淺談高校大學(xué)生思想教育

【摘 要】高校思想政治輔導(dǎo)員不僅是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，而且也是大學(xué)生思想教育工作的中堅(jiān)力量。輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引領(lǐng)者和知心朋友，也是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量。本文結(jié)合筆者多年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，介紹了新時(shí)期做好大學(xué)生思想政治教育工作、心理健康教育工作和輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員 大學(xué)生 思想政治教育 心理健康教育

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）35-0152-02

一 如何做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作

孤立地教條地做大學(xué)生思想政治工作不會(huì)有什么效果。大學(xué)生思政教育必須做好兩點(diǎn)：第一，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。作為輔導(dǎo)員，要想做好育人工作，首先要弄清楚學(xué)生需要什么、不需要什么。學(xué)生需要的是一個(gè)領(lǐng)路人、一個(gè)人生導(dǎo)師、一個(gè)遇到困難時(shí)的知己，而不是需要一個(gè)每天去叫他起床、做操、上課的貼身保姆。第二，要考慮當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)?？赡苡幸恍┹o導(dǎo)員包括一些任課老師會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆，我卻認(rèn)為不然。每一屆新生進(jìn)校軍訓(xùn)，短短半個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生與教官關(guān)系之融洽讓人嫉妒。當(dāng)軍訓(xùn)表演完后看著他們與教官相互擁抱、依依不舍道別的情景，作為輔導(dǎo)員的你有何感想？我想作為輔導(dǎo)員的我們不應(yīng)該嫉妒，更多的應(yīng)該是思考，多問幾個(gè)為什么，并找到解決的方案。軍訓(xùn)教官之所以受到大學(xué)生的喜愛，是因?yàn)樗麄冋疹櫟搅水?dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)。大學(xué)新生剛剛遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人，三觀還沒有完全形成，輔導(dǎo)員應(yīng)該及時(shí)為他們排除困難，教育他們學(xué)會(huì)抵制社會(huì)上各種各樣的誘惑，多關(guān)心他們、幫助他們，多給予他們精神上的支持，這樣才能幫助他們健康成長。一旦他們的潛力和特長能很好地發(fā)揮出來，那他們肯定能做好自己，且學(xué)習(xí)成績會(huì)越來越好，特別是他們的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)社會(huì)的能力、思維的活躍度和對個(gè)人發(fā)展的關(guān)注等諸多方面都會(huì)比往屆學(xué)生更好一些。

如果我們的思想教育能夠及時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，能夠具有很好的針對性，能夠完全照顧到青年大學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)中央文件要求“把解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合”，尊重學(xué)生的利益，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困難，不流于說教，并持之以恒，那么我們肯定能贏得學(xué)生的信任，思政工作最終將比軍訓(xùn)的教官做得更成功、更有效。

二 如何有效開展大學(xué)生心理健康教育

對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是大學(xué)生成長的需要。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)競爭日益激烈，大學(xué)生面臨的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境日益復(fù)雜多樣，我們在每年新生入校時(shí)都會(huì)對學(xué)生進(jìn)行心理健康測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有心理疾患的大有人在。經(jīng)分析，他們大都有來自經(jīng)濟(jì)、情感、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的心理壓力，從而引發(fā)的心理問題給高校的思想政治教育工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這種情況不能不讓人擔(dān)憂，因此，在高校開展心理健康教育刻不容緩。開展心理健康教育，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)心理健康教育與學(xué)生思想政治工作的高度協(xié)調(diào)，不僅可以減少大學(xué)生的心理疾患、提高心理健康水平、優(yōu)化心理素質(zhì)，而且有助于校園穩(wěn)定，進(jìn)而促進(jìn)高校思想政治教育工作高效、有序地開展，為實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

那么，要怎樣才能有效地開展好大學(xué)生心理健康教育呢？要做好大學(xué)生的心理健康教育，研究大學(xué)生心理特點(diǎn)是前提，明確大學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)思想是根本，學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康教育的心理學(xué)理論是基礎(chǔ)，掌握大學(xué)生心理健康教育與調(diào)適的方法是重點(diǎn)。只有從大學(xué)生生理發(fā)展對心理影響的角度切入，才能從根本上洞悉大學(xué)生的內(nèi)心矛盾，然后依據(jù)不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)制定相應(yīng)的有效行事策略。以大一新生為例，我們首先分析這一特殊群體的心理特點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，在他們身上交織了幾對矛盾：自豪感與自卑感、新鮮感與戀舊感、輕松感與被動(dòng)感;然后分析這些現(xiàn)象背后的原因：他們是剛躍進(jìn)龍門的金鯉魚，他們是涉世未深的準(zhǔn)成年人;最后根據(jù)上述特點(diǎn)選擇正確引導(dǎo)的方法，幫助其克服殘存的少年思想，引導(dǎo)其逐步適應(yīng)正常的大學(xué)生活氛圍，最終讓學(xué)生自己意識到何謂與自己實(shí)際年齡相稱的心理年齡以及應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出來的積極處世之道。

我認(rèn)為加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的措施有：

第一，開設(shè)心理健康教育系列課程，使學(xué)生掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。

