人生的加和減
2015-04-29 00:00:00李蘭所
作文周刊·高一版 2015年35期
閱讀下面的文字，按要求作文。
在一個寒冬的深夜，祖孫三人圍坐在爐火旁邊，爐火燒得正旺，爐子上放置著一個未燒開的水壺。這時，爺爺問兩個孫子：“你們說如何將這壺水快速燒開？”其中一個孫子說：“往爐子里多加柴火就行。”另一個則不同意這個看法，說：“我覺得可以將壺中的水倒掉一些?！眱蓚€人意見不同，于是爭論得不可開交，便向爺爺詢問答案，爺爺只是笑而不答。
請以“人生的加和減”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標題自擬;④不少于800字。
思路引擎：本文題是一道比喻類的話題作文，審題的出發(fā)點應(yīng)是正確理解“加減法”的含義。譬如“加柴”可以理解為“努力”“勤奮”，“倒水”可以理解為“減少欲望”“降低要求”等。但是，細心的同學會發(fā)現(xiàn)本文題陷阱重重，而謹慎、完美地規(guī)避這些陷阱才是審題的關(guān)鍵。下面我們找出隱藏的陷阱，舉例排除錯誤的立意，以掃清作文的障礙。
1.忽略“如何將這壺水快速燒開”中的“快速”一詞，立意為“耐心等待”是不妥當?shù)摹?/p>
2.材料中有沒有說“倒掉一些水”是錯誤的行為？沒有。那么，做事要腳踏實地、不要投機取巧、欲速則不達的立意就是不妥當?shù)摹?/p>
3.關(guān)于“減少負擔、淡泊名利”此類立意。如果這個立意正確，那么，“水”就是壓力、名利;依此再推斷，“燒開水”就是要將壓力、名利燒開、導向成功，這還對嗎？所以，這個立意不妥當?！八睉?yīng)是要完成的事，“倒掉一些水”應(yīng)該是“降低目標”。
4.關(guān)于“借助外物”的立意。在“燒水”這件事上，柴與水是一體的，柴不是外物。如果加上“可以用扇子扇風，借助風力使爐火更旺”這樣的內(nèi)容，這個立意才可以成立。
5.材料中沒有相關(guān)表述說要將兩個方法結(jié)合起來，故“合作”“取人之長”之類立意不當。
為燃燒的人生多加柴
□李 娜
春天不播種，夏天就不能生長，秋天就不能收獲，冬天也就不能品嘗。
一壺水，多添些柴，便可快速燒開;一株苗，多一分雨露，便可早日發(fā)芽;一碗飯，多一份食材，便多一分美味。無論什么事，多付出一點，便會更出色一分。
多一分付出，夢想早一步實現(xiàn)。
著名鋼琴家郎朗，自小練習鋼琴，為提高自己的琴藝，每天堅持練習鋼琴數(shù)小時。出門在外，沒有鋼琴可彈的時候，就在紙板上練指法。他的付出遠超常人，正是這多一分的付出，才讓郎朗年紀輕輕就聞名于世。倘若他像常人一樣，沒有那多一分的付出，又怎會有傲人的成績。唯有多一分付出，才能讓夢想早日實現(xiàn)。
多一分付出，多一分人生積淀。
一個真正的作家，必須擁有深厚的文學素養(yǎng)。而這些素養(yǎng)，都是一點一點積淀出來的。著名作家林清玄，從小就想當一名作家。7歲開始背誦唐詩宋詞，10歲就開始讀小說。從小學開始，他就每天寫很長的日記，從未間斷。而正是這多一分的付出，極大地提升了他的文學素養(yǎng)。林清玄用多一點的付出，換來多一分的積淀，他的作品也因此一經(jīng)出版便極為暢銷。而這些人生積淀，也成為他一生取之不盡的寶貴財富。
多一分付出，早一分收獲。
