷共獲得490個(gè)有效樣本,并且通過(guò)深度調(diào)查115個(gè)人,電話訪談23人。

      從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看,16~20歲的占2.86%,21~25 歲 占 到 34.69%,26~30 歲 占 到36.33%,31~35歲占到26.12%;從性別比例來(lái)看,男性占到58.40%,女性占到41.60%;從人口地構(gòu)成來(lái)看,來(lái)自21各省市,包括陜西、河南、山西、甘肅、新疆、四川、重慶、內(nèi)蒙古、山東、湖北等地。受訪者最大年齡34歲,最小者18歲,平均年齡25歲;從文化層次上看,小學(xué)文化占5.8%,初中文化占到10.20%,高中文化占到13.82%,中專文化占12.56%,大專及以上文化占到57.62%。

      以下分析,主要是基于本次調(diào)查所獲取的數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容主要包括:媒介使用、媒介認(rèn)知、媒介評(píng)判、媒介參與四個(gè)主要方面。

      (一)新生代農(nóng)民工的媒介使用

      新生代農(nóng)民工接觸媒體的使用時(shí)間長(zhǎng)短、使用頻次見(jiàn)表1。

      表1 新生代農(nóng)民工媒介使用情況

      從表1的數(shù)據(jù)分析,新生代農(nóng)民工每天使用媒介工具時(shí)間來(lái)講,新生代農(nóng)民工使用時(shí)間順序?yàn)槭謾C(jī)——電腦互聯(lián)網(wǎng)——報(bào)刊雜志、廣播。從新生代農(nóng)民工媒介使用頻次來(lái)看,手機(jī)使用頻率最高,其次是電腦,最低的仍然是報(bào)刊雜志、廣播。從具體的訪談中可以得知,新生代農(nóng)民工由于文化水平較高和使用方便程度,大多依賴手機(jī),如:手機(jī)QQ、新浪微博、人人網(wǎng)、微信等等。

      本研究通過(guò)調(diào)查研究新生代農(nóng)民工最關(guān)注哪些媒介信息,利用李克特五級(jí)量表的6個(gè)題項(xiàng),作為得分統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(如表2所示)

      表2 新生代農(nóng)民工媒介內(nèi)容偏好

      (二)媒介認(rèn)知變量分析

      對(duì)于新生代農(nóng)民工的媒介認(rèn)知方面的研究,主要從兩個(gè)方面研究:一是新生代農(nóng)民工對(duì)于媒介角色的認(rèn)知能力;二是媒介本身的問(wèn)題認(rèn)識(shí)。

      從調(diào)查數(shù)據(jù)可以得出,新生代農(nóng)民工運(yùn)用媒介主要是因?yàn)樾畔鬟f角色 (聯(lián)系親戚、朋友),其次是信息的娛樂(lè)角色 (娛樂(lè)消遣、打發(fā)時(shí)間),獲取信息的角色 (了解時(shí)事政治)和輿論監(jiān)督角色 (舉報(bào))。

      表3 新生代農(nóng)民工對(duì)媒介角色的認(rèn)知

      以上各題的均值都大于2,說(shuō)明新生代農(nóng)民工群體能夠比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)媒介的角色和作用。

      (三)新生代農(nóng)民工的媒介評(píng)判

      媒介素養(yǎng)的四個(gè)構(gòu)成維度中,媒介評(píng)判是一個(gè)核心因素,它的研究源于兩個(gè)因子:一是新生代農(nóng)民工對(duì)媒介工具真實(shí)性與可信度方面的判定,著重了解新生代農(nóng)民工對(duì)媒介信息的辨別認(rèn)知能力;另一個(gè)是新生代農(nóng)民工對(duì)媒介信息傳播是否準(zhǔn)確,是否有能力科學(xué)、合理地對(duì)媒介信息進(jìn)行判斷和質(zhì)疑。

