藝術(shù)體操對藝術(shù)素養(yǎng)的增效性研究

【摘 要】本文通過對藝術(shù)體操的欣賞能力、實踐能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，從而使護理專業(yè)的女生獲得一種健美的體格、對美的欣賞和創(chuàng)造能力，使之擁有健康的心理，同時成為具有美學(xué)素養(yǎng)、人文情懷的優(yōu)秀醫(yī)護工作者。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)體操 護理女生 藝術(shù)素養(yǎng)

【中圖分類號】G834 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）18-0122-02

一 研究的背景意義

為了在市場經(jīng)濟的競爭中凸顯自我，發(fā)揮創(chuàng)新并立于不敗之地，我國各類高校都意識到學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。要不斷發(fā)揮主觀能動性積極推動文化藝術(shù)素質(zhì)教育，積極開展素質(zhì)教育工程，積極深化教育，積極改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才。良好的身體素質(zhì)、高效的藝術(shù)素養(yǎng)將直接影響一名醫(yī)護工作者的專業(yè)執(zhí)操能力。本文通過對藝術(shù)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，旨在提高護理系女學(xué)生對美的欣賞能力和自我表現(xiàn)能力，增強學(xué)生的自信心，從而能更好地擇崗、適崗，成為行業(yè)中的佼佼者。

二 發(fā)展趨勢

高校的藝術(shù)教育正在逐漸趨于正規(guī)化、系統(tǒng)化，藝術(shù)教育體系也正在逐漸地建立起來。我國的藝術(shù)教育已經(jīng)有了一定的發(fā)展，逐漸開始意識到培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要性，但是目前在藝術(shù)教育方面與發(fā)達國家還是具有一定差距的，提升高校的藝術(shù)教育是改善目前大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)水平較低這一現(xiàn)狀的重要途徑。

上海高校中普遍存在的現(xiàn)象是藝術(shù)體操的專業(yè)教師不多，藝術(shù)體操課程的動作難度較大，所以開設(shè)藝術(shù)體操課程的學(xué)校幾乎沒有。我校對大學(xué)生在藝術(shù)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)也是比較匱乏的，以藝術(shù)體操課程為例，只能通過選修課這種形式完成，學(xué)生的接觸面不廣，接觸時間不長，了解不夠，對藝術(shù)素養(yǎng)的提升也大大降低了效率。希望通過對本課題的研究，能獲得有效的推廣形式，不僅是在校內(nèi)以課程的形式傳授給護理專業(yè)的學(xué)生，而且在臨床一線通過院校共贏，向在職的醫(yī)護人員以活動的形式推介，整體提升醫(yī)護工作者的藝術(shù)人文素養(yǎng)。

三 藝術(shù)體操對藝術(shù)素養(yǎng)的增效性

1.藝術(shù)素養(yǎng)欣賞能力的培養(yǎng)

藝術(shù)體操是一種美的享受與體驗，在練習(xí)中，音樂起到了決定性的作用，音樂與身體的完美結(jié)合是必不可少的。首先我們要學(xué)會欣賞，仔細地去傾聽音樂傳遞給我們的信息，用心去感受音樂想要傳遞的感情，再把你所理解的感情付之于行動，用藝術(shù)體操的動作表現(xiàn)出來。這樣通過對音樂的理解與欣賞，結(jié)合動作，展現(xiàn)自我，達到對美的追求。在練習(xí)中，我們要鼓勵學(xué)生多思考多想象，盡情發(fā)揮，培養(yǎng)他們的主觀能動性，將主觀能動性與學(xué)生的發(fā)散性思維能力相結(jié)合，讓學(xué)生體驗美和感受美，讓自己的身體與美的欣賞能力融合與一體，從而達到藝術(shù)欣賞能力的提高。

在我們的日常教學(xué)中，教師要通過對藝術(shù)體操視頻的播放、詳細的講解，讓護理系女學(xué)生充分地了解舞蹈者想要表達的意境，充分感受舞蹈者柔軟的身姿所表現(xiàn)出來的美感，身體曲線所散發(fā)的美的享受，從而促使她們模仿、練習(xí)，達到對身姿欣賞美的能力的提高。同時要發(fā)揮學(xué)生的想象，引導(dǎo)他們擁有自己的理解與自己的表現(xiàn)，刻苦努力地去練習(xí)，達到自我對美的身姿的理解與追求；通過對刪選音樂的播放與講解，讓學(xué)生感受美、體驗美、享受美，從而發(fā)揮學(xué)生的想象力，從自我的體驗出發(fā)，學(xué)會創(chuàng)新。讓學(xué)生學(xué)會欣賞美的身姿、美的音樂能力，了解藝術(shù)的感覺，從而培養(yǎng)一種對美的追求。

2.藝術(shù)素養(yǎng)實踐能力的培養(yǎng)

實踐能力能提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展護理系女學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)護理系女學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時藝術(shù)的實踐能有效地開展有助于學(xué)生與學(xué)生之間進行相互的交流與學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力與自信心。在參與的藝術(shù)實踐活動中，可以大膽地展示自己，得到學(xué)生與老師的共同認可，從而提高自信、鍛煉膽量。

