謝開賢
蘇維埃時期,中國共產(chǎn)黨領導蘇區(qū)人民在進行艱苦卓絕革命戰(zhàn)爭的同時,借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗,在打破舊社會的基礎上,廣泛開展蘇區(qū)社會建設,建立了工農(nóng)民主專政的新型社會,構建了確保工農(nóng)群眾享有革命成果的社會制度,創(chuàng)造了階級斗爭基礎上的新型社會關系,發(fā)展了服務于革命戰(zhàn)爭和群眾生活的各項社會事業(yè),進行了針對封建惡習陋俗的社會改造,實施了保衛(wèi)蘇區(qū)安寧的社會管理。蘇區(qū)社會建設為當前中國特色社會主義社會建設留下了寶貴的經(jīng)驗與啟迪。
實事求是,一切從實際出發(fā)是馬克思主義的基本原理。當中國共產(chǎn)黨從蘇區(qū)實際出發(fā),將馬克思主義社會建設理論與蘇區(qū)實際相結合時,蘇區(qū)社會建設就能順利推進,取得成效;反之,如果某一時期中國共產(chǎn)黨受 “左”傾錯誤的干擾,脫離蘇區(qū)實際,蘇區(qū)社會建設就會停滯不前,甚至倒退。蘇區(qū)社會建設實踐告訴我們,從實際出發(fā)是蘇區(qū)社會建設的活力源泉。
中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導,立足于蘇區(qū)社會實際,領導蘇區(qū)人民艱辛探索,取得了社會建設的突出成效。以教育事業(yè)為例,蘇區(qū)規(guī)定: “凡工農(nóng)勞苦群眾的子弟讀書一律免費,在入校時必須取得蘇維埃政府的介紹信者為有效?!哺晦r(nóng)、地主、店東、廠主、手工業(yè)主的子弟入初小或高小學校讀書,必須繳納學費及書籍用品等費”①; “免費的義務教育到十七歲止,但是估計著我們在戰(zhàn)爭的情況之下,特別是實際的環(huán)境對于我們的需要,……把義務教育縮短為五年,為著補救在義務教育沒有實現(xiàn)以前,以 (已)超過義務教育年限的青年和成年,應當創(chuàng)造補習學校,職業(yè)學校,中等的學校,專門學校,等等?!雹谟捎诠伯a(chǎn)黨實事求是,堅持從蘇區(qū)戰(zhàn)爭環(huán)境以及當時的教育狀況出發(fā),制定靈活的政策,采取務實的措施,蘇區(qū)教育事業(yè)取得了可喜的進展。到1934年1月,“根據(jù)江西福建粵贛三省的統(tǒng)計,在二千九百三十一個鄉(xiāng)中,有列寧小學三千零五十二所,學生八萬九千七百一十人,有補習夜學六千四百六十二所,學生九萬四千五百十七人,有識字組 (此項只算到江西粵贛兩省,福建未計)三萬二千三百八十八組,組員十五萬五千三百七十一人,有俱樂部一千六百五十六個,工作員四萬九千六百六十八人?!瓕W齡兒童的多數(shù)是進入了列寧學校?!雹?/p>
但由于受 “左”傾錯誤的影響,蘇區(qū)也曾出現(xiàn)脫離實際的做法,這使蘇區(qū)社會建設遭受了一定的挫折。如土地分配方面,王明等人掌握中央領導權之后,曾在蘇區(qū)推行“地主不分田,富農(nóng)分壞田”的土地政策,甚至采取 “中農(nóng)分中田,貧農(nóng)分好田”的 “左”傾做法。這不僅把地主、富農(nóng)推向了反革命一邊,而且不少地方把中農(nóng)、富裕中農(nóng)劃為富農(nóng),嚴重地侵犯了中農(nóng)利益,破壞了工農(nóng)聯(lián)盟。這對中國革命及蘇區(qū)安寧都非常不利。正如1941年毛澤東所說: “在土地政策方面,對于十年內(nèi)戰(zhàn)前期和中期所采取的、也分配給地主一份和農(nóng)民同樣的土地、使他們從事耕種、以免流離失所或上山為匪破壞社會秩序,這樣的正確的政策,加以否定,也是錯誤的?!雹茉偃鐒趧恿⒎ǚ矫妫苍鎻娬{(diào)八小時工作制、高標準的工資福利和優(yōu)良的勞動條件,要求蘇區(qū)不加區(qū)別地執(zhí)行大城市的做法,致使蘇區(qū)不少企業(yè)不堪負擔而倒閉。據(jù)有關部門統(tǒng)計,僅福建長汀一帶,到1932年10月,由于資本家逃跑、關廠,使造紙行業(yè)部分工人失業(yè),紡織工人中失業(yè)人數(shù)達五分之四。⑤這對于原本工業(yè)落后且處于戰(zhàn)爭環(huán)境中的蘇區(qū)來說,無疑是一個不小的打擊。這從反面告訴我們,蘇區(qū)社會建設必須從實際出發(fā)。