當今時代，科技尤為重要，發(fā)展科技是我國的當務(wù)之急。于敏作為我國氫彈研究專家，日夜奮戰(zhàn)在科研第一線，比任何國家的科學家都要多一分付出，多一分努力。就是這多一分的努力，他及其他科學家用2年8個月研制出我國第一顆氫彈，打破了研制氫彈的世界紀錄。
巴爾扎克知道只有付出才能收獲豐碩的果實，所以他廢寢忘食地創(chuàng)作《人間喜劇》;富蘭克林明白任何一項發(fā)明都需要艱辛的努力，所以他整夜不眠，終于發(fā)明了避雷針……正是由于他們比別人付出的多，才成就了他們的輝煌人生。
是的，世界上沒有免費的午餐，要想獲得的比別人多，就必須付出更多的努力。一份耕耘才會有一份收獲，做功不同，拋物線高度就不同。
請為燃燒的人生多加柴！
教師點評：
這是一篇情理兼勝的文章，結(jié)構(gòu)上整飭有度，字里行間有飛揚的思想、嚴謹?shù)恼撜f、美妙的語言，體現(xiàn)了作者一定的生活積累、思想沉淀和較強的語言駕馭能力。文章把“多付出”比作“多加柴”，道明付出對于人生的重要意義，貼切、自然、新穎。開篇不俗，對偶、排比句信手拈來，文采斐然，并能順勢寫出作者的觀點;再以郎朗、林清玄、于敏為例展開論證，很有說服力;接著以巴爾扎克、弗蘭克林的例子加以佐證，強化論證效果;結(jié)尾呼應(yīng)開頭，銜接緊密。
教師亮分：
基礎(chǔ)等級38分+發(fā)展等級17分=55分
論人生成功之道
□高蘭明
將一壺水快速燒開，方法不外乎有兩種：一是多加柴火，讓爐火燒得更旺;二是倒掉一部分水，減少水的存量。
與此同理，成功之道也有兩種選擇：一是更加努力拼搏，最終一鼓作氣，取得成功;二是降低目前的目標，待取得這一小目標的成功之后，再逐漸提升目標，一步一步，最終取得成功。
多加柴火，增添實力，努力拼搏，終獲成功。
廖凡，一個名不見經(jīng)傳的演員，曾經(jīng)出演的只是一些電視劇、電影中無足輕重的小配角，甚至可以說只是一個“跑龍?zhí)住钡?。但最終，在柏林電影節(jié)上，他憑借電影《白日焰火》中的出色表演，一舉獲得最佳男主角這一重量級獎項。有記者問他怎樣取得如此大的成就，他說：“我知道自己表演底子差，實力不夠，只能接一些小配角，但是正是這些配角讓我得以學習，從中積蓄實力，不斷地接片就是讓我不斷地進步。”
那些配角就是不斷增加的柴火，多加柴火，汲取能量，才能讓成功這壺水更加快地燒開。
倒一部分水，降低目標，減少壓力，漸進成功。
一個小女孩的體育成績總是不及格，尤其是跑步，總是班里的最后一名。為此她總被老師批評，十分苦惱。她向媽媽說了這件事，為自己不能跑在隊伍的前列而發(fā)愁。媽媽聽后，語重心長地說：“沒有人能一口吃成個胖子，不要總是想著一下子就跑第一，你可以試著每次只追你前面的一個同學。”小女孩照媽媽說的做了，每次都超過自己前面的一名同學，漸漸地，她的跑步成績越來越好。
后來，她將“每次只追前一名”的方法用到學習上，學習成績也有了很大的進步，最后考上理想中的北京大學。她，就是朱成。
每次只追前一名，便是將壺中的水倒掉一些，將目標降低，減少壓力，從小從易做起，逐漸取得最后的成功。
沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，專注而又持續(xù)的努力，才能引領(lǐng)你走向成功。
