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    把脈中考:哪些函數(shù)問(wèn)題最易失分

    2015-05-06 16:26:55房延華汪春梅
    中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(初中版) 2015年2期
    關(guān)鍵詞:橫坐標(biāo)對(duì)稱(chēng)軸拋物線(xiàn)

    房延華 汪春梅

    中考試題中有關(guān)函數(shù)的許多題目,求解的思路不難,但解題時(shí),學(xué)生往往由于審題不清、考慮不周而錯(cuò)解.為幫助老師們?cè)趶?fù)習(xí)階段搞好函數(shù)部分的復(fù)習(xí),現(xiàn)將函數(shù)部分學(xué)生最容易失分的考點(diǎn)歸納如下.

    1混淆縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)在解析式中的對(duì)應(yīng)關(guān)系

    例1(2014年武漢市)已知直線(xiàn)y=2x-b經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,-1),求關(guān)于x的不等式2x-b≥0的解集.

    失分錯(cuò)因及分析有的同學(xué)由于錯(cuò)將函數(shù)圖象上點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)與函數(shù)解析式中的x、y的對(duì)應(yīng)關(guān)系混淆,而錯(cuò)求b=-3,導(dǎo)致后續(xù)錯(cuò)誤.當(dāng)點(diǎn)M(x,y)滿(mǎn)足某函數(shù)解析式時(shí),橫坐標(biāo)對(duì)應(yīng)解析式中的x,縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)解析式中的y.正確解答應(yīng)該是:把點(diǎn)(1,-1)代入直線(xiàn)y=2x-b得,-1=2-b,解得b=3.解2x-3≥0,得x≥32.

    2對(duì)函數(shù)的圖像與系數(shù)的符號(hào)之間的關(guān)系不清

    例2(2014年撫州市)如,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)M(0,2)的直線(xiàn)l與x軸平行,且直線(xiàn)l分別與反比例函數(shù)y=6x(x>0)和y=kx(x<0)的圖象交于點(diǎn)P、點(diǎn)Q.

    (1)求點(diǎn)P的坐標(biāo);

    (2)若△POQ的面積為8,求k的值.

    失分錯(cuò)因及分析(1)因?yàn)镻Q∥x軸,所以點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為2,把y=2代入y=6x,得x=3,所以P點(diǎn)坐標(biāo)為(3,2);對(duì)于(2),有的同學(xué)由反比例函數(shù)k的幾何意義,由S△POQ=S△OMQ+S△OMP,得12k+12×6=8,所以k=10.事實(shí)上,由知,反比例函數(shù)y=kx的圖象的一支在第二象限,故k<0.正確解答應(yīng)是:12|k|+12×6=8,所以|k|=10,所以k=±10.因?yàn)閗<0,k=-10.

    例3(2014年巴中市)已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖2,則下列敘述正確的是()

    A.abc<0B.-3a+c<0

    C.b2-4ac≥0

    D.將該函數(shù)圖象向左平移2個(gè)單位后所得到拋物線(xiàn)的解析式為y=ax2+c

    失分錯(cuò)因及分析有的同學(xué)將拋物線(xiàn)的開(kāi)口方向與a的符號(hào)相混或不能準(zhǔn)確判定b、c的符號(hào)而錯(cuò)選A,事實(shí)上,因?yàn)閽佄锞€(xiàn)的開(kāi)口向下,所以a<0,拋物線(xiàn)與y軸負(fù)半軸相交,所以c<0;對(duì)稱(chēng)軸x=-b2a=2>0,所以b>0,所以abc>0.

    有的同學(xué)對(duì)用一元二次方程根的判別式Δ=b2-4ac判斷拋物線(xiàn)與x軸交點(diǎn)的個(gè)數(shù)這一知識(shí)掌握不清,而錯(cuò)選B,事實(shí)上,本題中拋物線(xiàn)與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn),所以Δ=b2-4ac>0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.

    由圖知拋物線(xiàn)頂點(diǎn)橫坐標(biāo)為2,圖象向左平移2個(gè)單位后橫坐標(biāo)為0,有的同學(xué)誤認(rèn)為平移后解析式為y=ax2+c.事實(shí)上,y=ax2+bx+c=a(x-2)2+4ac-b24a,因?yàn)閤=-b2a=2,向左平移2個(gè)單位后所得到拋物線(xiàn)的解析式為y=ax2+4ac-b24a,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.