      表4 新生代農(nóng)民工對(duì)媒介可信度的評(píng)判

      由表4可以看出,新生代農(nóng)民工對(duì)于媒體的可信度評(píng)價(jià)都接近平均值3,由此可以判斷,新生代農(nóng)民工認(rèn)為媒體普遍存在不實(shí)報(bào)道,不能準(zhǔn)確、完整地報(bào)道事實(shí)真相。

      (四)新生代農(nóng)民工的媒介參與

      媒介參與作為新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)的四個(gè)維度之一,是媒介素養(yǎng)的最高體現(xiàn)。新生代農(nóng)民工如何參與媒介信息發(fā)布?另外,遇到工資拖欠、社會(huì)不公正待遇、媒體不實(shí)報(bào)道等自身利益受到損害時(shí),會(huì)做出怎樣的選擇。(如表5所示)

      表5 新生代農(nóng)民工發(fā)布信息途徑統(tǒng)計(jì)

      新生代農(nóng)民工媒介參與主要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)自媒體創(chuàng)造信息,利用報(bào)刊雜志、廣播相對(duì)較少,還有很大一部分人沒(méi)有參與過(guò)。

      圖1 利益受害時(shí),訴諸媒體的選擇

      由圖1可以得出:當(dāng)新生代農(nóng)民工自身利益受到損害時(shí),大多時(shí)候會(huì)訴諸媒體,訴諸媒體首先選擇網(wǎng)絡(luò)自媒體,其次是電視,最后是報(bào)刊雜志。在進(jìn)一步采訪中,有個(gè)別新生代農(nóng)民工不會(huì)使用自媒體或者對(duì)此持有質(zhì)疑態(tài)度,大多數(shù)新生代農(nóng)民工急于訴諸自媒體,主要是泄憤,并沒(méi)有抱多大解決的期許。

      三、新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀分析

      (一)新生代農(nóng)民工媒介使用狀況分析

      根據(jù)調(diào)查研究結(jié)果,可以得出在媒體環(huán)境下新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)的概況。

      對(duì)于媒介的使用,新生代農(nóng)民工使用最多的是手機(jī)和電腦,其次是電視,廣播最少。新生代農(nóng)民工最關(guān)注社會(huì)新聞和民生新聞,其次是國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事和娛樂(lè)新聞,對(duì)于自身利益相關(guān)的政策關(guān)注不是很多,對(duì)于家鄉(xiāng)的信息關(guān)注僅有22.86%,對(duì)政府的新生代農(nóng)民工政策關(guān)注的約為25.71%。

      在深度訪談中,外貿(mào)公司的一位新生代農(nóng)民工 (涉及隱私,故隱去姓名)這樣表述:“像90后的人大部分都會(huì)用電腦,下了班沒(méi)事就上微信、QQ、微博以及人人網(wǎng),關(guān)注好友動(dòng)態(tài),看看新聞,有時(shí)心情不好就去發(fā)表說(shuō)說(shuō),但是40歲以上的農(nóng)民工大部分不會(huì)這樣,手機(jī)僅僅能聯(lián)系朋友就可以。我一個(gè)人租房子住,沒(méi)有買電視,平時(shí)主要通過(guò)手機(jī)自媒體了解社會(huì)動(dòng)態(tài)、朋友動(dòng)態(tài)。有幾個(gè)朋友租的單元樓,里面有電視,對(duì)電視的依賴稍微大點(diǎn)?!?/p>

      (二)新生代農(nóng)民工媒介認(rèn)知現(xiàn)狀分析

      新生代農(nóng)民工在媒介認(rèn)知方面,能夠?qū)γ襟w角色進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確定位,他們認(rèn)為媒體的核心功能是傳播信息,第二個(gè)功能是娛樂(lè)角色的扮演,最后是輿論監(jiān)督角色的扮演。