毛澤東曾經(jīng)指出: “依靠民眾則一切困難能夠克服,任何強敵能夠戰(zhàn)勝,離開民眾則將一事無成?!雹薷锩鼞?zhàn)爭如此,社會建設亦是如此。以工農(nóng)為主體的廣大群眾是蘇區(qū)社會建設的力量之源,他們的積極參與是蘇區(qū)社會建設的成功之路。只有廣大群眾覺悟起來,踴躍投入社會建設之中,蘇區(qū)社會建設才能成功。
工農(nóng)群眾積極參與并有效推進蘇區(qū)社會建設的實踐充分說明了這一點。如土地斗爭方面,農(nóng)民群眾的參與直接推動了蘇區(qū)土地制度的變革。蘇區(qū)動員 “廣大的貧農(nóng)中農(nóng)以及農(nóng)村工人群眾,自己動手向著地主富農(nóng)作斗爭。分田與查田的工作,都必須經(jīng)過群眾的同意。每一階級成分的處理,必須通過于群眾的會議中?!雹咴诠伯a(chǎn)黨的動員教育下,千百萬農(nóng)民群眾從長期的黑暗中警醒起來,奪取地主的土地,將它掌握在自己手中,實現(xiàn)了蘇區(qū)土地制度的根本變革。再如破除舊禮教方面,廣大青年以自己的行動打破了束縛他們的封建包辦婚姻的鎖鏈。因為青年群眾“受舊禮教的束縛非常厲害,婚姻是不用說不自由, ‘父為天母為地’等的舊教式的家庭,青年更要受其家庭的壓迫,同時青年人不能過問社會上一切政事及社交不公開等等?!雹嗲嗄昙扔刑厥獾耐纯啵斎挥刑厥獾脑V求,所以“他們最明顯的要求實行免費教育,工人學徒要求改良學徒制及改良一切待遇,加工錢減時間,普遍的要求解除舊禮教和家庭的束縛婚姻自由等等?!雹崆嗄耆罕姷脑V求得到了黨與蘇維埃的支持。在黨的領導下,青年群眾以自身的力量 “打破了數(shù)千年束縛人類尤其是束縛女子的封建鎖鏈?!雹庥秩鐡碥妰?yōu)屬方面,廣大勞苦群眾的無私捐助免除了紅軍的后顧之憂。正如文獻所記載的,幫助紅軍的“錢都是青年團、少先隊員、童子團員一個一個的小積小存存下來的,糧食也是他們一把一碗一升的積下來的,一般的都是表現(xiàn)得熱烈的。在這些工作中,都是一村一鄉(xiāng)一區(qū)一縣的舉行競賽?!?正因為蘇區(qū)男女老少慷慨解囊,競相擁軍優(yōu)屬,才使紅軍能夠安心作戰(zhàn),推進革命發(fā)展。在社會組織方面,則更加離不開廣大群眾的參與和支持,廣大群眾是蘇區(qū)革命組織存在和發(fā)展的直接基礎。以兒童團為例,到1932年8月26日,興國縣共有兒童29163人,加入兒童團28714人,入團率達98.46%;勝利縣共有兒童22027人,加入兒童團20850人,入團率達94.66%?等。由此可見,包括兒童在內(nèi)的廣大群眾是蘇區(qū)社會建設的力量之源,他們的積極參與是蘇區(qū)社會建設的成功之路。離開廣大群眾的參與和支持,蘇區(qū)社會建設只能是無源之水、無本之木。
“組織與領導革命戰(zhàn)爭,是蘇維埃的中心任務?!?“我們一切工作應服從于戰(zhàn)爭,一切力量都集中于發(fā)展和加強革命戰(zhàn)爭,一切犧牲去為爭取革命戰(zhàn)爭勝利。”?既然一切工作必須服從和服務于革命戰(zhàn)爭,那么,作為蘇維埃工作一部分的社會建設,自然也不能例外。正是著眼于為革命戰(zhàn)爭服務,蘇區(qū)社會建設才獲得了長足發(fā)展。
