• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      實現(xiàn)英語高效課堂教學(xué)的途徑

      2015-04-29 00:00:00何寶雄
      學(xué)園 2015年29期

      【摘 要】英語高效課堂教學(xué)是針對英語課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程,在一節(jié)課內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。實現(xiàn)初中英語課堂高效教學(xué),不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機,而且對培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和全面提高學(xué)生素質(zhì)都有著重要意義。

      【關(guān)鍵詞】初中英語 高效教學(xué) 多媒體

      【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2015)29-0072-02

      實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)是教師的工作目標。具體表現(xiàn)如下:學(xué)生在認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣。一般來說,高效課堂評價的主要標準是學(xué)生思維活躍,語言表達正確、流利、有感情,課堂充滿激情,分析問題與解決問題的能力增強,目標達成且正確率在95%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué)、樂不樂學(xué),核心是教學(xué)三維目標的達成。一節(jié)好的英語課,從學(xué)生的表現(xiàn)來看,應(yīng)是聽得專心、思考得認真、活動得積極、學(xué)習(xí)得開心且有效果。實踐證明,許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的,而是靠學(xué)生“練”出來的。激活課堂,打造充滿生命力的課堂,是教學(xué)課堂實施素質(zhì)教育的必要途徑。因此,在教學(xué)中教師應(yīng)十分注意自己的教學(xué)語言,無論是在復(fù)習(xí)學(xué)過的知識時,還是進行新課教學(xué)時,都應(yīng)巧妙地設(shè)計一些思考性較強的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,點燃學(xué)生思維活動的火花,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。高效課堂是我們每個教師不斷追求的目標,尤其是在目前實施規(guī)范辦學(xué)的背景下,教師上課的時數(shù)受到嚴格限制,課堂的高效率更顯得重要。高效課堂就是教學(xué)過程的最優(yōu)化、教育效果的最大化,是師生完美配合的結(jié)晶。下面結(jié)合筆者的教學(xué)實踐和教學(xué)效果,談?wù)剺?gòu)建英語高效課堂的一些做法。

      一 有效地計劃、預(yù)習(xí)

      第一,計劃是連接目標與目標之間的橋梁,也是連接目標和行動的橋梁,它是行動的保護傘。沒有計劃,實現(xiàn)目標往往可能只是一句空話。所以,不但學(xué)生要有學(xué)習(xí)計劃,老師更要有教學(xué)計劃,因為只有制訂切實可行的計劃,才能避免盲目性,減少無效勞動。要想實現(xiàn)高效課堂,編制好導(dǎo)學(xué)案是其首要條件。學(xué)生只有充分預(yù)習(xí)了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,課堂上才能和教師很好地配合,提高課堂教學(xué)效率,而做好預(yù)習(xí)的關(guān)鍵則在于有一個好的導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)。

      第二,古人講究“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,教師應(yīng)把預(yù)習(xí)視為構(gòu)建英語高效課堂最重要的一個環(huán)節(jié)。如果沒有預(yù)習(xí),高效課堂就成了無源之水、無本之木。學(xué)生通過層層加深的預(yù)習(xí),對新知識的重、難點就產(chǎn)生了求知的欲望,提高了學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)習(xí)的目的也明確了,學(xué)生在課堂上的注意力則明顯地集中和提高了,課堂的效果自然就好。當代著名教育改革家魏書生老師說:“教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話,不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事,學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講?!?/p>

      二 營造高效的課堂環(huán)境

      在課堂教學(xué)活動中,學(xué)生是認識的主體,學(xué)生的思想狀態(tài)、情緒變動直接影響到課堂教學(xué)的效率,要讓學(xué)生處于一個最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),就要讓他們置身于一個愉快、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中,正如只有在春風(fēng)和煦中才能盛開出最艷麗的花朵一樣。

      要實現(xiàn)高效課堂,首先要營造一種讓學(xué)生敢于交流的心理環(huán)境。在課堂上要營造一種氛圍,使學(xué)生在其中能夠無拘無束地表達自己的思想,這是語言學(xué)習(xí)課堂高效的必備條件。在課堂上我們往往會發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個主要障礙就是不敢開口說,不善于用英語來交流,他們往往怕說錯,太害羞。因此,消除學(xué)生的緊張心理是提高學(xué)生語言交際能力的有效途徑。首先,教師可根據(jù)學(xué)生的心理特點,營造學(xué)生敢于交流的氛圍,比如,在教室里把學(xué)生的座位按照小組或環(huán)形布置,增加交流的氣氛;讓學(xué)生坐在座位上自由輕松地交流而不是站起來回答問題;在復(fù)述課文或辯論時,允許看一下提示詞語,等等。在一個完全放松的環(huán)境中,學(xué)生會自然而然地把全部的注意力集中在語言學(xué)習(xí)上,這就使高效課堂有了保障。其次是創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生樂于交流的現(xiàn)實場景。語言源于生活,如果能把生活搬進課堂,使真實的生活場景在課堂得以重現(xiàn),這樣的課堂教學(xué)一定是有效的。

      三 小組合作學(xué)習(xí)