    根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸x=-b2a=2,得b=-4a,再根據(jù)圖象,知當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c=a-4a+c=-3a+c<0,故本選項(xiàng)正確,答案應(yīng)選B.

    3記錯(cuò)函數(shù)解析式的模式

    例4(2014年紹興市)如的一座拱橋,當(dāng)水面寬AB為12m時(shí),橋洞頂部離水面4m,已知橋洞的拱形是拋物線(xiàn),以水平方向?yàn)閤軸,建立平面直角坐標(biāo)系,若選取點(diǎn)A為坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)的拋物線(xiàn)解析式是y=-19(x-6)2+4,則選取點(diǎn)B為坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)的拋物線(xiàn)解析式是.

    失分錯(cuò)因及分析有的同學(xué)認(rèn)為:如,易得拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-6,4),設(shè)拋物線(xiàn)解析式為y=a(x-6)2+4,將(-12,0)代入y=a(x-6)2+4,得a=-19,所以選取點(diǎn)B為坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)的拋物線(xiàn)解析式是y=-19(x-6)2+4.事實(shí)上,若二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(h,k),則二次函數(shù)的解析式可設(shè)為y=a(x-h)2+k,上述錯(cuò)解設(shè)成了y=a(x+h)2+k的形式.正確答案為y=-19(x+6)2+4.

    4考慮問(wèn)題不全面

    例5(2014年株洲市)如果函數(shù)y=(a-1)x2+3x+a+5a-1的圖象經(jīng)過(guò)平面直角坐標(biāo)系的四個(gè)象限,那么a的取值范圍是.

    失分錯(cuò)因及分析有的同學(xué)認(rèn)為函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)四個(gè)象限,需滿(mǎn)足2個(gè)條件:函數(shù)是二次函數(shù);二次函數(shù)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn).即a-1≠0,a≠1;Δ=9-4(a-1)·a+5a-1=-4a-11>0,解得a<-114.所以a的取值范圍是a<-114.

    事實(shí)上,借助草圖分析,不難發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)四個(gè)象限,除應(yīng)滿(mǎn)足以上兩個(gè)條件外,還應(yīng)滿(mǎn)足條件“二次函數(shù)與y軸的正半軸相交”,即a+5a-1>0,解得a>1或a<-5.綜上a的取值范圍是a<-5.

    5忽略實(shí)際問(wèn)題中自變量的取值范圍

    例6(2014年成都市)在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.

    (1)若花園的面積為192m2,求x的值;

    (2)若在P處有一棵樹(shù)與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹(shù)圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹(shù)的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.

    失分錯(cuò)因及分析大部分同學(xué)都能順利解答(1)小題:因?yàn)锳B=xm,所以BC=(28-x)m,所以x(28-x)=192,解得x1=12,x2=16.即x的值為12m或16m.

    但對(duì)于第(2)小題,有同學(xué)是這樣解的:由題意,S=x(28-x)=-x2+28x=-(x-14)2+196.所以當(dāng)x=14時(shí),S取到最大值,Smax=196(m2).

    致錯(cuò)原因在于,錯(cuò)解忽略了條件“樹(shù)與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹(shù)圍在花園內(nèi)”對(duì)x的限制作用,頂點(diǎn)橫坐標(biāo)在自變量的取值范圍內(nèi)時(shí),二次函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最值;頂點(diǎn)橫坐標(biāo)不在自變量的取值范圍內(nèi)時(shí),可借助圖象進(jìn)行分析以求取最值.正確解答應(yīng)該是:(2)由題意,S=x(28-x)=-x2+28x=-(x-14)2+196.

    因?yàn)樵赑處有一棵樹(shù)與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,且要將這棵樹(shù)圍在花園內(nèi),所以應(yīng)有x≥6,28-x≥15,所以6≤x≤13.

    所以根據(jù)二次函數(shù)增減性,知當(dāng)x=13時(shí),S取到最大值,S最大=-(13-14)2+196=195(平方米).

    花園面積S的最大值為195平方米.

    6缺乏分類(lèi)意識(shí)致錯(cuò)

    例7(2014年舟山市)當(dāng)-2≤x≤1時(shí),二次函數(shù)y=-(x-m)2+m2+1有最大值4,則實(shí)數(shù)m的值為().