比如蘇區(qū)社會事業(yè),在服務革命戰(zhàn)爭的同時實現(xiàn)了自身快速發(fā)展。文化教育方面,蘇區(qū)堅持 “階級的文化教育原則”,其直接目的就是使當時的文化教育符合反帝國主義的民族革命戰(zhàn)爭和反封建主義階級斗爭的需要,努力把廣大青年男女、成年群眾以至兒童,培養(yǎng)成為強有力的參加革命戰(zhàn)爭的一員。正因為蘇區(qū)將文化教育與革命戰(zhàn)爭以及人民的解放緊密結合起來,才充分調(diào)動了廣大干群的積極性,使蘇區(qū)紅軍教育、干部教育、小學教育和社會教育在服務革命戰(zhàn)爭的過程中獲得了前所未有的發(fā)展。衛(wèi)生事業(yè)方面,著眼于保護蘇區(qū)軍民的身體健康和增強軍隊的戰(zhàn)斗力,蘇區(qū)建立衛(wèi)生機構,制定衛(wèi)生條例,開展衛(wèi)生教育與宣傳,號召群眾學習衛(wèi)生常識,掀起群眾衛(wèi)生運動,極大地推動了蘇區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。體育事業(yè)方面,蘇區(qū)著眼于鍛煉工農(nóng)的體魄,養(yǎng)成犧牲、勇敢和威武的革命精神,為創(chuàng)造鐵的紅軍做應有的準備,大力發(fā)展瞄準打靶、跳高、跳遠、足球、藍球等體育活動,使蘇區(qū)赤色體育獲得了較大發(fā)展。郵政事業(yè)方面,為保證蘇區(qū)軍民物資的暢通無阻,尤其是為滿足反 “圍剿”戰(zhàn)爭的需要,1932年7月蘇維埃政府將原來的6條郵路干線擴充為15條特別快線。優(yōu)撫方面,為了讓紅軍能夠在前線安心作戰(zhàn),蘇區(qū)頒布了 《關于優(yōu)待紅軍家屬的決定》以及 《優(yōu)待紅軍家屬禮拜六條例》等一系列法令,同時,還成立撫恤委員會,組織耕田隊,負責犧牲、殘廢戰(zhàn)士及其家屬的撫恤和優(yōu)待。這樣,在服務紅軍及其家屬的過程中,無形地推動了蘇區(qū)優(yōu)撫事業(yè)向前發(fā)展。
社會管理也是如此。蘇區(qū)社會管理在服務革命戰(zhàn)爭的過程中得到了加強。為鎮(zhèn)壓潛藏在蘇區(qū)的反革命并防范外來特務偵探,為革命戰(zhàn)爭提供一個安全穩(wěn)定的后方,蘇區(qū)頒布了 《中華蘇維埃共和國懲治反革命條例》、 《中央人民委員會命令第三十七號——為嚴禁出境行人事》和 《蘇區(qū)戒嚴條例草案》等一系列法令。根據(jù)這些法令,蘇區(qū)成立了鎮(zhèn)壓反革命和實施赤色戒嚴的專門機構——政治保衛(wèi)局和赤色戒嚴委員會。其中 “政治保衛(wèi)局是同反革命斗爭之專門的權力機關。他有權偵探、逮捕、審判,以至處決一切反革命分子?!?而赤色戒嚴委員會, “其任務為加緊赤色戒嚴與肅反斗爭,如指導并巡查放哨、眺高、查路條、盤問可疑居民與來人,領導群眾注意剝削分子的行動,追究反動派的造謠,并幫助政治保衛(wèi)局與裁判部實行鎮(zhèn)壓反革命活動等?!?在這些專門機構的指導下,蘇區(qū)掀起了群眾性的肅反運動和戒嚴運動,檢舉、揭發(fā)和肅清了一批反革命分子,緝拿了一批穿梭于蘇區(qū)的行跡可疑之人。這樣,在為革命戰(zhàn)爭營造安全穩(wěn)定之大本營的過程中,蘇區(qū)社會管理得到了極大的加強和推進。
解決民生問題,改良群眾生活,是社會建設的重要任務。黨與蘇維埃政府非常重視改良群眾生活,并把它作為當時黨的兩大任務之一進行強調(diào)和探索。毛澤東在1934年初指出: “組織革命戰(zhàn)爭,改良群眾生活,這是我們的兩大任務?!?并從兩大任務的關聯(lián)上,進一步論述了改良群眾生活的重要性。 “我們現(xiàn)在的中心任務是動員廣大群眾參加革命戰(zhàn)爭,……如果我們單單動員人民進行戰(zhàn)爭,一點別的工作也不做,能不能達到戰(zhàn)勝敵人的目的呢?當然不能。我們要勝利,一定還要做很多的工作?!磺腥罕姷膶嶋H生活問題,都是我們應當注意的問題。假如我們對這些問題注意了,解決了,滿足了群眾的需要,我們就真正成了群眾生活的組織者,群眾就會真正圍繞在我們的周圍,熱烈地擁護我們。”?因此, “我們對于廣大群眾的切身利益問題,群眾的生活問題,就一點也不能疏忽,一點也不能看輕?!?