第二，重視心理健康教育師資培訓(xùn)，打造一支專業(yè)知識強(qiáng)的心理健康教育專職教師隊(duì)伍。

第三，積極開展大學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢等工作。在咨詢服務(wù)時(shí)，我們要把握好三個(gè)層次：第一層次是心理輕度失衡，輔導(dǎo)員要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決;第二層次是一般性心理障礙，這時(shí)應(yīng)該交給學(xué)校心理咨詢室處理;第三層次是心理疾病，必須送到醫(yī)院就診。

第四，發(fā)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)成立心理學(xué)會(huì)，及時(shí)向大學(xué)生提供有效的、經(jīng)常的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

第五，利用學(xué)校的網(wǎng)站、校刊、廣播、板報(bào)等宣傳媒體，多形式、多渠道充分地宣傳和普及心理健康知識。通過校園文化建設(shè)，營造積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶大學(xué)生高尚的情操，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與支持的意識。

第六，積極營造良好的校園文化氛圍。高校要注意加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，努力營造有利于大學(xué)生健康成長的心理環(huán)境。積極向上、樂觀、和睦、輕松的群體氛圍，有利于學(xué)生形成積極的心理品質(zhì)。開展豐富多彩的校園文化生活，讓朝氣蓬勃、精力旺盛的大學(xué)生能在廣闊的生活空間中盡情地施展天賦與才華，增強(qiáng)競爭意識，奮發(fā)進(jìn)取。

三 怎樣做好高校政治輔導(dǎo)員的工作

總結(jié)多年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，我覺得要做好大學(xué)生思想教育工作，不但要做到“重點(diǎn)工作求突破，特色工作求提升，常規(guī)工作求精細(xì)”，還必須要有“六心”：愛心，心中有愛，無堅(jiān)不摧;信心，自信是成功的基礎(chǔ);細(xì)心，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗;耐心，無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂;恒心，鍥而不舍，金石可鏤;性感的心，喜歡人生的成功和失敗。

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識到自己的工作在高校思想政治教育工作中的重要性。輔導(dǎo)員的工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。高校思想政治輔導(dǎo)員不僅是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，而且是大學(xué)生思想教育工作的中堅(jiān)力量。輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引領(lǐng)者和知心朋友，也是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量。輔導(dǎo)員與學(xué)生的聯(lián)系最多，要求輔導(dǎo)員必須具備高度的責(zé)任心。責(zé)任心是我們所有工作的基本要求，也是衡量輔導(dǎo)員工作的最基本的準(zhǔn)則。如果輔導(dǎo)員不負(fù)責(zé)，工作不到位，方法不得當(dāng)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，就會(huì)導(dǎo)致班級建設(shè)跟不上，形成惡性循環(huán)。因此，輔導(dǎo)員必須要增強(qiáng)自己的責(zé)任心，要增進(jìn)與學(xué)生的情感交流，要與他們交心談心，縮小與他們之間的心理距離，對班里出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決。

輔導(dǎo)員在增強(qiáng)責(zé)任心的同時(shí)，還應(yīng)該增加對學(xué)生的愛心。尤其是對待班級特困生和后進(jìn)學(xué)生要熱情幫助，要對他們多一些特殊的關(guān)愛?，F(xiàn)在的大學(xué)生缺少社會(huì)責(zé)任感，缺少對他人的關(guān)愛，這就需要輔導(dǎo)員來引導(dǎo)他們，幫助他們增強(qiáng)對社會(huì)的責(zé)任感、對他人的關(guān)愛，通過主題班會(huì)教會(huì)他們懂得感恩，要讓他們具備一定的人文精神。這里說的人文精神是指人要學(xué)會(huì)處理好三種關(guān)系：一個(gè)人如何學(xué)會(huì)自律，怎樣發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;人與人之間怎么關(guān)心、關(guān)愛、和諧;人對自然怎樣感恩?，F(xiàn)代教育在這方面還有很大欠缺，所以在工作中，我認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)該多培養(yǎng)學(xué)生在人文精神方面的素質(zhì)。

輔導(dǎo)員的工作是多樣化的，也是紛繁復(fù)雜的，而學(xué)生的思想更是日趨復(fù)雜，要想在較短的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生心目中樹立好的形象，工作方法就顯得尤為重要。工作方法是在工作中不斷思考總結(jié)出來的，同時(shí)，要多參加一些輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)自身能力。

四 結(jié)束語

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想教育工作的主力軍，肩負(fù)著幫助大學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的思想品質(zhì)及健康心理的重任。輔導(dǎo)員必須隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和變化，加強(qiáng)思考和學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，增加工作熱情，這樣就一定能把輔導(dǎo)員工作做好，最終成為一名出色的輔導(dǎo)員。

參考文獻(xiàn)

[1]高露.淺談高職學(xué)院輔導(dǎo)員應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J].中小企業(yè)管理與科技，2015（2）

[2]戴鈺.淺談怎樣才能做好高校思想政治教育工作[J].神州，2012（32）

[3]陳雨婷.淺談大學(xué)新生心理健康教育[J].科技信息，2008（30）

[4]唐柏林.關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的基本策略[J].四川師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2002（5）

〔責(zé)任編輯：林勁、李婷婷〕