實踐能力的提升，我們首先應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生的自信入手，在舞蹈中練習(xí)膽量與自信心，把握上臺表演的每一次機會，充分展現(xiàn)自我并付之實踐。充滿自信的人，將會奮發(fā)向上，工作中努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上艱苦努力，終將成為一名生活中的強者。如果學(xué)生有自卑的心理，那么她的生活終將是灰暗的，在與同學(xué)、同事的相處中她會處于弱勢，無法融入集體的生活，無法感受到工作、學(xué)習(xí)中所帶來的快樂，同時，也享受不到人生敢于拼搏及創(chuàng)造美好生活的樂趣。這樣就會影響他今后的生活、工作、學(xué)習(xí)，不能夠快樂、自信地生活。作為一名藝術(shù)體操的教師，如何讓護理系女學(xué)生在藝術(shù)體操的學(xué)習(xí)中得到快樂，充滿自信地面對生活、面對未來，是我們的責(zé)任與義務(wù)。

在藝術(shù)體操的實踐活動中，我們通過對藝術(shù)體操藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)，從而發(fā)揮藝術(shù)理解力，將理解付之于實踐之中。首先是了解音樂的背景，愉快地分享，發(fā)揮護理系女學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮她們的創(chuàng)新能力。教師通過示范、講解、糾錯、對比等教學(xué)方法教會學(xué)生自我展現(xiàn)的藝術(shù)體操能力，做到“課課展示，個個上臺”，同時通過組織教學(xué)比賽，把學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)編充分展示出來，提高護理系女學(xué)生的實踐能力。

3.藝術(shù)素養(yǎng)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)

著名的心理學(xué)家皮亞杰認為：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件”，有了好的興趣就會有好的工作熱情，從而達到好的工作效果，而藝術(shù)就是我們生活中最好的老師。俗話說得好，你的興趣有多大，我們的發(fā)展就有多大。在藝術(shù)的海洋中暢游，你會越來越發(fā)現(xiàn)自己的長處，把這種長處通過自己的身體好好地表現(xiàn)出來，從而感受到藝術(shù)所帶給你的快樂，在快樂的人生中，你終會受益匪淺。

在藝術(shù)體操的教學(xué)活動中，我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，培養(yǎng)她對藝術(shù)體操的一種興趣。所以我們應(yīng)該多鼓勵多培養(yǎng)，一旦誘發(fā)了學(xué)生主動參與的意識，那么對促進學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)就起到了事半功倍的作用。首先，在音樂的選擇上我們要適時地與時俱進，選擇一些學(xué)生熟悉的、喜歡的音樂，首先讓她們對音樂產(chǎn)生興趣，有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力；其次，教師在示范上要表現(xiàn)得淋漓盡致，讓學(xué)生有一種美的視覺沖擊，有一種美的欣賞能力，從而誘發(fā)她們學(xué)習(xí)的興趣。在我們藝術(shù)體操的教學(xué)工作中，我們以興趣為載體，積極地鼓勵與制造學(xué)生表現(xiàn)的機會，經(jīng)常組織一些小型的教學(xué)比賽、表演，讓每一位同學(xué)都能積極地投身到我們的表演中來，充分展現(xiàn)自我，為將來尋找崗位工作提前準備好自信、健康的表現(xiàn)。

四 發(fā)展與建議

雖然藝術(shù)教育體系逐漸建立，在高校中的藝術(shù)教育也正在逐漸趨于正規(guī)、系統(tǒng)，但目前我國高校在藝術(shù)教育方面與發(fā)達國家還有一定的差距，更不用說藝術(shù)體操課程在大學(xué)生課堂中的開展情況了，所以多開設(shè)類似于藝術(shù)體操課程來提升高校的藝術(shù)教育是改善目前大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)水平較低這一現(xiàn)狀的重要途徑。

第一，在上海高校中由于藝術(shù)體操的專業(yè)教師不多，課程動作難度較大，故開設(shè)藝術(shù)體操課程的學(xué)校幾乎沒有。首先要從根本出發(fā)，多培養(yǎng)一些專業(yè)的藝術(shù)體操教師，改善在高校乃至整個體育教學(xué)中藝術(shù)類舞蹈教師嚴重匱乏的現(xiàn)象。

第二，加強藝術(shù)類課程的開展。在社團、選修、甚至必修的課程中加入藝術(shù)體操的教學(xué)，讓大部分學(xué)生能夠一起體驗美、感受美、表現(xiàn)美，從而豐富自己的業(yè)余生活，增強自信。

第三，多給學(xué)生展現(xiàn)的機會，多組織類似于藝術(shù)體操等藝術(shù)類的表演和比賽活動，從而促進大學(xué)生之間的互動，提高同學(xué)們之間的感情，通過比賽等活動聯(lián)絡(luò)與增強相互之間的感情，增進友誼與愛。也可以多校進行聯(lián)合比賽、表演等，多創(chuàng)設(shè)一些表現(xiàn)的機會，提高學(xué)生的興趣。

第四，有效的推廣形式，興趣課、選修課、社團等，不僅是在校內(nèi)以課程的形式傳授給護理專業(yè)的學(xué)生，而且可以在臨床一線通過院校共贏，向在職的醫(yī)護人員以活動的形式推介，從而整體提升醫(yī)護工作者的藝術(shù)人文素養(yǎng)。

參考文獻

[1]梅寶樹主編.面向新世紀的美育與素質(zhì)教育[M].北京：人民出版社，2004

[2]屈輝、王翔.藝術(shù)體操教學(xué)中提高審美能力的途徑[J].體育科技文獻通報，2009（5）

[3]童麗平.藝術(shù)體操練習(xí)對女大學(xué)生形體姿態(tài)變化的實驗研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2006（8）

[4]龐丁.青少年藝術(shù)體操美學(xué)價值教育探討[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報，2011（1）

〔責(zé)任編輯：龐遠燕〕