適量減水，分解目標;竭力加柴，增添實力。水燒開了，你便成功了。
教師點評：
本文以傳統(tǒng)的論說文體例，揭示了人生成功之奧秘，一氣呵成而又自然從容。文章列舉了廖凡和朱成的事例，雙線論證了多加柴火、增添實力與降低目標、漸進成功的觀點。例證簡而不凡，小中見大，收到了滴水見太陽的表達效果。文章能將閱讀的積累、生活的感受結(jié)合起來，關(guān)照自我，討論人生，從容而有高度。全文觀點明確，例證得當，層次清晰，語言流暢，具有較強的針對性和說服力。
教師亮分：
基礎(chǔ)等級38分+發(fā)展等級19分=57分
減少欲望，提升火候
□李文強
一壺滾燙的熱水，如同我們?nèi)松晒Ρ税兜呢S碩果實。但果實太多，我們將喪失專注;行駛得太快，我們會忽略了花開。所以，減少欲望，提升火候，更易到達成功的彼岸，收獲豐碩的果實。
減少欲望，我們將自己的光與熱全集中于一點，才能融化阻攔我們前進的冰川。
提升火候，我們將自己的能量運用到極致，終能以長虹貫日之勢，直達成功。
減少欲望，降低要求，方能步步為贏。
欲望，是一個人前行的動力?？捎啵繕颂?，則讓大多數(shù)人精力分散甚至止步不前。不如為欲望做個減法，學會分解目標，一次一個腳印，終能積跬步而至千里。
1986年意大利國際馬拉松邀請賽上，冠軍被身材矮小的日本選手山田本一獲得。問其原因，他只說了一句話：“在所有人看來，一萬米無疑是個非常遙遠的距離，我之所以能跑完全程，那是因為我把一萬米化成了若干個一百米，當我每跑完一個一百米，我就知道離目標又近了一步，這也是我能跑完全程的動力?！?/p>
的確如此，在人生的賽道上，如果我們一上場就關(guān)注終點的紅線，那我們很可能在到達之前由于心灰意冷而倒下。
火候足，功底厚，才能贏得長盛不衰。
精致圓潤的青花瓷，以其犀角紋飾最顯尊貴與華美，但它的工藝流程卻令人咋舌。成胚后還需經(jīng)1250℃以上的高溫煅燒，才能顯現(xiàn)出它光若蜜油，紋若流云的獨特魅力。如果火候稍差一點，將會造出殘次品，一文不值。
烈焰升騰，火光掩映，傳世絕美的青花在足夠高的火焰中燒成。
小米科技CEO雷軍曾提出“看五年，想三年，認認真真做好一兩年”的觀點。每當五年的想法實現(xiàn)之后，他就把目標再向前推移五年，也再一次訂立具體可行的方案，使自己不斷地向最初設(shè)定的目標前進。雷軍說，人一定要有夢想，要給自己設(shè)定一個又一個的切實可行的人生目標，還要一步一步地付諸實踐，才會走向成功。
貪官落馬，正是因為欲壑難填，萬千誘惑使他們走上了不歸路;欲望太大，火候不足，導致了“大躍進”的失敗……
減少欲望，提升火候。成功離我們并不遙遠，我們將嗅著一路花香，駛向不遠的成功彼岸。
教師點評：
文章積極的思想和別致的取材，讓我們讀到了一些新鮮的東西。文章打破板著面孔說理的傳統(tǒng)筆法，用富含散文韻味的靈動筆墨展開思路，古今中外諸例均是意到言隨，成于筆端。同時，還大量引用名言警語，材料豐富，過渡自然，行文流暢，足見作者見聞廣博、積累深厚，擁有較好的語言基本功和結(jié)構(gòu)能力。文章十分注意過渡和照應(yīng)的安排，標題和內(nèi)容照應(yīng)，開頭和結(jié)尾照應(yīng)，議論抒情的句子和敘述的內(nèi)容結(jié)合也十分緊密。
教師亮分：
基礎(chǔ)等級39分+發(fā)展等級18分=57分