基于上述思想認識,黨與蘇維埃政府圍繞 “改良群眾生活”進行了廣泛而深入的社會建設探索,使蘇區(qū)工農(nóng)群眾的物質(zhì)文化生活有了較大的改善。具體表現(xiàn)在:衣著方面:以中央蘇區(qū)為例,從單位時間內(nèi)添制衣褲的數(shù)量看,“暴動前平均每人每兩年才能做一套衫褲,暴動后平均每人每年能做一套半,增加了百分之二百”?。飲食方面:從大米上看,在閩西 “暴動前不能吃飽,現(xiàn)在能吃飽了。并且自己吃外,還可賣給紅軍,完土地稅,買公債票與兌換油鹽?!?從肉食上看, “貧農(nóng)增一倍,工人增二倍”,“過去不說逢圩,即過年過節(jié)也吃不到多少肉。現(xiàn)在不說過年過節(jié),每次逢圩大家都要買點肉吃了?!?住房方面:蘇維埃沒收一切封建主、軍閥、地主、豪紳的房屋、倉庫, “根據(jù)貧農(nóng)中農(nóng)的利益,將沒收的房屋分配給沒有住所的貧農(nóng)中農(nóng)居住”?,基本解決了蘇區(qū)無房貧苦農(nóng)民的居住問題。交通方面:蘇區(qū)制定修路筑橋計劃,動員群眾“根據(jù)中央內(nèi)務部計劃進行大規(guī)模修路、修橋運動”?。經(jīng)過蘇區(qū)軍民兩年多時間的努力,蘇區(qū)交通建設取得了明顯進步。例如,江西興國縣按規(guī)定修好公路48段計520里、橋梁98座;寧都縣修好大小橋梁80余座;福建省修好公路435里等?。這不僅有力地支援了革命戰(zhàn)爭,而且極大地方便了蘇區(qū)群眾生活。文化方面:蘇區(qū)不僅創(chuàng)辦了很多列寧小學,使學齡兒童的多數(shù)進入學校, “大部分時間受教育,做游戲,只小部分時間參加家庭的勞動,這同國民黨時代是恰好相反了”?,而且創(chuàng)立了不少補習夜學、識字組,使成年群眾識字的人數(shù)急劇增加,文化水平迅速提高。同時, “蘇區(qū)中群眾的革命的藝術,亦在開始創(chuàng)造中,工農(nóng)劇社與藍衫團的運動,農(nóng)村中俱樂部運動,是在廣泛的發(fā)展著。群眾的紅色體育運動,也是迅速發(fā)展的,現(xiàn)雖偏遠鄉(xiāng)村中也有了田徑賽,而運動場則在許多地方都設備了。”?