      此外,新生代農(nóng)民工對(duì)于手機(jī)自媒體有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,如抱怨 “垃圾廣告滋生”、“虛假信息的騷擾”以及 “不健康信息很多”等。德邦物流的一位新生代農(nóng)民工 (女,28歲,大專文化,陜西)說(shuō):“現(xiàn)在很多騙人的信息都是假的,存在著諸多暗箱操作,記者人員非法收錢,隨著電腦用戶的大規(guī)模增加,打開(kāi)網(wǎng)站就有許多不良信息,影響心情,需要加強(qiáng)管理啊?!?/p>

      (三)新生代農(nóng)民工媒介評(píng)判的現(xiàn)狀分析

      在媒介評(píng)判上,新生代農(nóng)民工對(duì)五類媒介的可信度評(píng)價(jià)都不太高,普遍認(rèn)為自媒體傳遞信息的能力更強(qiáng)、更便捷,互動(dòng)性更強(qiáng),但是同樣缺乏可信度。

      圖2 新生代農(nóng)民工對(duì)媒體的信息報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑

      由圖2可知,新生代農(nóng)民工對(duì)于媒體報(bào)道的信息持中立態(tài)度者比例最多,其次是同意態(tài)度,不同意和完全不同意的相對(duì)較低,說(shuō)明新生代農(nóng)民工對(duì)于媒體的評(píng)判能力需要進(jìn)一步提高。

      從圖2可以得出,新生代農(nóng)民工有少部分的人會(huì)通過(guò)其他途徑核實(shí)信息是否真實(shí)、正確,但是大多數(shù)人不會(huì)通過(guò)其他途徑核實(shí)報(bào)道。

      (四)新生代農(nóng)民工媒介參與狀況分析

      關(guān)于媒介參與,新生代農(nóng)民工通過(guò)自媒體參與媒介信息發(fā)布,但是參與度有待進(jìn)一步提高。新生代農(nóng)民工具有一定媒介參與意向,尤其是自媒體,但是由于受種種因素的影響,媒介參與效能不是很好。在筆者的深度調(diào)查中,問(wèn)及:如果自身利益受到侵害時(shí),會(huì)尋求媒體的幫助嗎?75.62%新生代農(nóng)民工會(huì)訴諸于媒體,但是通過(guò)媒體究竟能解決到什么程度,持懷疑態(tài)度的人數(shù)占到67.23%。

      四、新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)提升的路徑

      新生代農(nóng)民工媒介生態(tài)的培養(yǎng)需要融入多元治理的理念,即新生代農(nóng)民工的媒介素養(yǎng)需要政府、社會(huì)團(tuán)體組織、企業(yè)單位、社會(huì)媒體、新生代農(nóng)民工個(gè)人共同完成。

      (一)政府發(fā)揮 “引路人”的角色

      政府對(duì)于涉及新生代農(nóng)民工的媒介欄目、媒介組織給予財(cái)政支持,為新生代農(nóng)民工提供更加豐富的媒介產(chǎn)品,滿足其精神文化生活的層次需求。新聞改革使得大眾傳媒走向市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng),由于新生代農(nóng)民工的購(gòu)買力較弱,大眾傳媒如果長(zhǎng)期將版面、欄目的重點(diǎn)放在這個(gè)群體上,其經(jīng)營(yíng)壓力可想而知,因此政府應(yīng)該加大財(cái)政補(bǔ)貼。另外,政府需要規(guī)范媒介參與行為,確保媒介參與依法進(jìn)行。