    A.-74B.3或-3

    C.2或-3D.2或-3或-74

    失分錯(cuò)因及分析有的同學(xué)是這樣解的:x=m時(shí),二次函數(shù)有最大值m2+1,此時(shí)m2+1=4,解得m=-3,m=3,從而錯(cuò)選B.上述錯(cuò)解一方面忽略了-2≤x≤1,所以m=3應(yīng)舍去,另一方面由于受二次函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最值的思維定勢(shì)的影響,錯(cuò)誤地認(rèn)定m滿(mǎn)足-2≤x≤1.

    本題應(yīng)根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸的位置,分三種情況討論求解:

    二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=m.

    ①若m<-2,x=-2時(shí)二次函數(shù)有最大值,此時(shí)-(-2-m)2+m2+1=4,解得m=-74,這與m<-2矛盾,故m值不存在.

    ②若﹣2≤m≤1,x=m時(shí),二次函數(shù)有最大值m2+1,此時(shí)m2+1=4,解得m=-3,m=3(舍去).

    ③若m>1,x=1時(shí),二次函數(shù)有最大值,此時(shí),-(1-m)2+m2+1=4,解得m=2,

    綜上所述,m的值為2或-3.故選C.

    例8(2014年資陽(yáng)市)如,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為A(3,0),與y軸的交點(diǎn)為B(0,3),其頂點(diǎn)為C,對(duì)稱(chēng)軸為x=1.

    (1)求拋物線(xiàn)的解析式;

    (2)已知點(diǎn)M為y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△ABM為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);

    (3)將△AOB沿x軸向右平移m個(gè)單位長(zhǎng)度(0

    失分錯(cuò)因及分析對(duì)于(1)小題,易得拋物線(xiàn)的解析式為y=-x2+2x+3;

    對(duì)于(2)小題,△ABM為等腰三角形,但由于等腰三角形腰、底指向不明,而有的同學(xué)易忽略分類(lèi)討論.正確解答應(yīng)是:①當(dāng)MA=MB時(shí),M(0,0);②當(dāng)AB=AM時(shí),M(0,﹣3);③當(dāng)AB=BM時(shí),M(0,3+32)或M(0,3-32).所以點(diǎn)M的坐標(biāo)為:(0,0)、(0,﹣3)、(0,3+32)、(0,3﹣32).

    對(duì)于(3)小題,在△AOB沿x軸向右平移的過(guò)程,應(yīng)分二種情況:①0

    設(shè)直線(xiàn)AB的解析式為y=k1x+b1,把A(3,0)、B(0,3)代入,得3k1+b1=0,

    b1=3.解得k1=-1,

    b1=3.

    則直線(xiàn)AB的解析式為y=-x+3.

    △AOB沿x軸向右平移m個(gè)單位長(zhǎng)度(0

    設(shè)直線(xiàn)AC的解析式為y=k2x+b2,則3k2+b2=0,

    k2+b2=4.解得k2=-2,

    b2=6.則直線(xiàn)AC的解析式為y=-2x+6.

    連結(jié)BE,直線(xiàn)BE交AC于G,則G(32,3).在△AOB沿x軸向右平移的過(guò)程中,

    ①當(dāng)0

    聯(lián)立y=-2x+6

    y=-x+3+m,解得x=3-m

    y=2m.即點(diǎn)M(3-m,2m).

    所以S=S△PEF-S△PAK-S△AFM=12PE2-12PK2-12AF·h=92-12(3-m)2-12m·2m=-32m2+3m.

    ②當(dāng)32

    因?yàn)锽E=m,所以PK=PA=3-m.

    又因?yàn)橹本€(xiàn)AC的解析式為y=﹣2x+6,所以當(dāng)x=m時(shí),y=6-2m,所以點(diǎn)H(m,6-2m).

    所以S=S△PAH-S△PAK=12PA·PH-12PA2=-12(3-m)·(6-2m)-12(3-m)2=12m2-3m+92.

    綜上所述,當(dāng)0

    作者簡(jiǎn)介房延華,男,1971年1月生,山東省臨清人.在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》等報(bào)刊雜志發(fā)表文章5000余篇.

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