毛澤東在第二次全國蘇維埃代表大會報告的第四部分以 “兩年來蘇維埃各種基本政策的設施”為題,概述了蘇區(qū)土地革命、民主、勞動、教育及婚姻等多方面的政策制度。這些政策制度的設立與實施對于蘇區(qū)社會建設意義重大,它們是蘇區(qū)社會建設順利推進的重要保障。
其一,保證了蘇區(qū)社會建設之工農(nóng)民主專政的性質(zhì)。為確保革命果實為工農(nóng)群眾所享有,蘇區(qū)制定了一系列的政策制度。這些政策制度在保障工農(nóng)群眾利益的同時,也保證了蘇區(qū)社會建設工農(nóng)民主專政的性質(zhì)。例如關于土地分配,蘇區(qū)規(guī)定:沒收封建地主、豪紳、軍閥、官僚以及其他大私有主的土地, “被沒收來的土地,經(jīng)過蘇維埃由貧農(nóng)與中農(nóng)實行分配?!娃r(nóng)、苦力、勞動貧民,均不分男女,同樣有分配土地的權利?!?又如選舉,蘇區(qū)指出: “在蘇維埃政權領域內(nèi)的工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾和他們的家屬,不分男女種族宗教,在蘇維埃法律前一律平等,皆為蘇維埃共和國的公民。……凡上述蘇維埃公民在十六歲以上均享有蘇維埃選舉權和被選舉權。”?但對于軍閥、官僚、地主豪紳、資本家及一切剝削人的人和反革命分子,均一律剝奪他們的選舉權和被選舉權。關于文化教育, 《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定:以保證工農(nóng)勞苦民眾有受教育的權利為目的,在進行國內(nèi)革命戰(zhàn)爭所能做到的范圍內(nèi), “施行完全免費的普及教育”?。這些規(guī)定充分保障了蘇區(qū)工農(nóng)群眾的經(jīng)濟、政治和文化權益,同時剝奪或限制了蘇維埃區(qū)域內(nèi)封建地主、豪紳、軍閥、官僚以及其他大私有主的相應權利,集中體現(xiàn)了蘇區(qū)社會建設之工農(nóng)民主專政的性質(zhì)。
其二,保證蘇區(qū)社會建設在正確的軌道運行??茖W的政策制度不僅目標明確,而且往往包含較為具體的措施或規(guī)范,提倡什么,反對什么,立場鮮明,可操作性強。蘇區(qū)社會建設的政策制度莫不如此。如婚姻制度,蘇區(qū)明確規(guī)定男女婚姻自由,實行一夫一妻制,禁止一夫多妻與一妻多夫,廢除一切包辦強迫和買賣婚姻,禁止童養(yǎng)媳,禁止虐待、拋棄私生子等。這些規(guī)定清楚地告訴蘇區(qū)人民在婚姻家庭方面可以做什么、不能做什么以及必須做什么,這不僅為蘇區(qū)人民提供了婚姻家庭方面的行為準則,而且為蘇區(qū)執(zhí)法人員提供了處理婚姻家庭問題的法律政策依據(jù)。同時,當蘇區(qū)社會建設發(fā)生失誤和偏差的時候,這些政策制度可以發(fā)揮其調(diào)控作用,克服和抵制這些失誤和偏差,將社會建設重新納入正確的軌道。所以說, “各種基本政策的設施”是蘇區(qū)社會建設健康發(fā)展的重要保障。
毛澤東曾在1929年12月將共產(chǎn)黨稱為 “領導的中樞”。之后又強調(diào),共產(chǎn)黨是革命戰(zhàn)爭的領導者,同時又是群眾生活的領導者。共產(chǎn)黨不僅要領導革命戰(zhàn)爭,而且要關心群眾生活,領導社會建設。事實上也是如此,共產(chǎn)黨通過其領導作用的發(fā)揮,極大地推動了蘇區(qū)社會建設向前發(fā)展。
首先,共產(chǎn)黨領導制定了關于蘇區(qū)社會建設的路線、方針和政策。如共產(chǎn)黨提出了 “依靠雇農(nóng)貧農(nóng),聯(lián)合中農(nóng),剝削富農(nóng),與消滅地主”?的土地斗爭路線。而且強調(diào) “這一路線的正確應用,是保證土地斗爭勝利發(fā)展的關鍵,是蘇維埃每一對于農(nóng)村的具體政策的基礎?!?要求蘇維埃按照這一路線, “對于那些侵犯中農(nóng) (主要是侵犯富裕中農(nóng))及消滅富農(nóng)的錯誤傾向”?,給予嚴厲的制裁,同時要與同地主富農(nóng)圖謀妥協(xié)的錯誤作堅決斗爭,以保證土地斗爭健康進行。在黨的正確路線指引下,土地革命不但使蘇區(qū)農(nóng)民得到了土地,而且使 “蘇區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在廣大的地方是恢復了,有些并且更加發(fā)展了。”?