      只靠教師一個人表演的課堂不可能是高效課堂。教師可以把班級同學(xué)按照就近原則,每四個前后鄰座的同學(xué)組成一個小組,指定組長,并給每個組編上序號,這樣在課堂教學(xué)時可以隨時形成一個學(xué)習(xí)單位,進行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了輕松、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍,使得原本在課堂上不敢開口的后進生也消除了自卑心理,組內(nèi)成員相互合作,小組之間合作、競爭,激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性,挖掘了個體的學(xué)習(xí)潛能,增加了信息量,提高了教學(xué)效率。合作學(xué)習(xí)可以使更多的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來,做到了面向全體。一節(jié)課的時間是有限的,教師想讓更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí),讓學(xué)生都有說話的機會,全靠老師提問是不可能的,此時小組合作學(xué)習(xí)就是最好的解決辦法。學(xué)生可以在小組里盡情地表述自己的觀點,每個人都有發(fā)言的機會,小組成員間及時的互相幫助能夠讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲。這樣,學(xué)生就能在有限的時間內(nèi)有了比平常學(xué)習(xí)模式下更多的收獲,學(xué)習(xí)效率大大提高,實際也是提高了教師的課堂教學(xué)效率。小組合作學(xué)習(xí)活動的方式很多,如小組游戲競賽、小組調(diào)查、小組討論、小組演講、小組辯論等。教師可以通過這些方式組織學(xué)生進行詞匯學(xué)習(xí)、閱讀理解、聽力理解以及課本中的project部分的教學(xué)等。

      四 使用多媒體課件

      在當今多媒體時代,如果還指望靠“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)方式來達到高效課堂教學(xué)是不可能的。使用多媒體是英語教學(xué)改革和發(fā)展的必經(jīng)之路,是實現(xiàn)高效課堂的有效手段。運用多媒體使教學(xué)過程多元化。通過多媒體課件,教師可以把可視的、可聽的多種資源同時呈現(xiàn)給學(xué)生,使得英語教學(xué)中的聽、說、讀、寫更好地結(jié)合,有利于調(diào)動學(xué)生的各種感官,讓他們專注認真地學(xué)習(xí)英語。因此,我們應(yīng)該充分利用多媒體“圖、文、聲一體”的特點,加強四種基本技能的訓(xùn)練,讓英語課堂教學(xué)事半功倍。

      運用多媒體能使教學(xué)活動立體化。多媒體課件能融合不同的文字、畫面和聲音,并且可以把這些東西生動地展現(xiàn)在課堂上,立體地呈現(xiàn)給學(xué)生,它可以把抽象、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成生動、有趣的動感內(nèi)容。這樣不但增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,而且在講解抽象的課文時,還能為學(xué)生提供直觀、立體、形象的場景。試想,哪個學(xué)生不愿意在優(yōu)美的畫面和音樂旋律中,與老師輕松對話,愉快交流,一起品讀課文,學(xué)習(xí)地道的英語。

      運用多媒體可以創(chuàng)建語境,使語言學(xué)習(xí)真實化。真實的語言環(huán)境是語言學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境。教師可以通過多媒體把英國倫敦街頭的對話搬到教室里,讓學(xué)生置身于真實、變化的場景,輕松、高效地學(xué)習(xí)英語。

      五 進行課堂教學(xué)的反思,保障高效課堂的構(gòu)建

      當代教育家葉瀾曾說:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師?!毙抡n標非常強調(diào)教師的教學(xué)反思,“思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進?!毙抡n程背景下的高效課堂教學(xué),不是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的簡單否定,而應(yīng)該是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的揚棄,因此教學(xué)反思就成了高效課堂構(gòu)建的重要保障。從方式上看,要保證高效課堂的有效構(gòu)建,應(yīng)該在課前、課中、課后這樣的教學(xué)全過程中經(jīng)常保持反思意識,以達到課堂效益的進一步提高。

      實現(xiàn)課堂高效教學(xué)的關(guān)鍵在于教師對課堂的精心設(shè)計,在于教師對教學(xué)的科學(xué)規(guī)劃,在于教師對教學(xué)材料的精心取舍與提煉,在于針對學(xué)生實際設(shè)計出學(xué)生能高效自主學(xué)習(xí)的活動,在于讓學(xué)生既能進行充分的實踐活動,又有大量的知識積累,老師又能不失時機地引導(dǎo),使得在單位教學(xué)時間內(nèi)獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。實現(xiàn)英語高效課堂的方法還有很多,我們要勇于探索,努力為實現(xiàn)高效課堂盡自己的力量。

      〔責(zé)任編輯:龐遠燕、汪二款〕

      阿尔山市| 化州市| 永靖县| 丰都县| 南昌县| 宁德市| 汪清县| 江川县| 宜兴市| 泸定县| 绥棱县| 乳山市| 卢湾区| 祁东县| 广元市| 镶黄旗| 通渭县| 驻马店市| 彭泽县| 静海县| 平乐县| 含山县| 达尔| 沾益县| 浦东新区| 南雄市| 昆山市| 平南县| 咸丰县| 门源| 蒙阴县| 额尔古纳市| 玛多县| 丘北县| 钟祥市| 江口县| 汽车| 儋州市| 穆棱市| 留坝县| 禄劝|