      (二)大眾媒體要發(fā)揮 “提供者”角色

      大眾媒體作為新生代農(nóng)民工了解信息的窗口,關(guān)注新生代農(nóng)民工的需求,提供符合新生代農(nóng)民工生活、心理等方面需求的媒介信息。新生代農(nóng)民工作為媒介消費(fèi)的主要群體之一,任何一種形式的傳播媒介在生產(chǎn)其產(chǎn)品時(shí),都必須研究受眾的需求。從傳媒的角度看,受眾就是傳播內(nèi)容的接受者,即觀眾、聽(tīng)眾、讀者等。[5]即便新生代農(nóng)民工的購(gòu)買能力不是很強(qiáng),但是傳播媒體應(yīng)該調(diào)整策略,研究推出新生代農(nóng)民工關(guān)注的產(chǎn)品 (社會(huì)保障、子女上學(xué)、醫(yī)療服務(wù)等)。同時(shí),根據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,新生代農(nóng)民工的媒介參與信心不足,很大程度上是對(duì)大眾傳媒的不信任,因此大眾傳媒需要為新生代農(nóng)民工的媒介參與提供保障,確保所反映的問(wèn)題能夠最大程度的解決,承擔(dān)媒體應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

      (三)社會(huì)組織、有責(zé)任的社會(huì)企業(yè)需要踐行社會(huì)責(zé)任,積極培訓(xùn)新生代農(nóng)民工的媒介素養(yǎng),提升新生代農(nóng)民工的媒介品質(zhì)

      社會(huì)組織可以到新建社區(qū)、新生代農(nóng)民工集中居住的地方進(jìn)行培訓(xùn),舉辦專場(chǎng)媒介素養(yǎng)教育培訓(xùn)會(huì);企業(yè)組織可以請(qǐng)媒介專家對(duì)企業(yè)內(nèi)部的新生代農(nóng)民工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),豐富新生代農(nóng)民工的媒介素養(yǎng)方面的知識(shí)。企業(yè)可以在新生代農(nóng)民工的宿舍提供免費(fèi)WIFI,降低其移動(dòng)費(fèi)用,為新生代農(nóng)民工服務(wù)。

      (四)新生代農(nóng)民工需要積極主動(dòng)提升媒介的認(rèn)知能力,不斷提升媒介參與能力

      科學(xué)的理解和有效地使用媒介工具,是信息時(shí)代生存的重要基礎(chǔ)。根據(jù)調(diào)查可知,新生代農(nóng)民工的媒介接觸主要在娛樂(lè)方面,媒介參與的意向不強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)媒介素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),需要不斷提升自身科學(xué)的媒介使用觀,積極通過(guò)媒介參與,維護(hù)自身的合法權(quán)益?,F(xiàn)代社會(huì),新生代農(nóng)民工媒介參與是一項(xiàng)重要技能,新生代農(nóng)民工需要用大眾傳媒維護(hù)自身權(quán)益,從而更好地融入城市社會(huì)。

      總之,政府、大眾媒體、社會(huì)組織、新生代農(nóng)民工各元素間需要相互協(xié)作,共同建設(shè)科學(xué)健康的媒介傳播體系,提高新生代農(nóng)民工的媒介素養(yǎng),著力提高新生代農(nóng)民工的媒介參與積極性和參與能力,讓新生代農(nóng)民工更好地融入城市社會(huì),更好推動(dòng)城市社會(huì)發(fā)展。

      [1]張志安,沈國(guó)麟.媒介素養(yǎng):一個(gè)亟待重視的全民教育課題——對(duì)中國(guó)大陸媒介素養(yǎng)研究的回顧與簡(jiǎn)析 [J].新聞?dòng)浾撸?004 (5):54.

      [2]劉傳江,程建林,董延芳.中國(guó)第二代農(nóng)民工研究 [M].濟(jì)南:山東人民出版社,2009:49.

      [3]全國(guó)總工會(huì)新生代農(nóng)民工問(wèn)題課題組.關(guān)于新生代農(nóng)民工問(wèn)題的研究報(bào)告 [J].江蘇紡織,2010(8):8.

      [4]韓燕,任燕.杭州地區(qū)大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究 [J].新聞界,2008(3):47.

      [5]李向娟,鄭慶昌.新生代農(nóng)民工的媒介接觸狀況及評(píng)價(jià)——以福建地區(qū)為例 [J].福建論壇 (人文社會(huì)科學(xué)版),2012(3):149.

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