其次,共產(chǎn)黨領導制定了關于蘇區(qū)社會建設的一系列法律法規(guī)。如1931年11月5日,中共中央提出了 《中華蘇維埃共和國憲法大綱》的原則要點,主張 “凡十六歲以上工農(nóng)兵勞苦民眾不分男女種族宗教皆享有選舉權被選舉權”, “保證徹底實行婦女解放”, “保證工農(nóng)勞苦民眾有受教育權利,并保障青年勞動群眾的一切權利”?等,內(nèi)容涉及選舉、教育、勞動與婦女解放等諸多方面,為蘇區(qū)社會建設奠定了總的法律政策基礎。不僅如此,共產(chǎn)黨還將土地法、勞動法以及關于紅軍優(yōu)撫問題的決議草案等提交給 “一蘇”大會討論通過。這些法令的通過為蘇區(qū)社會建設提供了法律依據(jù)和保障。
再次,共產(chǎn)黨還通過黨員干部的培養(yǎng)和使用實施對蘇區(qū)社會建設的領導。蘇維埃時期,干部人才特別是工農(nóng)干部缺乏,是當時的普遍現(xiàn)象。針對這種情況,黨特別強調(diào)要加強干部的培養(yǎng)和使用。正如1929年6月江西省委所說: “今后省委及各地方黨部必須竭力在實際工作和斗爭中提拔工農(nóng)積極分子,施以特別訓練”?,然后派他們?nèi)ジ鳁l戰(zhàn)線領導革命與建設。以群眾組織建設為例,黨強調(diào)“要提拔工人、雇農(nóng)積極分子,擔任工會雇農(nóng)工會工作,要使工會的負責黨員能在黨的政治領導之下,獨立領導工會的斗爭?!?要求 “每個貧農(nóng)、雇農(nóng)、工人的黨員,都應參加貧農(nóng)團并領導全鄉(xiāng)的工人加入貧農(nóng)團,來加強對貧農(nóng)團的領導”?。這樣,通過黨員干部的使用及其作用的發(fā)揮,共產(chǎn)黨加強了對蘇區(qū)群眾革命團體的領導,極大地推進了蘇區(qū)群眾組織健康發(fā)展。
注釋:
① 湖南省檔案館、湖北省檔案館、江西省檔案館等: 《湘鄂贛革命根據(jù)地文獻資料》 (第2輯),人民出版社1986年版,第16頁。
② 江西省文化廳革命文化史料征集工作委員會、福建省文化廳革命文化史料征集工作委員會: 《中央蘇區(qū)革命文化史料匯編》,江西人民出版社1994年版,第65頁。
③⑦⑧⑨⑩?????????江西省檔案館、中共江西省委黨校黨史教研室: 《中央革命根據(jù)地史料選編》 (下),江西人民出版社1983年版,第329、320—321、684、686、332、742、349、273、329—330、330—331、320、320、320、321頁。
④ 《毛澤東選集》第3卷,人民出版社1991年版,第792頁。
⑤ 胡松、王家榮: 《陳云在中央蘇區(qū)糾正 “左”傾錯誤的思想及實踐》, 《理論學刊》2010年第2期。
⑥ 《毛澤東軍事文集》第2卷,軍事科學出版社、中央文獻出版社1993年版,第381頁。
? 中央檔案館、湖北省檔案館、河南省檔案館、安徽省檔案館: 《鄂豫皖蘇區(qū)革命歷史文件匯集》 (甲1),河南省委辦公廳印刷廠1985年刊印,第570頁。
?????? 廈門大學法律系、福建省檔案館: 《中華蘇維埃共和國法律文件選編》,江西人民出版社1984年版,第172、40、372、370、7、8 頁。
? 湖南省檔案館、湖北省檔案館、四川省檔案館、貴州省檔案館、湖南省湘西土家族苗族自治州黨史辦公室: 《湘鄂川黔革命根據(jù)地歷史文獻匯集》 (內(nèi)部資料),1984年刊印,第81頁。
???《毛澤東選集》第1卷,人民出版社1991年版,第139、136—137、136 頁。
??? 《毛澤東農(nóng)村調(diào)查文集》,人民出版社1982年版,第348、348、305頁。
? 陳榮華、何友良: 《中央蘇區(qū)史略》,上海社會科學院出版社1992年版,第263頁。
? 中央檔案館: 《中共中央文件選集》第7冊,中共中央黨校出版社1991年版,第492—493頁。
?? 江西省檔案館、中共江西省委黨校黨史教研室: 《中央革命根據(jù)地史料選編》 (上),江西人民出版社1983年版,第541、671頁。
? 江西省檔案館、中共江西省委黨校黨史教研室: 《中央革命根據(jù)地史料選編》 (中),江西人民出版社1983年版,第360頁。